汉语拼音教学基本流程
（复习上节课学习内容，巩固发音及书写。

）
一、出示拼音字母（含声母、韵母、整体认读音节），结合图片形象感受字母形状。

二、联系事物初步感受字母发音。

三、指导发音要领，练习发音。

（指导发音部位与口形等）
四、练习字母四声发音（韵母、整体认读音节、音节）。

五、声、韵（母）结合练习发音。

（向拼读过渡）
六、指导书写。

（正确的笔画与笔顺及在四线格中的位置）
七、读儿歌或拼音词语，强化新授字母的发音练习，提高发音技能。

八、总结对比，强化认识字母形状与发音特点。

（如bd、pq 、nh等的形状区分等）
注意问题：
1、根据教学内容将几大环节合理安排到2—3个课时中。

2、上述环节在教学实际中可适当调整，不必完全套用。