学情分析
班级同学刚一年级，识字量少、方法单一是学生最大的特点，学生的朗读识字能力有待提高。
注：学情分析内容要求结合本班实际情况手写，其他内容由主备人完成。
部编版语文一年级下第一单元备课
语文电子备课单元分析
学年：一年下主备人：李 雪时间：2018年2月25日
校本教研主题
本单元的专题为“识字”
单元研究主题
本单元教学内容将围绕“识字”来展开
单元目标
重点※
难点＃
1会51个生字,会写28个生字
2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文,并能背诵部分韵义。
3.通过学习,让学生知道识字可以通过多种途径,激发学生识字的兴趣。
4.培养学生的观察能力和阅读能力,收集有关春天的词语,引导学生用自己喜欢的方式来表现、表达。
重难点：
1,会认51个生字,会写28个生字
2.通过学习,让学生知道识字可以通过多种途径,澈发学生识字的兴趣。3.能正确、流利,有感情地朗读识字韵文,积累词语
研备内容
第一单元
教材分析
本单元的专题为“识字”安律了四课识字:《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事,训故事,训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查,要求学生在主动识字的基础上,喜欢积累优美词语,爱上阅读。本元的“语文园地一”包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用””书写提示”“口积月累”“和大人一起读”