最美的教育最简单
各位家长您好，
首先代表我的家人感谢潘园长、陈老师和孙老师以一个老师的专业态度对我孩子的呵护；其次，我非常高兴有机会以一位家长的身份和大家交流关于教育孩子的问题；再者，我也真诚地请求大家，这仅是我的一点理解，不恰当之处，还请原谅。

我和在座的大家有很多相同之处：首先，我也是一位母亲，和大家一样我也希望自己的孩子能成龙成凤，出类拔萃；其次，我儿子也在上幼儿园，我也对幼儿园有很多期待和很高的期望，毕竟这是孩子的第一所学校。

潘园长说，现在我们大班，有部分家长开始担心孩子的小学面试问题，担心孩子小学学习能力，期望幼儿园能提前教孩子写字、学拼音甚至珠心算等等。

您这种心情我可以理解，因为我也是学生家长，也是一位母亲，父母爱孩子，必须为孩子的长远考虑。

但，我想给大家交流的是，您的担心是没有必要的，对孩子也是弊多利少的。

理由有以下两点：1孩子的成长有其自身的自然规律，不可人为打破，否则就是拔苗助长。

请问，在座的大家，我们的孩子是否经常问您这是什么字？或者问您这个字怎么写？肯定不多。

因为，我们大班的孩子大多处于四岁半与五岁半之间，这个时期孩子处于阅读敏感期，也就是语言发展的关键期。

作为家长，我
们应多给孩子交流，发展孩子的表达能力，丰富孩子的语言，培养孩子能用规范的，多样的语言表达自己的需要和感情。

至于写字，等孩子感觉、动作协调、对符号的识别能力发展的一定阶段后再进行。

若提前教写字，一般的孩子写不好，这样容易打击孩子学习的自信心。

所以，我们不能扛着爱的旗帜却无意中伤害了我们的孩子。

2、鉴于孩子心理发展的阶段性规律，2012年国家教育部
明令禁止防止幼儿园小学化。

据我了解我们开封市直属
幼儿园例如实验群英金明等，大班的孩子都不学写字、拼音。

而小学的入学面试，也不是写个字什么的。

而通
常是，让孩子看图说几句话，拍拍球，唱首歌等等，关
注的是孩子的德智体美劳全面的发展。

那我们作为家长，应该怎么做呢？怎么做才是对孩子真正有益呢？除了配合幼儿园的工作，多和孩子的老师交流，关心孩子以外
我引用一下尹建莉老师的一句话：最美的教育最简单。

从教育的角度来说，这几样东西对孩子最重要。

第一件东西是“阅读”。

让阅读成为孩子的习惯，现在
有适合各个年龄阶段孩子的书。

阅读不但可以塑造孩子
的智力，还可以塑造孩子的心理品质。

因为任何一部书，只要是一本好书，往往充满了真善美的情怀，会对孩子
形成潜移默化的影响。

为了孩子，在坐的大家也要试图
养成读书习惯。

孩子需要您的帮助，他需要你和他一起阅读。

试想，若这边您的几个熟人在玩牌，咱的孩子在旁边读书，会怎样？
第二件东西是“自由”。

给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你必须给孩子“三权”：选择权、尝试权、犯错误的权利。

一个孩子首先是自由的，才能是自觉的。

第三件东西是“良好表率”。

作为家长，我们都不希望孩子输在起跑线上，想给孩子择一所好的幼儿园，好的小学。

然而，孩子真正的起跑线是您的家庭。

一个和谐幸福的家庭必能造就一个健康开朗的孩子，一个温文尔雅的父母定能培养出一个知书达理的孩子，一个好妈妈胜过一个好老师。

给孩子做出表率，不仅是在外人面前是什么样，更重要的是你在和孩子相处时是什么面貌。

和孩子如何相处，是最直接最有效的教材，你能教孩子的，全写在这里面。

教育家杜威说：“一切教育的最高目的是形成性格。

”我们是爱孩子的，不以他长得美丑、他学习好坏为条件。

我们只要以平和的心态，给孩子做好良好的表率。

即使将来我们孩子考不上名牌大学，他也能靠自己良好的品质和习惯幸福地独立生活。

最后，愿我们的孩子都能快乐健康地成长。

谢谢大家。

谢谢。