苏州市2012年中考语文专题复习资料:文言文阅读阅读《曹刿论战》中的几段文字，完成6—10题。
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
” 齐师败绩，公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”6.哪两组句子中加点词语的意义或用法相同？A. 肉食者谋之，又何间焉B. 衣食所安，弗敢专也时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）退而甘食其土之有（《捕蛇者说》）C. 忠之属也。
可以一战D. 牺牲玉帛，弗敢加也有良田美池桑竹之属（《桃花源记》）而山不加增（《愚公移山》）E. 遂逐齐师遂许先帝以驱驰《出师表》7.下列四句中哪一句省略部分补充是错误的？A. 肉食者谋之，(你——指曹刿)又何间焉?B．忠之属也。
可以（之——指“小大之狱”）一战。
C. 衣食所安，弗敢专也，必以(之——指“衣食所安”)分人。
D. 一鼓作气，再（鼓——指“击鼓”）而衰，三（鼓）而竭。
8. 用现代汉语翻译下面的句子。
①小惠未徧，民弗从也。
②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
9. “肉食者鄙，未能远谋。
”中“肉食者”指什么人？这句话在文中有何作用？10. 本文中的“小大之狱，虽不能察，必以情。
”体现了取信于民的思想，下面两句话也关注到了民意。
对此你是怎么理解的？①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（《邹忌讽齐王纳谏》）②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
（《陈涉世家》）6．C E7. B．8.略9. 位高禄厚的人（吃肉的大官们）；写出了曹刿请见的原因，与曹刿的远谋形成对比，是全文的中心句。
10. 本文“小大之狱，虽不能察，必以情。
”体现了取信于民的思想，是战争取胜的先决条件。
《邹忌讽齐王纳谏》中齐王的奖赏令也体现了取信于民的思想，广开言路，取信于民，就能兴利除弊，使国家强盛；陈涉打出扶苏、项燕的旗号反秦，顺从了人民的意愿，得到了人民的支持。
意思对即可。
阅读《送东阳马生序》中的一段文字，完成6～10题。
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
6．下列加点词语的意义相同的是哪两组? ( ▲ )( ▲ ) 俟其欣悦 无从致书以观 以俟大观人风者得焉(《捕蛇着说》) 策之不以其道(《马说》)手指不可屈伸 皆指目陈胜 (《陈涉世家》) 或异二者之为(《岳阳楼记》)故余虽愚 小人之狱，虽不能察(《曹列论战》)7．用现代汉语翻译“同舍生皆被绮绣，载朱缨宝饰之帽，腰白玉之环”。
▲8．文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难?用简洁的语言概括。
▲9．从本段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些?请结合具体句子加以分析说明。
▲▲10．本文以记叙为主，有些地方适当加以渲染和描绘，寥寥数语，情态毕现，请你结合划线句进行具体分析．阅读《小石潭记》，完成6—10题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
A B C D E6．哪两组句子中加点词的意义或用法相同?以其境过清，不可久居居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)潭中鱼可百许头自富阳至桐庐一百许里(《与朱元思书》)为坻，为屿，为堪，为岩为宫室之美(《鱼我所与也》) 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》) 乃记之而去停数日，辞去(《桃花源记》) [答] ▲ 和 ▲ 7．下列说法哪一项不正确?A ．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B ．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C ．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D ．柳宗元被贬失意，所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许也会沉醉。
[答] ▲8．用现代汉语翻译下列句子。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
[译文] ▲9．文章写潭中游鱼的笔法极妙，你认为妙在何处?与《记承天寺夜游》中写月的笔法有类似之处吗?[答] ▲10．假如你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，在听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，请你说几句劝慰的话。
其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。
(限40字以内)阅读《送东阳马生序》，完成6—10题。
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
A B C D E先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余。
撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
6、下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同？A、以是人多以书假余B、父母岁有裘葛之遗以衾拥覆是以先帝简拔以遗陛下《出师表》C、每假借于藏书之家D、同舍生皆被绮绣与之论辨将军身被坚执锐《陈涉世家》E、足肤皲裂而不知言和而色夷答：▲和▲7、用现代汉语翻译“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
”。
▲8、选段主要写了作者求学的勤且艰两方面，其中“求学的艰难”主要表现在哪些方面？▲9、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？▲10、宋濂因为勤奋走向了科举成功，季羡林老先生也认为勤奋是成功的必由之路。
请回忆所学课文《成功》或自己的课外积累，写出两个描绘古人勤奋读书的成语典故或名句。
6、B、D7、因为我心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。
8、借书抄录之苦、求师叩问之难、求师行路之苦、衣食粗拙、生活简朴。
（四点中写出三点即可得3分）9、我的看法：（1）不可取。
师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。
这样才能有利于我们的学习和成长。
（2）可取。
我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。
因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。
同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。
10．悬梁刺股、囊萤映雪等等。
阅读《与朱元思书》与《桃花源记》中的文字，完成6—10题。
【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好乌相呜，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见目。
(吴均《与朱元思书》)【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》)6．下面哪两组句子中加点的词意义相同? ( ▲ )( ▲ ) 窥谷忘反 屋舍俨然 始一反焉(《愚公移山》) 便舍船有良田美池桑竹之属 忠之属也(《曹刿论战》) 渔人甚异之（《桃花源记》)不求闻达于诸侯(《出师表》) 鸡犬相闻7．关于选文下列说法不正确的一项是 ( ▲ )A ．甲文第二段，前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
B ．甲文第二段，先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
C ．《桃花源记》按照武陵捕鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源，被告知不得外传，再到外人复寻无果而终的顺序行文，脉络清晰，引人入胜。
D ．《桃花源记》中，桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱，使其亦真亦幻，隐喻了这样的理想社会在当时是不存在的。