四年级课外活动总结
2009—2010学年第一学期
鲁迅先生说过：游戏是儿童最正当的行为。

四年级的孩子，说小不小，说大还不算大，爱玩的天性尚未泯灭。

尤其到了复习阶段，一味的做卷、讲题会让他们感到枯燥、甚至麻木。

适时组织一些丰富多彩的课外活动，调动学生兴趣，同时也能增强班级凝聚力，产生强烈的师生亲和力，何乐而不为？
不冷不热的天气，带着全班学生一起到操场上跳绳，师生关系非常融洽，班级气氛非常活泼，学生上课精神状态也好。

书信大赛调动了一半人参加，深深感恩心、浓浓诗情意，班级文学气氛陡增。

有位女同学就是从那时开始有巨大飞跃的。

她的书信词不达意、语不成句，一字字、一句句地至少修改了四次，后来居然还被校长拿到大会上朗诵，她对写作的兴趣就浓厚了，作业也特别认真。

这样的例子还有几个。

英语课本剧展示后就开始准备庆国庆文艺节目，孩子们热情高涨，视朗诵为一种高级享受。

一时间，班级吟诵成风、画诗成风、唱诗成风，27名学生无一遗漏，全部参加了学校的演出，团结、合作意识在加强，集体荣誉在深化，非常出色的排练和表演。

绝好的机会啊！
在国庆余热未尽、复习即将开始的时候，组织了一次班级悠悠球大赛，学习之余，学生们之间的话题有多了，对上学下课的期盼又多了。

我把相片配上音乐在大屏幕播放，男生女生的小脑袋瓜儿全凑到了前面，评头论足、笑声不断，喜悦的气氛掀翻房顶！
让悠悠球战火平息，让浮躁的心回归书本，复习日渐紧张，可是“玩”这件大事也不能忽略呀。

我就把编好的《八荣八耻拍手歌》抄到黑板上，让学生在课间自创拍手游戏（顺便把荣辱观记忆深刻）。

课间的四年级教室又活跃起来了：小嘴叭叭说得熟，小手叭叭拍得快，边活动边嘻笑，好一派“政治生活图”！十天后，举行了班级八荣八耻拍手展示活动，当一张张小脸蛋上了屏幕时，下面就有一次次激动的欢呼，大家又一次沉浸在欢快的氛围中。

学校举行演讲比赛对于我们班来说又是好机会，可不能错过。

紧张繁多的作业之余，筛筛选选参加了八名同学，在班内展示“风采”之后，再到学校练练胆
子。

有个小女生告诉我说，紧张地都出汗了。

相信他们下一次演讲心理素质会更好。

考前的最后一周，是学校的竹竿舞展示，我依然不会让四年级袖手旁观。

进行一番消耗体力的运动，学习起来就更有精神了，学习和游戏怎么会有冲突呢？！
我从小爱静，但我希望我的学生们是生龙活虎的一群。

活动是课堂的延伸，活动是德育的阵地，活动是加油站，活动是扬威台，让丰富多彩的课外活动成为班级的灵魂，学生们必然能健康而快乐地成长！。