白龙小学“青蓝工程”实施方案
2013年3月
为了充分发挥优秀骨干教师的引领作用，促进青年教师尽快成长，进一步提升我校教师队伍的整体素质，更好地打造学校品牌。现就我校进一步推进“青蓝工程”制定本方案。
一、指导思想
充分发挥名、优、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现学校教育教学的可持续发展，为进一步提高我校教育教学质量作出更大的贡献。
二、培养目标
本次“青蓝工程”分为教学工作和班主任工作两块，计划遴选2对语文工作“师徒对”和2对班主任工作“师徒对”通过几年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求，为今后的深造和发展奠定扎实的基础。
三、师徒要求
导师（蓝方）：语文（、李敏、）
）
徒弟（青方）：工作年限不超过6年或第一年教本年级本学科的老师必须拜师，鼓励工作年限6年以上的老师拜师。
四、师徒职责
（一）导师（蓝方）基本职责
教学工作类：
1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱如皋教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2．指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉“活动单教学模式”，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。
3．指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核活动单10篇以上，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。
4．指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每月为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课进行详细的评点。
5．指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等工作。
6．指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7．指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
8．每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在师徒结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。
班主任工作类：
1．教书育人，为人师表，勤奋工作，讲求奉献，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、班级管理等方面为徒弟做出榜样。
2．做到“真诚、细致、言传身教、毫不保留、勤示范、勤指导”，要发挥“传、帮、带”的作用，班会课、专题活动等向徒弟开放，学生教育、班级管理等经验与徒弟共享。
3．指导徒弟学习有关法规、制度，科学、规范地开展教育活动。指导徒弟落实学校制定的各项制度，指导徒弟科学进行班集体建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、抓好班级的日常管理并创造性地开展班级的各项活动。指导徒弟备好、上好班会课，指导开展学生的心理健康教育、劳动教育等。每学期指导性听或与徒弟深入交流主题班会课不少于2节。指导徒弟班主任开展学生的家访工作，做好后进生的帮教等工作。平时经常关心徒弟班级管理情况以及班风、学风建设，及时帮助徒弟解决班级管理中遇到的疑难问题。
4．指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加各种课题研究（或德育微型课题研究）、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟积极撰写德育论文，每学年一篇。
5．每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在师徒结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。
（二）徒弟（青方）基本职责
教学工作类：
1．认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2．认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3．主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。
4．有计划地听师傅的常态课（示范课），每月至少听1节课，并写好“听课一得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。
5．认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
6．积极参加教育教学科研活动。一年中至少要有论文在市（县）级以上参评获等级奖或专业报刊上发表；积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7．主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8．每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
班主任工作类：
1．徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班主任工作能力。自觉主动、虚心好学，多看师傅的长处和实际工作中的艺术和亮点，不断总结，努力提高。
2．徒弟要在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级工作计划，认真准备并与师傅交流每一次的班会课。抓好班级常规工作。每学期至少向师傅展示主题班会2节。有计划地听师傅的班会课，每月至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。能积极与师傅探讨班管理中遇到的问题，寻求解决途径，并形成班务工作案例、经验总结或心得体会等，每月一篇。
3．积极参加教育教学科研活动，认真学习研究《班主任》、《班主任之友》等书籍，积极参加各种课题研究（或德育微型课题研究）、各项业务竞赛和交流活动。
4．每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习
汇报总结等。
五、组织领导
1．白龙小学“青蓝工程”领导小组
组长：黄笛
副组长：郭应维
组员：李敏杨开艳
2．学校将按照县局“青蓝工程”方案制定翔实的实施计划，根据青年教师的培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。
3．学校在新学年开始，组织师徒结对活动。签订“青蓝合同”，指导期为一年。“青蓝合同”一式六份，师徒及学校工会、教科室各执一份，另两份存入师徒双方的个人业务档案。师徒结对采取自主申报与学校领导小组确定相结合的原则，自主申报者向教科室提出书面申请后由领导小组确定人选；学校也将根据实际需要，由学校工会、教科室确定师徒结对人选，并征得导师(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意，再由工会与各处室协调后决定并聘任导师。
六、考核管理
1．学校将不断建立健全“青蓝工程”严格的结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期均建立师徒结对过程管理台帐，在期中和期末分别组织检查师徒结对过程管理情况;每学期末对师徒结对履行合同情况进行考核；师徒结对一年期满，组织验收和综合考核。学校每学期评选一次“优秀师徒”，进行表彰，并从中选择报送市教育工会参加市“优秀师徒”评选。
2．学校将广泛开展青年教师各种教育教学技能竞赛，定期组织开展“说课”、“评优课”、“活动单设计”等教学基本功比武活动，徒弟在活动中取得成绩计入绩效考核，师傅也按相同分值计入。
高店乡白龙小学
二〇一三年三月一日