尾节：画龙点睛；2.深化中心，升华感情；启示
读者思考。
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•8.自然环境描写（景物描写）句的主要 作用：
（1）交代环境，渲染气氛； （2）推动情节发展； （3）烘托人物形象（或人物心情、性格）； （4）突出、深化主题。
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• 10.常见标题分析类型：
• （1）“物件型标题”作用：交代线索；推动情节发展； 情感的寄托。设置悬念，引人思考，激发读者兴趣。如 《七根火柴》
写人记事类文章常识性阅读题答题规范
【答题技巧】 1.写人记事文章常见线索：⑴事物。⑵人物。⑶事件。⑷情感。 2.记叙的顺序及作用： （1）顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，有利于读者了解事情 发展过程，整体把握行文脉络。 （2）倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增 强文章的生动性。 （3）插叙作用：对情节起补充、衬托作用，有利于丰富人物形象， 突出中心。
（3）这篇文章（段落）语言从表达方式来说属于议 论和抒情，揭示主旨简洁凝练、精辟深刻。
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• 4.写作手法及作用：（托物言志（即象征）、对比烘托、欲扬 先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、寓理于事、 情景交融、夹叙夹议……）
• 答题套路： • （1）这篇文章采用托物言志（象征）的表现手法：作者借助
⑦反问：加强语气，增强语势，更好地强调了……
⑧设问：自问自答，以引起读者注意和思考。
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• 6. 赏析句段：先评写作特色、语言特色， 如用了什么修辞手法、表现手法，语言或 生动或优美或讲求对称或准确严密……再 评表达作用，即抒发了怎样的感情，阐明 什么样的观点，给你什么感受、启迪、教 育……如果是环境描写，还要从环境描写 的角度分析作用。总之，要紧扣住文章所 渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象 的特点等方面分析，体现对文本的理解。
• （5）“修辞类标题”作用：从修辞角度分析；暗示人 物性格或品质特征。《变色龙》《丰碑》等。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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•11.议论抒情表达方式作用分析：
（1）开头：点题，点明中心；奠定全文感 情基调，暗示全文感情线索。
（2）结尾：①首尾照应，使文章形成一个 有机的整体；深化中心，升华感情；②画龙 点睛，突出中心。
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7.句子在结构上的作用分析：
• （１）总结上文（或全文）；照应上文（前后呼 应）；首尾呼应。
• （２）引起下文，埋下伏笔；作铺垫。 （３）过 渡（承上启下）。
• 附：特殊段落作用分析：（1）首节：点题；引起
下文；奠定全文感情基调，交代线索等。（2）中
节：内容方面作用：写了什么？结构方面作用：
过渡（1.承接上文2.引起下文3.承上启下）（3）
12.详略问题：
答：这个材料之所以详写，是因为它最能表现人物 的 特点，最能表现文章 的中心。
13.记叙文结尾常引用诗歌结尾，有何作用？
答：揭示中心，深化主题；丰富文章内容；使文章 富有诗意。
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• 14.开放性阅读试题的解答：“谈谈你的看 法”，“你认为……”
• 答题套路：(1)先用“我认为……”言简意赅地表明 自己的观点（观点必须正确）。（2）再用“比 如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道 理论证（名言警句、俗语、谚语等）来支撑自己 的观点。（3）表达内容要紧跟时代步伐，贴近生 活实际。（4）语言要通顺，表达要流畅。（5） 切记：不要超字数。
• （2）“人物型标题”作用：可能是交代主人公，可能 是交代线索人物。（要分辨）设置悬念，引人思考，激发 读者兴趣。如《我的爸爸》《我的叔叔于勒》
• （3）“人物特征型标题”交代线索；情感寄托。设置 悬念，引人思考，激发读者兴趣。《背影》
• （4）“事件型标题” 作用：概括全文中心事件；设置 悬念，引人思考，激发读者兴趣。《鲁提辖拳打镇关西》
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•15.人称作用：第一人称可能有如下几种情况 ：情节发展的关键（线索）；
对主人公起侧面烘托作用；
增强故事真实性；便于叙事，便于抒情 等。
第二人称如下两种情况（选一）：
有很强的针对性，增强批判性；
缩短主客体感情距离，增强亲切感，便于抒 情。
第三人称可能有如下几种情况：自由灵活， 写人记事有较大的自由空间。
5.记叙文修辞手法的作用。
①比喻：将 比作 ，形象生动的表现了 ；
②夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）。
③拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀乐等）， 想表达了作者 ；语言生动活泼，富有生命力。 ④对偶：形式整齐，节奏鲜明，音韵和谐，富有表 现力。 ⑤排比：加强语气，增强语势。
⑥反复：加强语气，增强语势；更好地强调了……
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3.语言特色：（写景形象生动、清新优美；叙事简 洁凝练、朴实自然；议论简洁凝练、精辟深刻）
答题套路： （1）这篇文章（段落）语言简洁凝练、朴实自然。 如“……（摘录文章中的相关句子）”等词句就将 “……”的情感寓于简洁凝练、朴实自然的叙述之中。
（2）这篇文章（段落）语言形象生动、清新优美。 如“……（摘录文章中的相关句子）”等词句就将 “……”的情感寓于形象生动、清新优美的描写之中。
对 某物 的描写，形象生动的表达了……的情感，意蕴含蓄， 增强了文章的表现力。 • （2）这篇文章采用了对比烘托的表现手法：作者将 和 对比，突出人事物的 特点，更好地表现文章的主题。 • （3）这篇文章采用讽刺手法，作者借助比喻、夸张等手段对 人或事物进行揭露、批判和嘲笑，增强了主题的深刻性和批判 性，使语言更具辛辣幽默的讽刺效果。 • （4）这篇文章采用了欲扬先抑的表现手法，作者为了大力颂 扬所描写的对象，前文对该物先作有意的贬抑，这样前后文形 成对比，从而突出所写的对象，有利于收到出人意料的表达效 果。 • （5）这篇文章采用了巧设悬念的表现手法，避免叙述的平板 单调，不仅增强文章的生动性，更有利于激发读者阅读兴趣， 激发读者思考。 • （6）前后照应（首尾呼应）：使. 情节完整、结构严谨、中心 3 突出。
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