1、同步计数器与异步计数器有何区别，是结合本实验加以说明。
2、计数器和分频器有何区别？ 3、如何利用74LS193设计二十四进制计数器？ 4、74LS193为可逆计数器，完成加减计数有何区别？
数字电子技术实验
实验室: 电气楼310
电 话: 51688346
数字电子技术实验
课程性质及目的： 将理论知识付诸实践，掌握集成器件的性能、应用和 数字电路的设计方法，在实践中深化理论，发现问题，总 结规律，培养独立思考，独立解决问题的能力。 课程主要内容： 基础实验（逻辑门参数测试，触发器等）；设计实验 （可控加减法器，计数器，A/D与D/A转换电路应用，555 定时电路）；综合性实验（数字函数发生器，简易交通灯 电路设计，多功能流水灯）；总计24学时 基本要求：
实验五 计数器的设计及应用
实验目的：
熟悉计数器的逻辑功能和使用方法；
利用给定计数器实现任意模数计数器。
实验仪器及器件：
（1）数字电路实验系统； （2）示波器； （3）同步计数器74LS193， 1片； （4）异步计数器74LS90、74LS92，各1片 （5）逻辑门电路若干。
实验五 计数器的设计及应用
预习报告；按时参加；大胆实践；认真总结，完成报告。 成绩评定：
预习30%；过程40%；报告20%；综合10%。
数字电子技术实验
数字电路实验项目及教学计划 1、TTL与CMOS集成逻辑门的参数测试 [7周(2) ] 2、可控加减法设计 [9周 (2)] 3、数字函数发生器 [10-11周(4) ] 4、触发器及其应用 [12周(2)] 5、计数器的设计与应用 [13周 (2) ] 6、简易交通灯控制电路 [14、15周 (4)] 7、 A/D、D/A转换电路应用设计 [16周(2) ] 8、 555定时电路 [17周(2)] 9、多功能流水灯 [18、19周(4)]
（4）74LS92可分别实现2-6-12分频，掌握其实现方法。 （5）本实验设计方法很多，说明自己的设计思想，并尝试用其他方 法实现实验要求。
实验五 计数器的设计及应用
实验报告要求：ห้องสมุดไป่ตู้
（1）复习计数器的相关知识； （2）根据实验内容的要求，设计合理的电路，画出逻辑电路图； （3）完成实验报告。
思考题
实验内容：
1、用十六进制计数器74LS193设计六进制和十三进制计数器 分别用清零法和预置法实现，用示 波器观察输出信号，并作图。要求： （1）计数器在高电平有效的控制 信号作用下开始计数，控制信号为 低电平时停止计数； （2）可以在任意时刻对计数器清 零；
（3）对计数脉冲频率进行研究。
实验五 计数器的设计及应用
实验内容：
2、用集成异步计数器74LS90、 74LS92实现24分频器 说明设计思想，并搭接调试。要求：同实验1。
实验五 计数器的设计及应用
注意事项：
（1）掌握清零法和预置法的设计思想。 （2）注意74LS193清零端、置位端与时钟的关系，按要求完成设计。
（3）74LS90可分别实现2-5-10分频，掌握其实现方法。