境而依然站立在那里的事。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到老 屋的爱心和他的无私奉献的善良品质。
习题源于《点拨》“当堂练习”第一题
一锤定音。（在带点字的正确读音下画“√”）
准• 备（zhǒng zh√ǔn） • 撞到（z√huàng chuǎng）
所以觉得声音小。
从“使劲”、“凑”说明了 老屋确实因年龄大而看不清 楚，而且体力衰弱。
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦， 是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
这句话可看出老屋虽老，但很有爱心。
第二次
“二十一天”说明了鸡蛋到变 成小鸡孵出来需要的时间。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起， “再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自 己的小鸡，却找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋三次想倒。可为了小猫、老母鸡、小 蜘蛛没有倒下。
画出文中没倒原因的语句。（串珠问题2）
第一次
这里说“小小的声音”，真的时声音很小吗？
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响 起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨， 我找不到一个安心睡觉的地方。”
从这里看出求助者 确实遇到了困难。
不是声音小，是老树年龄 太大了，耳朵已经不行了，
这是课后习题1哦！
老屋依然站在那里，一边听着小蜘蛛讲不 完的故事，一边还在做着助人为乐的事。
预测
概念：指在掌握现有信息的基础上，依照一定的方法和规律对未 来的事情进行测算，以预先了解事情发展的过程与结果。 方法：文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助 我们预测。预测可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。 注意：预测不是随意猜测，要有一定的依据。 运用：在读文的过程中，只要从老屋乐于助人这一品质来入手， 既能预测到故事的发展情节，又能明白老屋总也倒不了的原因， 只要能掌握预测的方法，就能更好地帮助我们理解课文内容。
孵• 蛋（fú f√ū）
•偶尔√（ěr rě）
屋• 檐（y√án zhān）
好• 饿（√é è）
注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。
1.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
•
•
（仿写句子）
____妈__妈___在__家__里___，边______洗__衣__服，边_________唱__歌___。
2.我找不到一个安•心•织网抓虫的地方。（仿写拟人句） ____在__妈__妈___的__守__护__下__，__小___麻__雀__安__心__地___睡__着__了__。_。
12 总也倒不了的老屋
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想老屋倒不了
认识童话
概念：童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通 过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象， 反映生活。 特点：语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人 入胜。 代表作品：《格林童话》、《安徒生童话》等。
第三次
是小蜘蛛的声音很小吗？为什么不注意根本听不到？
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不 注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿， 外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
不是，联系上文就能预测到随着时间的推移，老屋的身体越来 越不行了，已经到了不能站立的边缘了，听力也就越来越弱了。
从眯成了一条缝可看出老 屋的视力越来越弱了。
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦， 是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
从这句话可看出老屋虽 然已力不从心了，但还
是愿意帮助小蜘蛛。
猜想后面会发生什么？
bào
风雨
fū
小鸡
提示：点击生字进入详细讲解。
còu miāo
往前
喵叫
jī
叽叫
ǒu ěr
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝. ：“哦，是小蜘
蛛啊。
féng（缝衣） 缝 fèng（缝隙）
注意加点字 的读音！
读一读：（妈fé妈ng迅）速补地好把了孩。子衣服上的裂缝. （fèng）给缝.
从这句话可看出小鸡出生 需要21天，也可看呀的响声，就可看出 老屋年长未修已经破烂不堪
了，照应了前文。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地
响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就
再站二十一天。”
积累：
“吱吱呀呀”是AABB式的拟声词语，这样的词 语还有_______叽__叽__喳__喳_______叮__叮__当___当________等。
学习目标
1.会认本课7个生字，会写13个生字，理解生字组成的 词语。（重点）
2.能正确、流利地朗读课文。 （重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
理解词语
【窟窿】 【安心】 【孵蛋】 【偶尔】
试着把词语和意思连起来！
间或；有的时候。
空洞，在物体内部有空的地方。 在一定的时间内使蛋保持一个相对温暖稳 定的温度并孵化出新生命的过程。
安定的心情。亦指心情安定。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困
的原因。（重点） 3.在读中充分发挥想象了解故事情节，感受老房子无
私奉献的精神。（难点）
老屋有什么故事呢？让我们走进课文，看看课文写了什么？
本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站 立在那里的事。
为什么说老屋总也倒不了？（核心问题） 让我们走进课文去看一看！
老屋几次想倒？为谁没倒？（串珠问题1）
1
12 总也倒不了的老屋
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
老 屋
它的身上发生了怎样的故事呢？让我们走进课文看看吧！
走近作者
慈琪 1992出生，籍贯安徽。2009年作为唯一
的B类考生进入中山大学中文系。大学四 年无专业，文史哲兼修，一边学希腊语一 边写文言文。2007年开始写诗歌，出版童 话诗集《梦游的孩子》和长篇童话《漫画 世界传奇》等。