学生：用户登录ID 1用例名称：用户登录参与者：学生用例描述：大概过程：学生在系统上登录需要输入用户名、密码，系统确认身份。
输出结果：在系统的登陆界面区域确定身份后，登录界面转换登录成功。
前置条件：系统已启动到登录界面，学生在进行其余操作之前必要完成的步骤。
后置条件：用户登录成功后系统显示信息查看的结果界面，用户登录成功后，进入到学生相应界面。
正常流程：1．学生在用户名输入框里输入用户名2．在密码框里输入密码3．用户按登录后，系统验证学生输入的有效性。
4．有效则进入系统的主界面。
无效则提示相应错误给用户。
5．用例终止异常事件流：显示错误信息，提示无效身份登录，认证无法通过登陆失败。
分支流程：在按“登录”按钮之前，学生可以随按“关闭”按钮。
特殊需求：要求用户密码安全。
签到ID： 2用例名称：签到参与者：学生用例描述：大概过程：学生在系统上选择签到按钮。
输出结果：在系统确定身份后，签到成功。
前置条件：在此用例开始之前，学生必须登录到系统中。
后置条件：如果用例执行成功，可以实现学生客户端的功能。
正常流程： 1.学生成功登陆客户端2.点击签到按钮，此用例启动。
3.显示“签到成功”信息。
特殊需求：学生一次只允许签到一个用户。
发送文件ID： 3用例名称：发送文件参与者：学生用例描述：产生的原因：学生需要将所完成的功课提交老师批阅。
大概过程：学生完成作业后，按“提交按钮”发送给老师。
输出结果：系统提示文件送达成功或者失败。
前置条件：学生必须提供上传信息资源请求。
后置条件：学生可以快速提交作业，老师及时发现问题，可通过群聊方式纠正学生出现的问题。
正常流程： 1.学生提交上传文件信息请求2.界面转换至上传文件界面3.学生将所传文件内容进行上传4.进行提交5.系统提示成功与否信息异常流程： 1.用户取消上传请求，系统回到界面。
2.文件上传失败，系统提示再次上传。
特殊需求：上传文件不宜过大。
接受文件ID： 3用例名称：接受文件参与者：学生用例描述：产生的原因：学生需要将作业要求发送给教师。
大概过程：学生收到新邮件提示信息，打开文件进行下载。
输出结果：系统提示文件下载成功或者失败。
前置条件：学生必须提交下载信息资源请求。
后置条件：学生需要接受作业要求。
正常流程：1学生收到新邮件信息2.学生点击新邮件3界面转换至下载文件界面4系统提示下载成功与否信息异常流程： 1.用户取消下载请求，系统回到界面。
2.文件下载失败，系统提示再次下载。
特殊需求：下载文件不宜过大。
申请求助ID： 4名称：申请求助参与者：学生描述：学生点击求助图标进行求助。
前置条件：学生在实验过程中出现问题。
后置条件：老师帮忙解决学生所出现的问题。
正常流程： 1.学生出现问题，点击“求助电话”按钮2.界面显示“乖乖，求助已送达”提示3.相应教师端出现机号求助信息4.异常流程：“求助电话”连接错误，界面等待特殊需求：教师端忙碌中时，不重复发送求助请求。
群聊ID： 5名称：群聊参与者：学生、老师描述：产生的原因：学生需要了解课程的一些信息大概过程：打开聊天界面，便弹出聊天窗口。
输入信息，点击发送，信息便发送成功，并且显示在聊天窗口上。
前置条件： 1.学生进入到聊天界面。
2.用户必须联网方能使用。
后置条件： 1.聊天信息必须显示，所有成员都能看到。
2.聊天记录可清空。
正常流程： 1.打开群聊天窗口界面。
2.输入信息，点击发送。
3.群中所有成员发送信息都显示在群聊天窗口上。
分支流程： 1.若想进行私聊，一对一聊天1.点击你想要聊天的好友，打开聊天窗口。
2.发送信息时，就点击到当前窗口。
异常流程： 1.学生取消发送的信息。
2学生发送离线信息。
3.信息发送时由于网络异常自己或对方掉线，对方未接收到。
4.学生停止发送信息。
5.学生重新发送信息。
教师：用户登录ID 1用例名称：用户登录参与者：教师用例描述：大概过程：教师在系统上登录需要输入用户名、密码，系统确认身份。
输出结果：在系统的登陆界面区域确定身份后，登录界面转换登录成功。
前置条件：系统已启动到登录界面，教师在进行其余操作之前必要完成的步骤。
后置条件：用户登录成功后系统显示信息查看的结果界面，用户登录成功后，进入到教师相应界面。
正常流程：1．教师在用户名输入框里输入用户名2．在密码框里输入密码3．用户按登录后，系统验证学生输入的有效性。
4．有效则进入系统的主界面。
无效则提示相应错误给用户。
5．用例终止异常事件流：显示错误信息，提示无效身份登录，认证无法通过登陆失败。
分支流程：在按“登录”按钮之前，教师可以随按“关闭”按钮。
特殊需求：要求用户密码安全。
监控学生端屏幕ID： 2名称：监控学生端屏幕参与者：教师描述：产生的原因：教师想了解学生的作业完成情况，及监管学生不做课外活动，如看电影，玩游戏。
大概过程：教师点击“学生电脑”，学生电脑出现在屏幕，教师可查看所有学生电脑屏幕界面。
前置条件：教师电脑已连接学生电脑，可实现远程访问后置条件：教师通过远程监控发现问题正常流程： 1.教师点击“学生电脑”图标2.所有学生的电脑屏幕显示在桌面3.点击某一具体机号，可放大观看具体内容异常流程： 1.教师端与学生端连接错误2.网络异常屏幕黑屏特殊需求：学生屏幕清晰，尺寸合理。
远程桌面控制ID： 3名称：远程桌面控制参与者：学生描述：产生的原因：需要向学生集体传授课程。
大概过程：学生点击“远程访问”，对学生电脑进行远程控制。
前置条件：教师电脑已连接学生电脑，可实现远程访问后置条件：教师可讲操作演示过程共同向学生集体演示，并且操作具体电脑。
正常流程： 1.点击“演示”图标2.教师可以远程控制所有学生电脑远程控制，将自己的具体操作过程演示给大家，实现屏幕的共享，实现一对多的授课。
3.点击“远程访问”图标4.教师可以对某学生出现的错误，进行远程修正及讲解，可以远程控制学生电脑界面。
异常流程： 1.教师端与学生端连接错误2.网络异常导致学生屏幕无法显示老师的共享屏幕。
特殊需求：系统切换显示界面的响应时间小于0.05s。
发送文件ID： 4用例名称：发送文件参与者：教师用例描述：产生的原因：教师需要将作业内容发送给老师。
大概过程：教师整理作业内容后，按“提交按钮”发送给所有学生。
输出结果：系统提示文件送达成功或者失败。
前置条件：教师必须提供上传信息资源请求。
后置条件：可快速共享文件给学生，并在群聊中发现学生存在的问题。
正常流程： 1.教师提交上传文件信息请求2.界面转换至上传文件界面3教师将所传文件内容进行上传4进行提交5系统提示成功与否信息异常流程：1用户取消上传请求，系统回到界面。
2文件上传失败，系统提示再次上传。
特殊需求：上传文件不宜过大。
接受文件ID： 5用例名称：接受文件参与者：教师用例描述：产生的原因：学生需要将作业要求发送给教师。
大概过程：教师收到新邮件提示信息，打开文件进行下载。
输出结果：系统提示文件下载成功或者失败。
前置条件：教师必须提交下载信息资源请求。
后置条件：教师接收学生的课堂作业正常流程：1教师收到新邮件信息2.教师点击新邮件3界面转换至下载文件界面4系统提示下载成功与否信息异常流程： 1.用户取消下载请求，系统回到界面。
2.文件下载失败，系统提示再次下载。
特殊需求：下载文件不宜过大。
群聊ID： 6名称：群聊参与者：学生、老师描述：产生的原因：教师需要了解学生对课程的掌握情况及存在的问题。
大概过程：打开聊天界面，便弹出聊天窗口。
输入信息，点击发送，信息便发送成功，并且显示在聊天窗口上。
前置条件： 1.教师进入到聊天界面。
2.用户必须联网方能使用。
后置条件： 1.聊天信息必须显示，所有成员都能看到。
2.聊天记录可清空。
正常流程： 1.打开群聊天窗口界面。
2.输入信息，点击发送。
3.群中所有成员发送信息都显示在群聊天窗口上。
分支流程： 1.若想进行私聊，一对一聊天1.点击你想要聊天的好友，打开聊天窗口。
2.发送信息时，就点击到当前窗口。
异常流程： 1.教师取消发送的信息。
2教师发送离线信息。
3.信息发送时由于网络异常自己或对方掉线，对方未接收到。
4.教师停止发送信息。
5.教师重新发送信息。