中班科学区活动教案：风的游戏
价值取向：
1、通过操作了解风的形成，知道空气流动就形成风。

2、通过实验知道风的作用，了解风的益处与危害，引导人们正确利用风。

3、培养幼儿对大自然的热爱。

材料设计：
较厚实的云彩纸、厚纸板、皱纸、画纸等不同质地
的纸，吸管、细铅丝、筷子图片、扇子、数、有关风的
图文资料。

玩法提示：
1、起风了。

说说判断起风的依据。

2、我会灶风。

尝试用扇子、纸片、书本、吸管等造风，并能用裙子、衣角，甚至转动身体来造风。

3、做风车。

用云彩纸、吸管、铅丝等制作风车，并让风车转动起来。

4、做风向仪测风向。

5、做画册。

指导要点：
1、借助有形物体的活动让孩子们发现风的存在。

2、语言激发幼儿的思考、动手操作。

3、在第五层次的活动中，幼儿观察有关资料前，应先组织幼儿讨论风的利弊，以加深幼儿对风的认识。