宝箴塞初中
关于集中开展学风、班风建设活动的
实施方案
为提升学生的整体素质，进一步增强学生的青春活力和拼博力，形成乐学、善思、诚实、笃行的学风和知己书达礼、诚实守信的校风的良好局面，我校强力推进以“新时期、新起点、新面貌”为主题的学风、班风建设。

坚决刹住不正之风和歪风邪气，树立良好学生形象与学习氛围。

为确保活动取得实效，特制订本实施方案。

一、指导思想
学校以班风、学风建设活动月为契机，以文明修身为主题，组织学生学习文明规范，塑造中学生讲文明、守规范、知荣辱的校园文明形象。

按照“新时期、新起点、新面貌”的要求，从解决当前学风、班风方面存在的突出问题入手，进一步弘扬“乐学、善思、诚实、笃行”的学习风气，为树立起“知己书达礼，诚实守信”的校风做出更大的贡献。

二、目标任务
通过集中开展学风、班风建设活动，强化规范教育，进一步促进学生养成良好的生活、行为习惯，营造严谨、安全、舒适的学习生活环境；通过加强班风学风建设，提升班级凝聚力，形成“乐学、善思、诚实、笃行”的学习风气，树立起“知己书达礼，诚实守信”的校风。

三、方法步骤
本次活动从3月3日开始，到4月3日结束，分为学习宣传发动、查摆问题、整改落实三个阶段
（一）第一阶段：学习宣传发动阶段（3月3日至3月9日）
1、认真做好启动准备工作。

利用升旗仪式和晨会召开全校师生大会，进行班风学风建设工作部署。

明确活动的指导思想、方法步骤、目标要求，结合学校实际情况，组织学校班子认真研究活动准备工作，制订切实可行的活动实施方案，安排好人员，做好后勤保障，确保活动顺利实施。

教风是班风学风建设的基础，教师要以教风带动班风学风，督促教师抓好课堂教学和管理，督促学生干部做好考勤工作，并将考勤情况及时向老师汇报。

2、扎实抓好宣传动员工作。

学校于召开专题动员会议。

组织全体教职工学习讨论实施方案，为集中开展班风、学风建设活动打下思想基础。

利用标语、专栏、报刊、网络等广泛宣传这次活动的目的和意义，营造浓厚的活动氛围。

强化值日教师和班主任的责任意识，指导和支持值日教师、班主任做好细致的学生工作，突出班风学风建设在学校各项工作中的重要地位，抓好班风学风建设，以点带面，进而促进班级良好学风的形成。

3、各班召开班会。

年级组长和班主任根据各班级具体情况，结合班风学风建设，召开各种形式的主题班会，做好做细思想教育工作，强化学生常规管理，各要有落实学风建设的具体措施，帮助学生树立良好的行为习惯，培养学生的学习的自觉性、积极性，营造良好的校风班风和学风。

4、切实抓好学习教育工作。

（1）抓实理论学习。

深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，全国青少年文明上网公约等内容。

（2）抓好榜样示范和警示教育。

认真发现和挖掘我校学习的先进典型人物1至2名，提炼其事迹和精神，树立身边榜样，并通过开展评选“学习之星”、“劳动之星”、“文明之明”等专题活动，在全校掀起学习先进典型的活动热潮。

（3）开展专题研讨活动。

围绕“怎样做一名合格的中学生”等主题开展大讨论，研讨如何树立正确人生观、价值观，树立个人良好形象。

（二）查摆问题阶段（3月12日至3月18日）
1、突出查摆重点。

重点开展“三查三看”活动：
（1）查“各班自我剖析的存在的问题”
（2）查学生形象：看是否存在有着装不符合学生身份，有损当代中学生形象的现象；是否缺乏对违纪违规行为的辨识力，参与赌博、迷信、是否利用上课时间进网吧，游戏厅以及打架等违纪活动。

（3）查看班级活动开展性况：看各班的清洁打扫与保洁情况，各班“3+N”活动的开展是否顺利。

看各学生作业完成情况。

2、灵活查摆方式。

通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱、组织测评等途径广泛征求意见。

组织全体学生认真回顾自身的思想、学习、生活等方面的情况，采取自己找、同学提、同学评、家长议等多种行之有效的办法，广泛听取学生、家长、老师及社会各界的意见和建议，深刻查摆各班在学风、班风方面存在的突出问题。

要组织班干部通过查摆问题，认真写出剖析材料，分析存在的问题及原因，明确整改的方向及达到的目标。

（三）整改落实阶段（3月19日至4月3日）
根据查摆的问题，学生以及各班逐项进行整改。

通过整改，不断加强、改进和完善班风学风建设工作，促进班风、学风建设再上新台阶。

1、制订整改方案。

针对查摆出的问题，引导学生和班级立足个人思想和学习实际，制定切实有效的整改措施。

学生个人整改措施拟定后，要交由班干部审定，各班班主任对整改方案进行指导，确保整改方案有的放矢、具体可行。

同时，学校与班主任签订《学风、班风建设责任书》。

2、严肃处理违反校纪校规的学生和班级。

对学风、班风存在一定问题的班级，要求深刻反省，立即整改；对严重违反校纪校规的班级与学生个人，班级和个人不得评优，同时其整改方案和整改结果在校内外进行公示，自觉接受其他班级与社会监督。

3、各班以“我为学风、班风建设提建议”、“我自身存在的学习陋习”等主题召开专题讨论会、辩论会，深化学风纪律专项整顿的活动，组织活动情况以书面材料上报学校德育办。

四、活动要求：
1、班风学风建设是一项需要全体师生员工积极参与的重要工作。

全校师生应提高认识，统一思想，强化责任意识、服务意识、大局意识，确保落实，不追求形式，注重实效，积极投身到建设优良班风学风的活动中来。

2、学生会、团委学生干部和班级学生干部在班风学风建设活动月活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学校制定的各项规章制度，明确自己的带头责任，为促进学校优良班风学风建设做出应有贡献。

3、在班风学风建设活动月期间，故意违反校规校纪，而且认识不深刻，屡教不改的学生，学校择机为这些学生开办培训班，取消该班该月的各类评奖评优资格。

4、班风学风建设的开展情况作为年级组长、班主任该学期考评，学生综合素质测评和学生各种评优的重要依据之一。

五、组织机构与工作措施
为确保本次班风、学风整顿的实效性，杜绝走过场，流于形式的现象发生。

成立班风学风建设领导小组，负责建设活动的组织协调、督促检查和总结评比
工作。

机构如下：
组长：罗立新
副组长：赵光明
成员：胡学明、唐经平、周海军、曹春林、陈诗云、王东、
特提出以下措施：
1、加强领导，周密安排。

学校成立班风、学风整顿建设领导小组，狠抓落实，确保学风、班风整顿工作的质量。

2、加强学习，树立正确的人生观、世界观。

3、加强劳动纪律的管理。

4、加强学风、班风的监督考核。

六、具体安排：
2012年3月1日
附：
宝箴塞初中_____班学风班风存在的突出问题调查表
2012年3月1日。