语言学的学习方法语言理论研究的对象是语言，和其他学科一样，它是由对语言的认识及基于这种认识对语言进行研究的一系列具体方法和相关概念交织在一起的理论体系。

语言学又是一个动态的学科，人们对于语言的认识还远远没有完成，因而关于语言的许多问题并没有直接的答案，还需要我们不断地去思考和探索。

在学习本课程的过程中，有这样几个方面的问题值得注意：首先是术语这个“拦路虎”。

作为一门科学，语言学需要运用一套术语来建立一些科学的概念。

学习语言学就不可避免地要掌握这些概念并能够用科学的语言进行表述。

掌握术语和概念的根本方法在于理解，包括每个概念的定义和所指的语言现象，以及各个概念在语言学理论体系中所处的地位。

只有充分理解了这些基本概念，才能对语言有比较理性的认识，用于指导语言实践。

其次是语言的理论问题。

由于语言自身的复杂性和人们对于语言的了解还不够深入，有关语言的理论非常繁杂。

尽管本科阶段的教材不可能包括全部的语言理论，但在学习过程中学生仍然会遇到考察同一语言现象的不同方法。

比如对于发音中的同化现象，语音学和音系学就有不同的考察方法；句子的意义问题也有语义和语用两种看法；语法的研究方法在本教材中就介绍了多种，等等。

这些不同的理论和方法不过是从不同角度去考察语言的现象，比如，that’s an interesting hat这句话，从语义的角度，我们只需要解释其字面的意义，而从语用的角度我们就要考虑说话人的场合、语气和态度，并据此判断这句话是称赞还是贬斥。

学习和接受不同的理论能够训练我们看问题的全面性，帮助我们提高思辨能力。

第三是语言研究的方法问题。

方法的根基是理论，有什么样的理论就有什么样的方法。

作为科学，语言学理论必须具有穷尽性、一致性和简洁性。

研究语言的方法无外乎有两种：一是演绎，二是推理。

我们可以通过收集语言事实找出语言的规律，也可以通过建立某种假设再用语言事实进行验证。

不论使用哪一种方法，都必须以语言事实为依据。

作为语言专业的学生，平时要注意观察语言现象，结合所学的语言学理论、概念和方法不断思考，不断验证，提高自己的辨别能力，得出自己的结论。

篇二：语言学的学科性质与学习方法语言科学从19世纪初创立以来，作为独立的学科发展到现在，对其相邻学科产生过一系列具有深远意义的影响。

这些影响表现在以下几个方面。

一、本体语言学与文学理论文学批评中―文本‖瑞典语言学家索绪尔在其名著《普通语言学教程》中将言语过程、言语环境、言语交际两方的理机制摈弃于语言研究之外，从而使语言研究从纷繁的事实中解脱也来，为结构语言学研究确定了纯粹的稳态的研究对象，奠定了结构学的发展基础，对语言研究有很大促进。

与语言现象一样，文学现象也是一个十分纷繁的现象，一部小说，一百个人看了，会有一百样的评论与认识。

于是，它们在语言研究方法的启发下，对文学现象进行剥离，建立了―文本‖（txet）的概念，从而对文学理论与文学批评有所推动。

二、语言学中的音位与文学理论中的―原型‖音位与音位学的创立，是结构语言学的一大发明，因为它发现了人是用不同的语音表达同一意义并从不同的语音中领略同一意义这一事实。

以此为契机，文学家也在不同情景、不同的情节、不同的人物、不同主题的文学作品中，发现了文学现象中也有类似于音位的东西，这就是所谓―原型‖，以此建立起来的文学批评，称之为―原型批评‖。

三、语言学与符号学结构语言学的创始人索绪尔发现语言的音义之间，有一种符号关系，语音就是可以表现某个特定内容的能指，语义就是由能指所表达的所指。

它们的结合是任意的，但具有一种表达与被表达的关系。

于是，有关符号学的理论便成为一种时髦，人们从各自的学科，从不同的角度建立起了各种各样的符号学。

四、语言学与信息科学信息科学是研究各种信息传输、处理、存贮、转换理论和方法的科学，语言是人类社会使用最为广泛、最为灵便、同时也是最基本的信息载体。

语言传输、处理、存贮、转换各种信息的特点，是信息科学研究的一个必不可少的基本课题。

同样，语言学的研究成果也常常被信息科学加以借鉴与运用。

五、语言学与计算机科学人类社会开拓着一个计算机文化的时代，而计算机科学最终要解决的课题之一，就是用自然语言进行―人‖—―机‖对话。

这个目标的最终实现，有赖于语言学研究深入和其成果的运用。

与此同时，各种各样的计算机语言（数理语言）也都是在参考和借鉴自然语言过程中编制的。

篇三：自考现代语言学学习方法两个礼拜~从早上看到晚上~~ 我主要是没时间所以是先看中文的~看完一个单元把觉得重要的和定义的句子划出来然后在英文版的里头找原句~背掉。

最后自己做个知识简要再记点不太记得的东西~没事随身带着看看~ 最后做做卷子就差不多了~ 恩~对了~书每个单元后面的习题还是很管用的~ 我也在自考中，把书后面的考纲撕下来，然后对应着看书，自己划重点，然后把课后的习题做一遍，效果还是满好的老实讲，我也是很愁语言学的，我比较偏爱词汇学。

但是语言学却稀里糊涂考的还不错。

总之我的意见就是多做练习题，只是一味看课本功效不大。

但是也不能完全不顾课本，不会做的题还是要翻课本，去课本里找。

题做多了，做懂了，考试要过自然不在话下。

你报考四门的话，记得要分清主次，重点放在比较难的科目。

比较简单的科目可以考前一周多做练习也就差不多了。

祝你好运！篇四：语言学方法论dufe 马克思主义与社会科学方法论学号：专业：姓名：外国语言学及应用语言学马克思主义科学理论有着经久不衰的生命力 ,其根本原因就在于方法论。

马克思主义的方法论是唯一科学的方法论。

它是在概括总结各门具体学科的积极成果的基础上，根据自然、社会、思维的最一般的规律引出的最具普遍意义的方法论。

1方法与方法论古语有云，“工欲善其事，必先利其器。

”这是我国的古训。

庄子在《庖丁解牛》里讲顺应自然规律的重要性，但解牛离不开刀。

“彼节者有间，而刀刃者无厚，以无厚入有间，恢恢乎其游刃必有余地矣。

”可见掌握自然规律离不开道具。

古希腊亚里士多德著《新工具》，阐述他所使用的研究方法（三段论演绎法）。

培根作为近代试验方法的提倡者在1620著《新工具论》对研究方法做了重要的补充（归纳法），由此可见方法（包括工具）的重要性。

从古至今无论是现代自然科学的研究，还是人文社会科学的研究，都首先关注研究方法。

对科学研究方法古今中外已经有较多的探讨，归纳出了许多流派与方法。

“方法”一词源于古希腊文字，其字面意思是“沿着( 正确的) 道路前进”，即人们活动所选择的正确途径或道路。

据《中文大辞典》解释，“方法”就是“行事之条理也。

”“法者，妙事之迹也。

”在我国古代把方法看成是人们巧妙办事或有效办事应遵循的条理、轨迹、途径或路线。

方法论“methodology”，由“method + ology”构成。

而“method”又起源于“meta+ hodos”，即“探求某种目的的历程”，它是科学研究活动中所遵循的指导思想，即哲学基础和一般原则。

方法论对形成研究假设、资料的收集方法与分析方法都起着举足轻重的作用。

徐邦栋、书诚( 2000) 认为“方法论”对“方法”的选择具有制约和影响，“方法论”源自于对“方法”内部诸方面的研究，在研究客观对象时，它又影响和制约着方法的选择及其运用。

自觉或不自觉信奉不同方法论的人考虑问题时，都会有自己特定的角度因而在选择研究事物的手段、程序和方法上，就会存在差异性。

其结果自然也会有优劣之分，乃至于南辕北辙、大相径庭。

方法论研究的主旨是科学地而不是思辨地去处理理论怎样指导实践的关系。

但对方法的研究本身不是目的，它是为研究对象、研究目的服务的。

科学研究方法具有工具性，无论是诸如定性研究还是定量研究都有它们内部一整套相辅相成的方法，科研人员根据自己的研究对象与研究目的，选取一种或者几种方法开展研究工作。

有时研究方法不同，研究结果会存在差异，这一点，在人文社科领域尤其突出。

有的研究方法只适合一定范围的研究，比如，历时比较语言学的研究方法就不太适合共时语言现象的研究。

因此，研究方法有一定的适应范围。

2语言学的方法论语言学方法论探讨的主要是语言研究的方法论体系和哲学基础。

2.1语言学方法论的定义王远新( 2006) 认为语言学方法论的主要任务是依据不同的语言学流派、不同的语言学分支学科对语言结构、语言功能特点的认识和实践，以语言研究的具体方法、操作技术和研究方式为基础，概括出语言研究的一般原则、基本理论和方法体系，总结出具有规律性和普遍性的认识，并从理论上做出系统的阐述，从而使其成为一般科学特别是社会人文科学和哲学认识论、方法论的组成部分。

它所探讨的主要是语言研究的方法论体系和哲学基础。

2.2语言学方法论的特点语言学的方法论较之其他学科具有很大的特殊性，它的特殊性取决于语言客体的特殊属性。

自然科学的一些学科对语言发生过程的生理基础和语言符号的物理表现等开展研究，而社会科学则对语言的本质，对语言与社会、与人类历史演变的关系等等开展研究，这就在语言学研究中出现两个方面的联系：一方面，许多学科从外部涉足语言学领域，形成多学科研究的局面；另一方面，语言学界又对语言发生之谜，对语言的计算机运用等开展从里到外、多层次多角度的研究，希望从其他领域获得一些科学的答案。

这两方面的综合研究形成了语言学方法论的两个特性：(1)不同学科的方法通过这些“桥梁”的联系进人了语言学领域，特别是对某些学科来说难以运用的自然科学方法，如物理、生理等就是通过这一联系进人的，从而推动着语言研究工作；(2)通过这些“桥梁”的联系，语言学科的方法也可被其他学科所引用，其中的一些方法还发挥着一般方法论的作用。

这样，我们可以归纳出语言学方法活跃的特性，即开放性。

语言学方法与自然科学方法的“亲合性”突出了语言学方法论的特色和长处。

而它的“开放性”则突出了语言学方法论总体上的优势。

这些优势和长处的发挥，必将使它继续成为人文学科方法论更新的“带头学科”，而它的方法论研究也因此在整个社会科学方法论研究中具有一种实验室的意义。

2.3语言学研究与方法论建设对语言学方法论的研究首先从西方开始，其中影响较大的有生成语法、格语法、概括性短语语法结构、关系语法、功能语法及词项功能语法等。

后来随着国际交流的发展，西方主要的方法论传入中国，并对我国语言学的发展产生了深远的影响。

2.3.1西方语言学研究与方法论建设西方现代语言学十分讲究方法论，表现出与传统语言研究有着明显差异的方法论特征。

这些方法论特征一方面与西方哲学传统、西方当今社会的总体科学技术发展背景相关，另一方面与西方现代语言理论及认知科学理论的一般特征相关联。

为要认识和把握这些方法论，有必要首先对50年代在美国兴起的现代语言理论的一般特征加以概述。

西方现代理论语言学的兴起应从1957年chomsky 发表他的《句法结构》（syntactic structure) 一书算起。