7．（2013年山东高考16题）下列关于李 贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表 述，不正确的是 A．都具有思想启蒙意义
B．都是商品经济发展的产物 C．都体现了新兴资产阶级的愿望 D．都宣扬了个性自由和解放
【考查点】明清之际的儒学思想
8．（2013年高考山东基本能力54题）唯 物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别。 下列属于唯物主义观点的是 A．物是观念的集合 B．心外无物
B．仁政理念深入人心 C．程朱理学成为统治思想 D．陆王心学日益兴起
【考查点】程朱理学
6．（2013年浙江高考12题）在人类文明
史上，许多思想家对后世产生影响常常是
通过教育的途径。下列思想家中通过私学
Байду номын сангаас
培养人才的有
①孔子
②韩非
③朱熹
④亚里士多德
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【考查点】中国传统文化主流思想的演变
为纪纲，父慈子孝，兄友弟恭，夫妇和顺；一 家雍睦（和睦），端由于此。即同宗相处，须 要安分守己，尊莫凌卑，强莫欺弱；卑幼者不 许冒犯长上，富贵者宜怜穷困。循规蹈矩，宗 族称孝，乡党称弟（悌）。
——何兹全《中国文化六讲·训约十四条》
材料三 宣圣谕。圣谕曰：“孝顺父母，
尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安 生理，毋作非为。”此六事乃太祖高皇 帝（朱元璋）曲尽做人的道理，件件当 遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾 遵守便是恶人。愿我一族长幼会集祠 （堂）中，敬听宣读，悉心向善，皆作 好人，有过即改，共为盛世良民，贻子 孙无穷福泽。
近年高考历史分类试题
中国传统文化主流思想的演变
1．（2013年福建高考14题）《春秋繁露》 曰：“大富则骄，大贫则忧……使富者足 以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至
于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而
上下相安，故易治也。”在此，董仲舒提 出的治国理念是
A．上下相安利国益民 B．强制去富以抑其骄 C．竭力济贫以抚其忧 D．劫富济贫以均贫富
——明《虎墩崔氏族谱·族约》
• 请回答：
• （1）据材料一，指出仁的根本是什么？结合 所学知识，列举春秋战国时期儒家有关仁的政 治主张。（3分）
• （2）历代许多家训体现了以仁为核心的儒家 伦理。据材料二，归纳儒家伦理的主要内容。 （3分）
• （3）儒家的伦理思想深刻影响中国社会。据 材料三，指出明代统治者与民众对儒家伦理所 持的态度及其各自的做法。（3分）
【考查点】董仲舒的儒学思想
2．（2013年重庆高考1题）我国古代有
一位学者，运用阴阳五行、“天人合一”
的理论，为君主专制统治提供了“天命攸
（所）归”的神学依据。该学者应该是
A．韩非子
B．孟子
C．董仲舒
D．朱熹
【考查点】董仲舒的儒学思想
3．（2013年福建高考16题）朱熹在《漳
州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，
护政治、社会稳定；传承民族道德，影 响思想文化发展。
然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂
地做个人”，重要的是先确立仁义这一根
本。这位思想家可能是
A．孔子
B．董仲舒
C．朱熹
D．陆九渊
【考查点】陆王心学
5．（2013年高考全国Ⅰ卷25题）自汉至 唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋 代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成 这一变化的是 A．宗法血缘制度逐渐瓦解
C．吾心即是宇宙 D．原子是世界的本原
【考查点】陆王心学
二、非选择题
9．（2013年江苏高考21题）（12分） 家训宗规伦理以儒家思想为主体，通过家
国意识同构，旨在实现社会和谐，体现了民族 传统道德思想与规范。阅读下列材料： • 材料一 有子（孔子弟子）曰：“孝弟（悌） 也者，其为仁之本与！”
——《论语·学而》 • 材料二 约之二：吾族务要恪遵祖训，以伦理
• （4）综合上述材料和所学知识，概括儒家伦 理在中国历史上所起的积极作用。（3分）
• 【答案】 • （1）根本：孝悌。政治主张：为政以德
（以德治民或德治）；实施仁政。
• （2）主要内容：家庭和睦；宗族团结； 乡里和谐。
• （3）态度：尊崇儒家伦理。 • 做法：统治者提倡；民众遵守。 • （4）积极作用：维系家庭家族和睦；维
使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是
舍非，爱惜体肤，保守家业”。在此，朱
熹
A．教诲后生弟子遵从“三纲五常”
B．告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”
C．灌输以农兴业思想以存“天理”
D．劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩
序
【考查点】程朱理学
4．（2013年广东高考14题）有位古代思
想家认为：通过读书等外在手段来明理自