北师大版生物七年级上册第一单元 第一章 生命的世界
第二节 生物与环境的相互影响 第一课时
桂林中心学校
程春华
什么是生态系统?
在一定自然区域内，所有 生物 及其生活的 环境 共同构成生态系统。
生物圈 是最大的生态系统。
什么是环境？ 就是生物生活的空间
一、环境对生物的影响
环境中影响生物形态、生理、分布 的因素统称为 生态因素 。
实验 预测 实验 结果
温暖潮湿
将馒头置于塑料袋 中，结扎袋口，将 实验装置放在温暖 环境里。
低温潮湿
将馒头置于塑料袋 中，结扎袋口，将 实验装置放在低温 环境里。
温暖环境
低温环境
(５－７天后)
ห้องสมุดไป่ตู้
讨论：
1、根据你的日常观察和经验，你认为选 用哪种食品容易长出霉菌？
答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富 的食品。
探究问题一: 金鱼、仙人掌分别生活在什么环境
中？如果把它们的生活环境对调，结果 会怎么？这说明了什么问题?
答:这说明了环境影响生物的生存。
在这个空间里
有哪些因素影响到 了鱼的生活？
阳光、空气、 水、温度、植物、 动物、人
生 非生物因素 （光、水、温度、
态
空气、土壤等）
因 素
生物因素（影响某种生物生活的其
他生物。）
互助关系 竞争关系
同种生物之间
狐狸捕食老鼠
草 海葵和蟹的互利共生 和 稻 子 竞 争 空
间
生 非生物因素 （光、水、温度、
态
空气、土壤等）
因
素
生物因素 （影响某种生物生活的其
他生物。）
同种生物之间：互助；斗争
不同种生物之间：互惠互利； 竞争；捕食
活动：探究温度对霉菌生活的影响
条件 方法
2、该实验说明了什么问题？
答：霉菌适于生活在温暖的环境里。
对照试验：在研究一种对象对研究对象影响时， 所进行的除了某种条件不同以外其他 条件都相同的实验
其中不同的条件就是变量
探究温度对霉菌生活影响的实 验中变量是 温度
讨论：你能从日常生活中找到生物适应 环境的例子吗？
（例：仙人球适于生活干旱的环境。）