领导科学与艺术学习总结
领导科学是一门集理论性和实践性于一体的一门科学,《领导科学与艺术》这门课程从领导活动的科学化和艺术化两个层面，系统地分析和论证了以下几个方面的内容：领导的概念与特点、领导理论、领导结构、领导体制、领导组织、领导角色定位、领导者素质、领导方式、领导技能以及未来的组织和领导等。
通过学习，使我知道树立和培养一种新型的领导观念，在现代社会，怎样才能成为一个好的领导，一个好的领导者应该具备什么特性、应该怎样行动;运用所学的领导理论去理解和分析现实生活中的领导现象。
以未来社会的发展特征看，环境保护问题、组织的全面变革、个人价值观取向的变化、科技的迅速发展、知识经济的到来、全球化的发展都是未来领导者新世纪的挑战；领导分散工作的组织、培养未来的领导者---从基层开始引导、创建拥有众多领导者的组织、创建与领导学习型组织是未来领导者的任务。
领导是指在一定的社会组织结构中,具有影响力的个人或集体,通过统御和指导组织其他成员,实现组织目标的过程。
其领导的特点具有系统性、动态性、权威性、超前性和战略性、综合性。
领导的职责由领导者的职位（指权力机关和人事行政部门根据法律规定，按规范化程序选举、聘用或任命领导者担任的职务和责任）、职权（影响他们做某种事情的力量。
这种力量可能是强制性的，也可能是来自领导者自身的人格感召力，它表现为下属的自愿服从与资源依旧）与责任（包括决策、塑造、确立和维持价值观、动员、保持稳定性等）三个方面组成。
领导体制是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度。
这一定义包含几层意思：领导体制是一种权力划分机制，领导体制是一种组织体系，领导体制是一种制度安排。
领导体制的作用一般来说，领导体制的作用主要有几个方面，为领导活动提供组织保证，提供规范领导行为的根本机制，领导体制是领导者与被领导者之间建立关系的桥梁和纽带，领导体制是领导活动规范化、制度化的组织保证。
领导的结构是指表现领导组织各部分排列顺序、空间位置、聚集状态、联系方式以及各要素之间的相互关系的一种模式，是执行领导任务的基本体制。
其正式组织领导结构类型有直线型、职能型、混合型、事业部制、矩阵制结构、多维立方体型组织领导结构、委员会制。
直线型的优点是简单、集中、统一、明确，缺点是过分集中，失误多，指挥失灵，反应慢，下级积极性差等。
职能制特点是组织内除直线主
管外还相应地设立了一些组织机构，分担某些职能管理的业务。
这些职能机柜有权在自己的业务范围内，向下级单位下达命令和指示，因此，下级直线主管除了接受上级直线主管的领导外，还必须接受上级各职能机柜的领导和指挥。
混合制特点是以直线为基础，在各级行政负责人之下是相应的职能部门，分别从事专业管理，作为该级领导者的参谋，实行主管统一指挥和职能部门参谋、指导相结合的组织结构形式。
混合制既保持了直线制的集中统一指挥的优点，又涉取了职能制发挥专业管理的长处，从而提高了管理工作的效率，因此应用广泛。
事业部制是最的特点是“集中决策，分散经营”，即在集权领导下实行分权管理，主要优点是组织最高领导层摆脱了具体的日常管理事务，有利于集中精力做好战略决策和长远规划，提高了领导的灵活性和适应性，有利于培养和训练领导人才。
矩阵制结构是反按职能划分的部门和按产品（或项目，或服务的）划分的部门结合起来组成一个矩阵，使每一各员工既同原职能部门保持组织与业务上的联系，又参加产品的项目小组的工作。
矩阵型组织结构的特点是打破了传统的“一名员工只有一头”的命令统一原则，使一个员工同时属于两个甚至两个以上的部门。
其优点是将组织的纵向联系和横向联系很好的结合起来，有利于加强各职能部门、具有不同专长的专业人员组织在一起，有利于相互启发、集思广益充分发挥专业人员的潜力；有利于各种人才的培养。
委员会制能够集思广益，具有协调作用，分权，强化沟通。
领导的方法是领导者为达到一定的领导目标，按照领导活动的规律采用的领导手段。
基本的领导方法有调查研究法，群众路线的方法，科学分析的方法。
现代专门的领导方法有软硬领导法，会议领导法，危机领导法，运筹领导法，目标领导法。
领导技能有六种分别是：情况的判断与处理（独裁型、参与型和民主型决策）、沟通（理解力、注意力、交际能力、说服力、记忆力）、内部市场化（组织成员接受组织目标并为之奋斗的过程）、评估风险以及领导风险意识、突发性事件的处理、关系的更新（彼此真诚、信赖；共识、创造、恢复或建立希望、运行信心）。
六种领导技能的应用方法是认识个人的潜力、行动的第一步是自愿、使用领导技能的动态方法、自我评估、估计追随者的潜力、从启动、同化、授权到自觉行动。
领导艺术就是领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。
领导艺术的类型可以从两大视角划分，一是从范围影响上的区分，有总体性、局部性、专业性的领导艺术；二是从领导事务的类别上进行划分，有领导授权艺术、领导用人艺术、领导激励的艺术、
领导关系的处理艺术、领导运时与开会的艺术。
领导者从一定的目标出发，通过一系列的措施和手段来引发人们产生某种动机或愿望推动激发人们为达到某一目标而采取积极行动的一种领导行为。
自修完这门课程而知现在领导是科学化与艺术化的统一。
领导者要实现组织的目标,就必须在制定决策和实施决策过程中,能够运用现代科学技术进步所带来的先进方式,方法和手段,并加以程序化,规范化,这就是现代领导的科学化。
但是领导科学化并不一定能解决所有问题。
因此,领导者要想达到这一目标,就必须辅之以各种行之有效的激励机制,将组织的目标转化为个人的目标,使其为实现组织的目标而努力,这就是领导的艺术化。
现代领导是科学化和艺术化的统一。
一方面,领导的艺术化为其科学化提供了基础。
领导经验和技能是有用的，抛开领导经验和技能，去搞所谓的程序化、规范化，那是空中楼阁，是不切实际；另一方面，领导的科学化又促进了其艺术化的发展。
领导不仅是高层次的活动，而且涉及面广，问题复杂，这就不仅需要定量的数学方法，还需要有丰富的领导经验和高明的领导技能。
有了领导科学化对领导艺术化更高的要求，就会使领导艺术化的发展更进一步。
通过修完这门课程让我深知领导科学与艺术的重要性。
以未来社会的发展特征看，环境保护问题、组织的全面变革、个人价值观取向的变化、科技的迅速发展、知识经济的到来、全球化的发展都是未来领导者新世纪的挑战。
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XXXX年X月X日。