《王安石变法历史作用》教学教案Teaching plan of the historical role of Wang Anshi's reform
《王安石变法历史作用》教学教案
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一、课程标准通过王安石变法的主要内容评价其历史作
用
二、教学目标
1．知识与能力
（1）积贫现象改变的表现及原因
（2）积弱局面改善的表现及原因
（3）探究王安石变法失败的原因和教训
（4）探究王安石变法的历史地位
2.过程与方法
（1）引导学生阅读有关资料，帮助学生逐步掌握阅读历史资料的方法
（2）利用图表分析教材重点
（3）通过问题探究细化难点
3．情感态度价值观
（1）改革是社会进步的动力；
（2）改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念和态度，改革才能成功
三、教材分析
教学重点：王安石变法的历史作用。

教学难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。

四、教学方式
1．依据课程标准，依托教材，对教材内容进行重新整合。

2.对教材比较明晰叙述内容，以学生阅读为主。

3.培养学生研习和运用历史材料。

使学生进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析材料。

五、教具准备《王安石变法的历史作用》多媒体
六、教学过程[导入]
欣赏诗词，感受历史
悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。

变法前景象麦行千里不见土，没云皆种黍。

变法后的农民生活一民之生重天下,君子忍与争秋毫？” ──王安石《收盐》
汤武偶相逢，风虎云龙，兴王只在笑谈中。

直至如今千载后，谁与争功──《浪淘沙》王安石讲述：北宋中期出现严重的社会危机，为了挽救封建统治，王安石在宋神宗的支持下进行了变法。

王安石变法面临怎样的.命运？变法又起到了什么作用呢？（由此进入新课的学习）[讲授新课]（一）王安石变法的历史作用
1．角色扮演，神入历史
（1）假如你是当时社会的一个农民，王安石变法给你的生产和生活带来的变化有哪些？为什么？
（2）假如你是当时社会的一个富商，王安石变法的哪些内容与你的利益有直接关系？为什么？
（3）假如你正在当时军队服役，王安石变法给你的军旅生涯带来的变化主要有哪些？为什么？
（4）假如你是当时社会的一个有远大抱负的中下层士人，王安石变法会给你带来什么变化？为什么？
2．巩固基础，突破重点积贫局面的改变
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