数据库课程设计报告
课程名称数据库课程设计__ __ _ ___
题目______ 教务管理系统___
指导教师卢益清
设计起止日期 2014-5-15至2014-6-2
学院信息管理学院
专业电子商务
组号
组长陈哲
北京信息科技大学
计算机信息系统系
（课程设计）实验报告
课程名称: 数据库课程设计专业: 电子商务班级: 商务1201学号: 姓名: 成绩: 2.课程设计内容：
（1）数据库设计
教师讲解数据库的设计方法以及PowerDesigner的使用，布置题目（或学生自选题目），要求学生根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告、用PowerDesigner 建立概念模型、物理模型。

在物理模型中根据需要添加必要的约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象，最后生成创建数据库的脚本，提出物理设计的文档。

要求学生提交的报告包含：
需求说明书
概念数据模型（E-R数据模型）
物理数据模型（含约束、视图、触发器和存储过程等）
创建数据库的脚本（数据库对象的定义语言）
物理设计的文档（数据库的实施规划）
（2）数据库开发
在数据库设计的基础上开发一个基本的数据库应用系统，要求有基本的数据查询功能和数据管理功能，并能将存储过程、触发器、事务控制等运用其中。

开发工具学生可以自己选择。

1.课程名称、课程设计目的、课程设计内容、课程设计要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供
学生使用；
2.实验条件由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查并指导；
3.实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；
4.实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；
5.源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。

附录1：需求分析
教务管理信息系统
开发一个教务管理信息系统，具体的需求如下：
某大学共有学生6758人，教师580人，学校设有计算机系、自动控制系和管理工程系等10个教学系。

要求开发一个教务管理信息系统，对教师、学生的情况、成绩、课程设置等进行管理。

一、学籍管理
◆对学生、课程、成绩等信息进行管理
◆实现综合测评的功能
◆对留级、退学的情况进行管理
◆产生学生成绩表（按班、单个学生）
具体要求如下：
1．掌握全校每个学生的基本情况。

其中包括：学生姓名、出生日期、年龄、性别、家庭住址、电话等。

学生信息表的格式可参照表1。

2．掌握全校每学期的课程设置情况（课程名称、课程学时数、课程类型）。

3．掌握每个学生的每门课程的学习成绩。

在每一学期末，需要对学生进行综合测评。

综合测评的方法是：首先给出德育、智育、体育的分数（按百分制给，智育成绩为该学期所有考试成绩的平均成绩）。

然后总的综合测评分为：
综合测评分=德育分数*20%+智育分数*70%+体育分数*10%+附加分
附加分为能力分，不能超过10分。

4．参照学校关于留级、退学的规定，实现对留级、退学的管理。

5．提供相关的汇总、统计。

如：按课程类型的统计、按各系的学生人数的统计、按学习成绩的统计等。

6．提供各种报表。

如：学生成绩一览表、学生基本情况表、课程开设情况表等。

二、教师管理
◆对教师、部门、教学等信息进行管理
◆对教师进行年终考核，记录考核成绩
◆对教师的教学情况进行测评，记录测评结果
◆制定培训计划，记录教师接受培训的情况和成绩
具体要求如下：
1．掌握全校每个教师的基本情况。

其中包括：教师姓名、所属教研组、出生日期、年龄、性别、职称、参加工作日期、文化程度、家庭住址、电话、工作经历。

教师信息表的格式可参照表2。

2．掌握全校教师的工作量（教师所承担的课程和课时数），每学期末要对教师的教学情况进行测评，最终记录测评结果。

每年还要对教师进行年终考核，记录考核成绩。

3．制定培训计划，记录教师接受培训的情况和成绩。

4．提供相关的汇总、统计。

如：按教学评价的成绩分组统计每种成绩的教师人数，所占比例；统计教师的工作量等。

5．提供各种报表。

如：教师授课情况表、教师接受培训情况表等。

表2 教师信息表。