庭发〔2013〕1号签发人：××××法庭文件××法庭关于与×××学院联合举行模拟法庭活动的请示××区法院：因×××学院法律事务专业学生学习了《行政法和行政诉讼法》和《民法》等一系列的实体法与程序法的法律理论知识，但由于该学院教室设备相对不完善、教师缺乏实际的庭审经验，学生对法庭审判工作了解的不够全面，缺乏对审判过程中的控制和组织能力、引导能力和应变能力，学生的实践知识较为欠缺。

为了进一步提高学生的实际运用能力，增强学生对法律条文的理解，让学生在学习过程中掌握更多高科技的技术、手段及其复杂的办案过程，得到具有丰富实践经验的法官们的指导，充分-１-将在学校学到的知识理论与实战部门的实践经验相融合，使学生得到一次实际锻炼。

为了通过法庭提供的有关案例的分析，增进学生对社会的了解，也为了加强我庭对外联系，增进与友好单位的友谊，储备更多优秀的人才。

特请示如下：恳请区法院同意我庭与×××学院举行联合模拟法庭的活动。

妥否，请批复。

附件：1. ×××学院关于商洽联合举行模拟法庭活动的函2. ××法庭关于召开商洽举行模拟法庭会议的通知3. ××法庭关于联合举行模拟法庭的会议记录4. ×××学院法律事务专业学生实习调查5. ×××学院模拟法庭设备明细表6. ×××学院模拟法庭活动策划××法庭（公章）2013年1月8日抄送：×政办。

财经应用文写作练习资料经济应用文写作（本科）课程2014年1月9日上午8点30分至10点30分期末考试题型与分值分配：闭卷，总分100分一、单项选择题（每小题2分，共10分。

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二、填空题（每个空白1分，共10分。

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三、判断题（打“√”或打“×”。

每小题1分，共10分。

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四、简答题（3个小题。

共10分。

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五、改错题（修改5处共10分。

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六、给材料写作题（根据所给材料写2份经济应用文，每小题25分，共50分。

）给材料写作题的文种：通报、请示、函、合同、起诉状补充提示：①注意：原来16页资料漏掉了第4章第1节党政公文（格式）概述内容，在此请大家增加复习该节。

②注意：以下标红色的地方与原稿略有不同处，要么是直接删掉了原来的话（仅留序号），要么是对原稿的直接修改。

同学们不用重复打印，只需在原来16页的那份上直接删掉或略改一些题，就行了。

不必重复打印、浪费纸张。

第1章财经应用文写作理论：练习资料一、财经应用文写作基础理论题（以一句话写出来，即可。

反映重要的概念、观点。

20个，共20分。

可作为填空题、单项选择题、判断题出题的参考依据）1．财经应用文的含义：财经应用文是现代财经活动中记录、交流、沟通财经信息，处理各种财经事务时撰写的应用文章。

它是应用文的一个分支。

2．3．财经应用文写作的基本要求：主旨明确单一、材料真实典型、体式恰当规范、语言简明得体。

4．主旨是指作者通过文章的内容所表达出来的基本观点或主要意图。

5．在财经应用文写作中所表达出来的写作目的、观点、意见或看法，就是财经应用文的主旨。

6．财经应用文主旨的基本要求：正确、单一、鲜明、深刻、新颖。

7．8．财经应用文主旨的表现类型：篇名点旨、篇首亮旨、篇中明旨、呼应显旨、篇末显旨。

9．财经应用文材料的含义：材料是指作者用来表现主旨的一系列事实和证据，包括具体的情况、措施、意见、数据、图表和有关的法律法规、方针政策等。

10．财经应用文选择材料要做到以下几点：①紧扣主旨②真实典型③新颖生动。

11．财经应用文用材应做到：①先后有序②详略得当③注意色彩。

12．结构的含义：财经应用文的结构是指对文章整个格局的布置与安排。

它包括三个方面的内容：外部结构格式；正文的篇章结构；内部的逻辑结构。

13．正文的篇章结构：指正文材料的安排顺序，也就是谋篇布局。

它包括开头、结尾、段落、层次、过渡、照应等要素。

14．15．开头的方式：概述式、目的式、依据式、引述式、提问式、结论式、缘由背景式。

16．结尾的方式：总结式、号召式、强调式、说明式、定型式。

17．主体的结构模式：纵式结构、横式结构、复合式结构。

18．语言运用的要求：准确、简明、平实、得体、生动。

19．经济应用文的表达方式：叙述、说明、议论。

二、简答题3至5个（12至20分）1．财经应用文对写作主体的要求（1）端正学习态度，培养写作兴趣。

（2）熟悉方针政策，具备业务知识。

（3）掌握写作知识，练好表达能力。

a．多读：要从理论和范文两个方面入手，精读与泛览相结合。

b．多思：在多读的基础上，多分析比较，多总结借鉴，从中汲取营养，以指导写作实践。

c．多写：多写多练是提高写作能力最有效的途径。

d．多改：修改是提高财经应用文写作能力很重要的一个途径，“善作不如善改”，“文章不厌百回改”。

2．搜集财经应用写作材料的类型及途径主要是哪些？类型主要是：（1）直接材料和间接材料；（2）历史材料和现实材料；（3）典型材料和概括材料；（4）正面材料和反面材料；（5）文字说明材料和数据统计材料。

搜集材料有直接（观察、体验、感受、调查、采访）和间接（阅读、会议、交换、网络）两种途径。

3．语言运用正确的要求是怎样的？（1）遣词造句遵守语法规则，判断推理合乎逻辑规律。

（2）对事实的陈述要准确，符合实际。

文章中涉及的数字、名称、时间、地点、引语等都应准确无误，不能吞吞吐吐，模棱两可。

（3）字斟句酌，慎用词语。

汉语中有很多词义相同或相近的词语，有很多词的感情色彩相近，财经应用写作要慎用这些词语，做到用词精当，准确无误。

同时还要慎用模糊词语。

4．运用平实语言的要求是怎样的？多讲实事，不说大话、空话、套话、假话；应直言其事，不拐弯抹角；尽量不用或少用形容词、修饰语，应于平实中见神采。

不追求形象的描绘和情感的抒发，不滥用修辞方式，重在词语和句式的选用上下功夫。

5．公文的外部结构格式是怎样的？一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成。

三、改错题根据要求，直接修改下列应用文的语句（每个2分，共28分）1．公司总裁、各分公司经理、来宾的随行人员先后走进会场。

改为：本公司总裁及各分公司经理、外单位来宾及其随行人员先后走进会场。

2．最近，不适当地突出智育是教育的失误。

改为：最近，过分强调智育而忽视素质培养，使教育走入了误区。

3．由于银行贷款利率下调，所以我厂产品的生产成本下降了一倍。

改为：银行贷款利率下调使我厂产品的生产成本下降了一半。

4．加强素质教育是深化教育体制改革的关键，不能否认这是培养新世纪人才的重要举措。

改为：加强素质教育是深化教育体制改革的关键，也是培养新世纪人才的重要举措。

5．那个公司每天的营业额大约500万元左右。

改错：将“那个”改为“该”，将“大约”或“左右”任意删去一个。

6．×市人民政府关于批转《国务院关于2011年度国家科学技术奖励的决定》的通知。

改错：删掉第一个“关于”，将“批转”改为“转发”，删掉书名号。

只有批转“规章制度”的文件时才用书名号。

7．关于向上级请求增拨我校招生指标的请示报告。

改错：删掉“向上级”，删掉“请求”，删掉“我校”，在“关于”前面加上“××学校”，删掉“报告”。

8．贵公司×月×日10号文关于要买汽车的请示已经收到了，内容完全晓得了。

改错：将“贵”改为“你”，将“10号文关于要买汽车的请示已经收到了，内容完全晓得了”改为“《关于购买汽车的请示》（×司〔2009〕10号）收悉”。

9．经过我们认真仔细的调查研究，同意你们用自己的设备费用买一辆车。

改错：改为“经研究，同意你们用自有设备经费购置一辆汽车”。

10．正文：我们公司团委国庆长假期间决定喊团员们游玩三峡。

改为：本公司团委决定在国庆长假期间组织团员游览三峡。

11．正文：希望你们厂帮我们一把。

改为：望贵厂予以支持。

12．正文：对王厂长说的话，开会代表发出如雷似潮的掌声。

改为：对王厂长的讲话，与会代表报以热烈掌声。

13．正文：那个厂打算在文化路南北两头各开一个维修部。

改为：该厂拟在文化路南北两端各设一个维修部。

14．过渡语：现在把有关情况写在后面：改为：现将有关情况报告如下（于后）：15．××公司关于开展春季运动会的决定的通知。

改：将“开展”改为“举办”，将“的决定”去掉，即：××公司关于举办春季运动会的通知。

16．××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的决定改：将“完全彻底地”去掉，即：××公司关于开展增收节支活动的决定。

第2章市场调查报告、经济活动分析报告一套练习题一、基础理论题（以一句话写出来，即可。

反映重要的概念、观点。

10个，共10分。

可以作为填空题、判断题出题的参考依据）1．市场调查报告，是指市场调查者对市场的营销情况及其他经济现象进行调查，并在调查的基础上，收集、记录、整理、分析市场的需求状况，经过分析和研究后写成的关于市场现状的报告性文书。

2．市场调查报告主要为政府和企业了解国内外经济状况，市场价格、产品供需等情况，为制定经济政策、企业经营决策，调整生产规模等提供依据和帮助。

3．一份好的市场调查报告，能让政府决策者作出好的判断，为经济发展做出正确的决策、对企业的市场策划活动提供提供帮助。

4．市场需求调查报告的内容包括产品销售对象的数量与构成、消费者家庭收入水平、实际购买力、潜在需求量及其购买意向、消费者收入增加额度、需求层次变化情况，消费者对商品需求程度的变化、消费心理等。

5．市场供给调查报告的内容包括商品资源总量及构成、商品生产厂家有关情况、产品更新换代情况、不同商品市场生命周期的阶段、商品供给前景等。

6．7．经济活动分析报告按涉及对象可分为生产、销售、成本、财务、消费、利润、效益等方面的分析报告。

8．经济活动分析是肯定成绩经验，揭露矛盾，解决问题，促使企业走上健康发展的轨道。

9．对经济活动进行分析，是企业提高经济效益和经营管理水平的重要手段。

对企业的经济活动进行分析，必须熟悉国家的经济政策，掌握经济理论和基本的经济知识。