1月18日
14:10——15:10 初一生物
13:30——15:10 初二生物
16:10——17:10 初一地理
15:30——17:10 初二地理
二、市区初中共同体期末命题的补充说明(参考试卷)
﹙一﹚初三数学命题范围:九(上)+ 九(下)前两章(其它各年级、各学科以上次书面通知为准)
﹙二﹚英语命题补充要求: 听力30分, 满分150分
﹙三﹚七、八年级语文学科期末调研考试命题要求
1．卷面总分：100分；考试时间：150分钟
2．本试卷由三部分组成：
第一部分积累与运用（字词句、名言积累、口语交际、课外阅读、综合实践等相关内容，20分）
第二部分阅读与理解（课内外语段阅读各一篇、文言文阅读一篇，其中课外阅读材料须与现行教材具有合理关联，文言文材料选自课内或课内外比较阅读。
40分）
第三部分写作（难度设置符合学生实际，命题形式不限。
40分）
3．对文字、语法、分值、符号（含标点、画线、加点）、答题空间等要关注。
4．排版word文档A4K，页边距上下3.5 左右3 ，标题二号黑体字居中，正文五号宋体（引文用楷体字），行距18左右
5.其他请参照以往试卷考虑落实。
﹙四﹚关于初中生物期末测试命题的说明
1、命题指导思想
以国家教育部制定的《（全日制义务教育）生物课程标准（实验稿）》为依据，坚持有利于贯彻国家教育方针，推进课程改革，进一步实施素质教育；有利于培养学生的创新精神和与实践能力的培养；依据“遵循课标、回归教材、能力立意、贴近生活、控制难度”的命题原则，从各初级中学生物教学实际出发，着重考查考生对生物学科基础知识、基本技能的掌握程度，适当考查考生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
2、试卷结构与命题意图
考试的形式及试卷结构
（1）考试形式：闭卷、笔试。
（2）考试时间：七年级：60分钟。
八年级：100分钟。
试卷满分100分。
（3）题型：选择题（25小题，50分）、识图作答（5小题，30分）、实验题（2小
题，10分）、简答题（2小题，10分）。
（4）试题难易程度：易∶中等∶难=8∶1∶1。
（5）考试范围：初一考试范围是七上，初二考试范围是八上。
命题意图
1．突出科学素养生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观，它反映了一个人对生物科学领域中核心的基础内容的掌握和应用水平，以及在已有基础上不断提高自身科学素养的能力。
体现学科特点，考查科学素养是命题的基本指导思想。
2．加强实验考查实验考查的比例将达到20%以上，不仅要求考生能理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤，而且要求考生初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
3．密切联系实际关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，联系生产与现实生活中的实际问题，体现南通的经济、文化、教育等方面的基本现状。
4．实现测试功能根据水平参照考试的特点，命题时注重双基，合理控制难度，注重回到教材，实现了学业水平测试的功能。
命题建议
1．重视基础：注意回归教材，回归高效作业本，这是最基本的要求。
2．突出重点：明确初一、初二的考试范围，注意重点知识的理解与掌握。
3．重视实验：近年来南通市初中生物学测中，实验考查比例逐步上升，体现了生物学科的特点，应引起关注。
﹙五﹚初中地理期末测试命题建议
命题思想
依据《全日制义务教育地理课程标准》（以下简称《课标》），促进学生形成终身学习所必需的地理基础知识、基本技能、基本方法和基本观念，关注学生学习和成长的整个过程，关注学生情感、态度和价值观的和谐发展，鼓励学生的创新和实践，引导学生的个性成长。
结合我市初中地理课程改革实际，正确地反映和评价我市初中地理教学水平，全面促进初中地理教学质量的提高。
试卷结构与命题意图
试卷结构
1．试题类型
包括单项选择题和综合题（读图填空、图表分析等）两大类，两类各占50%. 2．难、易程度比例
容易题（较容易题）占80﹪，中等难度题占10﹪，较难题占10﹪。
命题意图
1．注重考查基础
初中义务教育的性质和初中课程学业水平测试的功能作用，决定了初中地理学测命题必须将
考查初中地理“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本方法）放在第一位。
但是，
我们也注意到，考查基础，不是传统意义上对知识的简单重复和再现，而是通过具体的
问题情境，考查对基础知识的理解和应用。
对基础的考查，也不是面面俱到，而是突出初中地理主干的、核心的、可再生性的、对社会现实生活以及学生的成长发展有重要作用的知识的考查。
2．强调能力立意
基础，不仅应包括基础的知识，还应包括学科内基本的能力和思想方法，基本的科学和人文素养，努力做到以学科能力为立意来命题，试卷中尽量减少简单记忆、重复、再现层次的试题。
3．突出工具运用
地理学科是实用性很强的学科。
初中学生学科工具的学习应用能力是高中继续学习的重要基础。
地理学科的读图分析能力，科学探究性学习能力，学科工具的运用，既是学习学科知识的基础，更是提高学科能力的基础。
地图是地理信息最重要的载体，更是地理学习的重要工具，读图、用图也是体现地理学习能力的重要途径。
因此，命题中注意图文并茂，以学科工具为载体，考查学科工具的运用，考查学科能力的层次，突出考查学生学科工具运用的情况，是初中地理课程试卷最具地理学科性质的特征。
测试内容、形式
1．测试内容
七年级：七年级上册。
八年级：八年级上册。
2．测试形式：闭卷。
3．测试时长
七年级：60分钟。
八年级：100分钟。
4．分值：七年级、八年级均为100分。
命题建议
以《课标》为依据，紧扣教科书，参照初中地理《配套练习》，联系学生学习和社会生活实际，运用地理图表和文字材料，考查学生对初中地理基本知识、基本技能（读图、识图、用图）和基本能力（获取、处理地理信息、分析解决地理问题等能力）的掌握与运用程度。
﹙六﹚其它各年级、各学科的命题依据2012年中考要求。