2018版保育员初级考试试题试题(附答案)姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。
A．日晒消毒 B．肥皂水消毒 C．物理消毒 D．蒸汽消毒2、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。
A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到3、保育员给婴幼儿分发饭菜要( )。
A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次4、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。
A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生5、配制消毒液过程中应注意( )。
A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子6、育员应根据（）做好水温的控制。
A．天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好7、1903年在( )建立了我国第一个学前社会教育机构。
A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州8、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。
A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对9、含碘丰富的食物是( )。
A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉10、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。
A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快11、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。
A．表演游戏 B．象征性游戏 C．美工活动 D．语言活动12、托幼园所每年的驱虫时间是( )。
A．2月 B．4-5月 C．9-10月 D．12月13、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。
A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次14、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。
A．走，跑，跳动作的发展 B.小肌肉动作的发展C．腿的动作发展 D.攀登，钻爬动作的发展15、( )符合三餐保洁的原则。
A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇16、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维17、源于生活、( )是艺术的主要特征。
A．反映生活 B．改造 C．高于生活 D．忠实于生活18、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A．皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态19、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。
Ａ.跨松懈Ｂ.双脚呈内八字或外八字Ｃ.抖腿Ｄ.两肩歪斜20、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。
A、近视B、正常C、远视D、弱视21、为婴幼儿准备的饭菜应该( )。
A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃22、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。
A.研究能力 B学习能力 C管理能力 D交往能力23、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段。
A．学校教育 B.终身教育 C.学校教育和终身教育 D.全民教育24、配制消毒液后应将消毒液( )。
A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉25、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。
A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
2、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。
3、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。
4、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。
5、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。
6、缺乏维生素A可患( )。
7、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。
8、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。
9、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。
12、缺乏维生素A可患（）。
13、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。
14、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。
15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。
17、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。
18、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
19、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用( )、( )、水等自然因素，开展户外活动。
20、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
2、（）《幼儿同教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。
3、（）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。
4、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
5、（）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。
6、（）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。
7、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。
8、（）冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。
9、（）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。
10、（）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。
11、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。
12、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。
13、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
14、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。
15、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿发生鼻出血时应如何处理？2、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？3、保育员应当怎样配合教师组织教育活动？4、幼儿园的任务是？5、保管本班财产时的质量标准内容是什么？分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、肥胖症的危害是什么？2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、 C3、A4、D5、A6、A7、C8、E9、A10、C11、B12、C13、A14、B15、C16、B17、C18、A19、C20、B21、D22、A23、C第7 页共10 页25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、20—302、2岁半左右，20 ，六龄齿3、一尺4、1：2005、答案：晒太阳、吹吹风6、夜盲症7、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升8、答案：冬季保温，夏季散热9、答案：登记记录，上交保管10、3个半11、安全，保护12、夜盲症13、答案：渐进推测法、4014、个人15、良好的卫生习惯16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹17、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容18、日光、空气和水19、日光、空气20、早发现 , 早隔离判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、×第8 页共10 页3、×4、√5、×6、√7、√8、√9、×10、√11、×12、×13、√14、√15、√问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。
2、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。
3、答：（1）提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
（2）提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。
（3）制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。
（4）认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键。
4、任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。
第9 页共10 页5、答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）肥胖除了使行动笨拙、体形不美观以外，还会影响健康；（2）儿童期肥胖易致扁平足，虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。
由于腹部脂肪堆积，横隔上升，使呼吸不畅，儿童易感疲乏。
小儿肥胖还会造成高血脂症成为动脉硬化的发病基础；（3）肥胖继续发展延续到成人，更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾患；（4）肥胖还会带来种种心理问题，如常被人取笑，因而很少交朋友，产生孤独感。
由于肢体不灵活，不愿参加集体游戏，产生自卑感。
2、答：（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（2）允许孩子犯错误；（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。
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