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多义词练习

[多义词练习] 一、选择正确的词义贪婪:1,贪得无厌;2,渴求而不知满足.1,我贪婪的看着课外书,连吃饭也忘了.( )2,对钱财贪婪的人,将自毁前程.( )严肃:1,使人感到敬畏的;2,严格认真;3,使严肃.1, 这件事情的后果如此严重,必须严肃处理.( )2, 军队是国家安全的保证,所以我们要严肃军纪.( )3, 今天会场上的气氛既严肃又隆重.( )端正:1,物体不歪斜,保持平衡状态.2,正派,正确.3,使端正.1, 你再不端正自己的学习态度,成绩就会一落千丈.( )2, 我们要诚实守信,做一个品行端正的人.( )3, 每个字都要书写得端正,漂亮哦!( )和平:1,没有战争的状态;2,温和,不猛烈;3,平静,宁静.1, 我们要维护世界和平.( )2, 听了这些话,他心里和平了一些.( )3, 这药和平,不要紧.( )墨水:1,墨汁;2,学问.1, 他肚子里的墨水真不少.( )2, 练毛笔字时,小心把墨水沾到衣服上.( )失声:1,不由自主地发出声音;2,因悲痛过度而哽咽,哭不出声;3,失音.1, 听到这个噩耗,他不禁失声痛苦.( )2, 这个故事真滑稽,谁听了都会失声大笑.( )3, 喊了一天,他的喉咙都失声了.( )四、判断下面加点词的意义相同的一组是()A.①老孙头慷慨地说:“我那玻璃眼倒也乐意换给她,就怕儿马性子烈,她管不住。

”②刘胡兰这位十七岁的女英雄慷慨就义了。

B.①两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水气中扑面地吹来;月色便朦胧在这水气里。

②这朦胧的橘红的光,实在照不了多远。

C.①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧,清新极了。

②老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗?D.①麻烦巫婆去跟河伯说一声,说我要另外选个漂亮的姑娘,过几天送去。

②这里的服务员服务周到,从不怕麻烦。

五、判断下面句子中多义词“松懈”的含义与其他三句不同的一句是()A.自以为对革命有功,摆老资格,大事做不来,小事又不做,工作随便,学习松懈。

B.它是一种腐蚀剂,使团结涣散,关系松懈,工作消极,意见分歧。

C.为了搞好总复习,许多同学废寝忘食,毫不松懈。

D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了。

一. 说出各句中“打”的意义1. 爸爸出海打鱼去了。

()2. 奶奶让我去打瓶油。

()3. 下雨了,我们打着伞回家。

()4. 妈妈让我打两个鸡蛋。

()5. 姑姑教我打毛衣。

()6. 地板上打了一层蜡。

()7. 我在游乐场打秋千。

()8. 我给妈妈打了个电话。

()9. 今天的语文作业是打作文草稿。

()二. 比较下列加线的字在不同句中的不同意思,选择正确的解释。

1. 深:(1)从上到下或从外到里的距离大;(2)深度;(3)深奥;(4)深刻,深入;(5)深厚;(6)(颜色)浓;(7)距离开始的时间久。

(1)小松鼠说:“河水可深呢!你不能过去。

”()(2)这比山高比海深的情谊,我们怎么能忘记呢?()(3)夜深了,老师仍在灯下看书。

()(4)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

()(5)那天晚上,爸爸和我作了一次深谈,使我对自己的行为有了清楚的认识。

()2. 道:(1)道路;(2)水流通行的途径;(3)方向,道理;(4)量词;(5)说;(6)用语言表示;(7)以为,认为。

(1)妹妹能说会道,深得大家的喜爱。

()(2)这是一条通往山区的羊肠小道。

()(3)这道题太难了,我想了半个多小时,才理出解题思路。

()(4)妈妈生气地说:“你自己做错了事,赶紧向王奶奶道歉去!”()(5)马克思和恩格斯是志同道合的好朋友。

()3. 绝:(1)断绝;(2)完全没有了,穷尽;(3)走不通的,没有出路的;(4)独一无二,没有能赶得上的;(5)极,最;(6)绝对。

(1)山羊表演了绝技,博得全场观众的喝彩。

()(2)狼牙山五壮士把敌人引向了绝路。

()(3)马路上,行人、车辆络绎不绝。

()(4)这次测验,班上绝大多数同学成绩都不错。

()三. 读下面的句子,解释划线的词语。

1. 送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。

()有人稍有进步就骄傲起来,这是不对的。

()2. 他的身体那么单薄,好像风一吹就要倒似的。

()小珊迪穿着破烂单薄的衣服,在寒风中卖火柴。

()3. 我知道他和我仿佛年纪。

()天上的星星一闪一闪的,仿佛在对我们眨眼睛。

()4. 今年春节联欢会上的节目可有意思啦。

()“在学习上怕吃苦怎么行呢?”这句话的意思是“在学习上怕吃苦是不行的。

”()四. 多义词练习:1. 给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里:(1)爱不释手()A. 解释B. 消除C. 放下D. 释放(2)奋不顾身()A. 转过头来B. 注意照管C. 拜访D. 但是(3)力量无穷()A. 测量B. 数量C. 估计D. 能容纳的限度2. 选择正确解释,将它的序号填入括号里:(1)落 A. 物体因失去支持而下来B. 下降C. 衰败D. 遗留在后面E. 停留、留下F. 归属<1>秋天到了,树叶飘落下来。

()<2>太阳落山了。

()<3>如果你不努力学习,就会落在全班同学的后面了。

()<4>实现“四化”的征途,落在我们这一代的肩上。

()(2)行 A. 走B. 传递C. 做、办 D. 表明举止行为E. 可以F. 能干<1>“放行吧,他是列宁”。

()<2>这本书借给我看看行吗?()<3>见到老师,要行礼!()<4>小文,你真行!()<5>我们步行到天坛公园。

()<6>行,我们就这么办吧!()(3)道 A. 道路B. 水流通行途径C. 方向D. 说E. 道理F. 用语言表示情感G. 以为、认为H. 量词<1>我们要培养能说会道的能力()<2>这件事是我不对,我向你道歉。

()<3>他做事头头是道,让人佩服。

()<4>今天的50道口算题,我全做对了。

()(4)信 A. 诚实不欺骗B. 信任、不怀疑认为可靠C. 消息D. 函件E. 随意、放任<1>我们要认真思考老师的提问,不能信口开河。

()<2>我应该守信用,不能说话不算数。

()<3>我不信你的话。

()<4>教师节快到了,我写信向老师祝贺。

()3. 写出下列带点的词在不同句子中的意思(1)这里的黄瓜真新鲜()电脑已不算什么新鲜东西了()(2)你穿这身衣服真精神()他这种精神值得我们学习()(3)他的头脑可不简单()你不能这样简单行事()(4)凡卡是个可怜的孩子()就这么一点钱,太可怜了()(5)这家屋子布置得十分讲究()我们要讲究卫生。

()(6)这件事可够麻烦的()老给你添麻烦,真不好意思()(7)虚心使人进步,骄傲使人落后()我为我有这么好的同学感到骄傲()参考答案一. 说出各句中“打”的意义1. 爸爸出海打鱼去了。

(捕捞)2. 奶奶让我去打瓶油。

(买)3. 下雨了,我们打着伞回家。

(打开、举起)4. 妈妈让我打两个鸡蛋。

(破开)5. 姑姑教我打毛衣。

(织)6. 地板上打了一层蜡。

(涂抹)7. 我在游乐场打秋千。

(玩耍)8. 我给妈妈打了个电话。

(通、说)9. 今天的语文作业是打作文草稿。

(写)二. 比较下列加线的字在不同句中的不同意思,选择正确的解释。

1. 深:(1)从上到下或从外到里的距离大;(2)深度;(3)深奥;(4)深刻,深入;(5)深厚;(6)(颜色)浓;(7)距离开始的时间久。

(1)小松鼠说:“河水可深呢!你不能过去。

”(1)(2)这比山高比海深的情谊,我们怎么能忘记呢?(5)(3)夜深了,老师仍在灯下看书。

(7)(4)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

(2)(5)那天晚上,爸爸和我作了一次深谈,使我对自己的行为有了清楚的认识。

(4)2. 道:(1)道路;(2)水流通行的途径;(3)方向,道理;(4)量词;(5)说;(6)用语言表示;(7)以为,认为。

(1)妹妹能说会道,深得大家的喜爱。

(5)(2)这是一条通往山区的羊肠小道。

(1)(3)这道题太难了,我想了半个多小时,才理出解题思路。

(4)(4)妈妈生气地说:“你自己做错了事,赶紧向王奶奶道歉去!”(6)(5)马克思和恩格斯是志同道合的好朋友。

(3)3. 绝:(1)断绝;(2)完全没有了,穷尽;(3)走不通的,没有出路的;(4)独一无二,没有能赶得上的;(5)极,最;(6)绝对。

(1)山羊表演了绝技,博得全场观众的喝彩。

(4)(2)狼牙山五壮士把敌人引向了绝路。

(3)(3)马路上,行人、车辆络绎不绝。

(1)(4)这次测验,班上绝大多数同学成绩都不错。

(5)三. 读下面的句子,解释划线的词语。

略四. 多义词练习:1. 给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里:(1)爱不释手(C)A. 解释B. 消除C. 放下D. 释放(2)奋不顾身(B)A. 转过头来B. 注意照管C. 拜访D. 但是(3)力量无穷(B)A. 测量B. 数量C. 估计D. 能容纳的限度2. 选择正确解释,将它的序号填入括号里:(1)落A. 物体因失去支持而下来B. 下降C. 衰败D. 遗留在后面E. 停留、留下F. 归属<1>秋天到了,树叶飘落下来。

(A)<2>太阳落山了。

(B)<3>如果你不努力学习,就会落在全班同学的后面了。

(C)<4>实现“四化”的征途,落在我们这一代的肩上。

(F)(2)行 A. 走B. 传递C. 做、办 D. 表明举止行为E. 可以F. 能干<1>“放行吧,他是列宁”。

(A)<2>这本书借给我看看行吗?(E)<3>见到老师,要行礼!(C)<4>小文,你真行!(F)<5>我们步行到天坛公园。

(A)<6>行,我们就这么办吧!(F)(3)道 A. 道路B. 水流通行途径C. 方向D. 说E. 道理F. 用语言表示情感G. 以为、认为H. 量词<1>我们要培养能说会道的能力(D)<2>这件事是我不对,我向你道歉。

(F)<3>他做事头头是道,让人佩服。

(E)<4>今天的50道口算题,我全做对了。

(H)(4)信 A. 诚实不欺骗B. 信任、不怀疑认为可靠C. 消息D. 函件E. 随意、放任<1>我们要认真思考老师的提问,不能信口开河。

(E)<2>我应该守信用,不能说话不算数。

(A)<3>我不信你的话。

(B)<4>教师节快到了,我写信向老师祝贺。

(D)3. 写出下列带点的词在不同句子中的意思(1)这里的黄瓜真新鲜(没有变质)电脑已不算什么新鲜东西了((事物)出现不久,还不普遍、少见的)(2)你穿这身衣服真精神(活跃、有生气)他这种精神值得我们学习(指人的意识、思维活动等)(3)他的头脑可不简单(平凡)你不能这样简单行事(草率、不细致的)(4)凡卡是个可怜的孩子(值得怜悯)就这么一点钱,太可怜了(不值得)(5)这家屋子布置得十分讲究(精美)我们要讲究卫生。

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