第八单元教学计划
教材分析
本单元围绕“科普知识”这个主题，安排了三篇课文：《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》。

学生可在本单元教材的学习中，了解一些科学常识，引导他们主动留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。

本单元还安排了“语文园地”，包括“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“日积月累”“和大人一起读”等。

学习目标
1.会认45个生字，会写21个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。

3.通过“识字加油站”和“我的发现”，激发学生识字学词的兴趣。

4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。

5.通过课文的学习和课外朗读，引导学生对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。

学习重点
1.会认45个生字，会写21个生字。

2.通过“识字加油站”和“我的发现”，激发学生识字学词的兴趣。

3.通过课文的学习和课外朗读，引导学生对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。

课时安排
19.棉花姑娘………………………………………………2～3课时
20.咕咚……………………………………………………2～3课时
21.小壁虎借尾巴…………………………………………2～3课时
语文园地八………………………………………………2～3课时
教法与学法
本单元教材是科普类课文，最忌讳把它上成科学常识课。

所以在教学时，首先要分清主次，对教学重点了然于胸。

重点是识字、写字和朗读，而不是科学知识的讲解和说明。

识字学词始终要作为学习的重点，切不可喧宾夺主。

在朗读方面，训练重点是正确、流利，有感情地朗读课文。