快乐课堂作文600字
快乐人人都拥有，但是快乐分好多种：有的是自然而然的快乐;
有的是由一件事引起的快乐;有的是和某人一起玩的很快乐……但我
的快乐和哪些原因截然不同：我的快乐是在一堂课上。

每个人都拥
有快乐，快乐是世间最好的，也是最珍贵的，用金钱是买不到的。

星期三的下午，我们上了一堂“快乐”的课，是体育课。

体育课开始了，第一项：跑步，五百米。

我们排成了一条“直线”，做好
准备。

哨子一响，同学们使出了全身的力气，可是，跑了三百米左右，每个同学都大喘气，当然我也不例外。

男女同学已有很多放弃了。

那时我也想放弃，我太累了，当我要放弃时，想起了妈妈的话：做什么事都不要放弃，即使是遇到挫折或困难都不要放弃，要一直
坚持，因为坚持是胜利。

想起了妈妈的话，我的信心又回来了。

我
坚持不懈，最终跑到了终点。

我心里可高兴了!
第二项：踢毽子。

我拿起毽子，向空中抛弃，抛出毽子的那一瞬间，我在想：毽子落下来，我要没有接住，毽子落在地上，同学们
肯定嘲笑我。

霎时，我又想起了妈妈对我说的话，想到了这些，我
的信心又回来了。

毽子落下来了，我居然接住了，我不停地踢那只“可爱”的毽子。

比赛结束了，我高兴地跑回了教室，高兴地背起
了书包，高兴地走回了家。

今天的这一堂课，使我很快乐。

我希望把我的快乐分给每一个人，使他们快乐起来。

如果一个人没有过快乐，那他就是一个无法体验
快乐的含义的人。

今天下午第一节课，也是我们大家期盼的一节课：表演《渔夫的故事》。

我扮演的是渔父，另一个同学扮演魔鬼，还有两个读旁白。

上课铃响了，老师走进教室，我们把桌子拉开，形成一个大场地。

表演开始了，我拿着“胆瓶”“渔网”和“大海”表演起了渔夫的角色，他们在旁白，我在做动作，大家看了哄堂大笑，好一阵子
才平息。

嘿!~刚刚平息了，“魔鬼”以一个搞笑的方式从“胆瓶”
里出来，全班笑得更厉害了，连我们的班主任也笑得上气不接下气，笑得脸都胀红了，看到大家这么高兴，我们演的更加带劲了，使
《渔夫的故事》变成搞笑剧。

又是一阵一阵的大笑，一直没有停息，为什么呢?哦，原来是两
个旁白在读魔鬼手像...魔鬼突然插话大叫：所罗门阿，别杀我，我
可不敢再违背您的命令了!我假装很害怕，站稳了，双脚发抖，声音
颤抖，以表示害怕，便颤抖边说：魔魔魔魔鬼!!!~~所所所罗罗门已
经已经已经死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎么钻
到这个个胆瓶里里里里的?”“渔夫阿，准备受死吧!”我大叫：妈
妈呀!哈哈哈哈哈哈，又笑。

在两个旁白读那特别长的一段的时候
(魔鬼追杀)，魔鬼猛扑过来，我见状赶紧跑，在他们读的时候，只
有两个声音，一个就是持续不断的哈哈大笑，一个就是旁白，笑声
淹没了旁白的读声，那是很正常的。

这时，旁白大笑，朗读声一下
子就没有了，但是老师说过旁白是不能笑的，不过我和魔鬼那个连
滚带爬追赶的情景一想起来我都想大笑。

慢慢的，我们的表演
结束了，笑声仁未停止，我们也开怀大笑，那时候，是我们最快乐
的笑声，笑声里充满了童年生活的乐趣，难忘的一节课，使我在这
里写了下来，希望永久保存着这份珍贵的快乐。

张老师一声令下“开始!”同学们都像中了头奖一样“哇!”一声后便做起了水果拼盘来了。

我和边雅忱组成一个小组，我们先把月
牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了!把香蕉铺在一个盘子上之后，又
把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙
子掰成一瓣瓣，再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了!我们苦苦思索
了一阵子，才决定命名为“海底世界”。

可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个方案，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉
放进去，然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。

突然，杨盛东跑过来对我们说：“借一块香蕉皮吧，求求你们了!”
我无奈地对他说：“可是我们也要用啊!”他才失望地走开了。

可能
是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组，看一下，同学
们都手忙脚乱的，各种叫声纷纷响起，“唉!我们还没做完，你干吗
把它吃掉啊!”“怎么办，还缺一个做头发的东西。

”“借我啦，别
那么小气了!”……有的同学都已经完成了，并命名为“水果
塔”“小丑”……看了一会儿，边雅忱对我说：“看什么看，快点
做吧!”我这时才回过神来，继续做我的作品。

我们把一根牙签的末
尾插在苹果上，再加了一些点缀之后，决定命名为“夏威夷公主”。

接下来，差不多所有的小组都完成了水果拼盘后，张老师开始让每个小组的代表人作演讲，并让每个人都品尝了一下各个小组的杰
作后，选出了两个优秀小组，当然有我们这个小组了因此我们还得
到了一个小苹果贴纸，我们可高兴了!
在“当当……”的响声中，这一次活动结束了。

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