人教版四年级下册第二单元
《以诚待人》
整合阅读
一米阅读名师团队杨波老师纪晓燕老师
【学习内容】
教材文章：《万年牢》《将心比心》
【学习目标】
1、快速浏览课文，感知课文的主要内容。

2、能从语言、动作、神态描写中体会人物的品质。

【课时安排】1课时
【教学过程】
一、谈话导入
二、读文章知内容
自学提示：快速浏览两篇文章，用“要素串联法”（时间+地点+人物+事情）概括文章主要内容。

三、品析语句，体会人物品质。

1、默读两篇文章，完成学习单。

预设：
①父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。

早晨起来，父亲去
市上买来红果、海棠（táng）、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。

红果、海棠去了把（bà）儿和尾，有一点儿掉皮损（sǔn）伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾（liàng）晒。

青丝、玫瑰也是要上等的。

蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。

煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。

（动作描写）
②只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然
成功了。

那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。

我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。

要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。

”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。

我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。

听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福（语言描写）
四、学以致用
请你运用语言、动作、神态描写等细节描写的方法写写你最熟悉的人。

五、一课一得谈收获。