活动四：继承和弘扬郑和精神
——
情境1：敬业献身、经略海洋、科 学创新、敢为天下先的精神 情境2：睦邻友好精神 情境3：关门主义必然导致落后； 抓住机遇，扩大开放
罗马尼亚语:Mul?umesc
系
课堂小结，情感升华 4分钟
统
关键词：弘扬 激励
课外探究，深化认识 3分钟
关键词：以史为鉴
郑和下西洋 与哥伦布航海 的实力状况如何？
规模
焦点问题
郑和为什么 没有发现美洲？
目的
郑和下西洋 与哥伦布航海 所带来的影响？
影响
如何客观公正评价 郑和与哥伦布？
郑和下西洋留 下什么经验教训？
活动一：海上实力大比拼
活动二：龟兔赛跑 分组讨论
新大陆为什么 让小渔船捷足 先登？为什么 航空母舰发现
不了？
活动三：和平使者与“海 盗”
当地人的态度 各是怎样？为 什么出现这样 的反差呢？
漫 画 三 ： 和 平 使 者 与 “ 海 盗 ”
郑和下西洋 与哥伦布航海 的实力状况如何？
规模
焦点问题
郑和为什么 没有发现美洲？
漫 画 一 ： 东 方 航 空 母 舰 与 西 方 小 渔 船
为什么称郑 和的船队为“航 空母舰”，而称 哥伦布的船队为 “小渔船”？
——小组合作 郑和下西洋与哥伦布航海比较
项目 郑和下西洋 哥伦布航海
比较
时间 1405—1433 1492—1504 早87年，长16
年
年
年
出航次数
7
4
多3次
随行人员 最多时达 27800人
目的
郑和下西洋 与哥伦布航海 所带来的影响？
影响
如何客观公正评价 郑和与哥伦布？
个人见解
郑和下西洋留 下什么经验教训？
虽未发现新大 陆，但决不是 “杨白劳”！
功过相当，功魁 祸首！≠”强盗”
规模
目的
手段
部分结果
郑和下西洋 航空母舰 厚往薄来 和平亲善 造福亚非
哥伦布航海 小渔船 东方金梦 殖民扩张 祸殃美洲
最多时1500人 相当于11倍多
船只数 200多艘
3—17艘
相当于11倍多
最大船只 长151.8，宽 长24.5米，宽6 载重相当于10倍 61.6，载 米，载重100吨 1000吨
到达范围 亚非30多个国 古巴、海地到 家和地区 南美大陆北缘
范围更广
陆漫 画 二 ： “ 小 渔 船 ” 捷 足 先 登 发 现 新 大
5、教学程序
课前系统
教师准备
学生准备
《郑和七下西洋简况》 《哥伦布四次远航简况》 《东西方航海组织方面
和任务对比》
课前查找郑和下西洋与 哥伦布航海的相关资料
5、教学程序
创设情境，引入新知 3分钟
关键词：flash动画导入
讲授新课，突破重难点 35分钟课堂关键词：创设情景 激发思维 合作探究