观察自己 或同学：
❖ 是否有耳垂？
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有耳垂
无耳垂
单
眼
皮
单眼皮
还
是
双
眼
双眼皮
皮
？
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形态结构 形状、颜色
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能否把舌由两侧向中央卷曲？
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能否使拇指向背侧弯曲
拇指不能向 背侧弯曲
拇指能向 背侧弯曲
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行为方式
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生理特征
血型等
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形态特征
行为方式
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生理特征
性状
❖遗传学中把生物体所表现的形 态结构、生理特征和行为方式， 统称为性状。
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基因控制性状
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基因控制生物的性状,但是基因 型相同的个体在不同环境条件下可 使性状发生差异。
❖ 结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小 是一种性状，是受基因控制的同一品种 的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球 约重1—3千克；引种到西藏后，最大的 竟达6•5千克，你知道这是为什么吗？
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❖ 把一种生物某个基因，用生物技术的方法转 入到另一种生物的基因组中，培育出的转基 因生物，就有可能表现出转入 基因所控制的 性状。
不同的性状
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练习
❖2、环境条件的不同可使性状发生 差异。
❖设计实验方案：将引种到西藏的 甘蓝分别在北京和西藏两地栽培。
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作业：《目标检测 》上的习 题
观看视频转基因生物.DAT
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❖ 转基因鼠的启示
基因的概念
是控制生物性状的遗传物质的功能和结 构单位，是有遗传效应的DNA片段。它 位于细胞核中。
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左侧为转基因超级鼠
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讨论：（P.27）
❖ 1、被研究的性状是：鼠的个体大小。 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基 因。
❖ 2、性状与基因之间的关系是：基因决 定生物的性状。
❖ 3、传递的是控制性状的基因。
转基因技术
转基因药品 转基因食品
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总结： 这节课我们学
到了什么？
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遗传： 亲子间的相似性 变异： 指亲子间或子代之间个体间
的差异。
性状：遗传学中把生物体所表现的 形态结构、生理征和行为方式的统称
相对性状：同一性状的不同表现形式。
基因控制性状 .
你会了吗？
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明
了生物界普遍存在着：Ｂ（ ）
A、生长
B、遗传
C、变异
D、发育
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2、在生物传种接代的过程中传下去 的是（ B ）
A.形态结构 B.控制性状的基因 C. 行为方式 D.生理特征
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❖ 3、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入 乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细 胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的 小羊的性状（ A） A.与甲羊相同 B. 与乙羊相同 C.与丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊
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同种生物的同一性状常有不同的表现形式。 ❖ 番茄果实的红色或黄色 ❖ 兔毛的黑色或白色 ❖ 兔的黑毛与白毛是一对相对性状。 相对性状：同一性状的不同表现形式。
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圆粒
皱粒
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想一想
1 一个人是由最初的一个什的。
2 父母传递的不是具体的性状,那么受精 卵中蕴含着什么呢？.
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4、有一种沙漠蜥蜴，在体温28℃时体色灰绿， 随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过 35℃时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明 （B）
A. 蜥蜴的体温控制体色 B. 生物体表现出来的性状是基因与环境条件
共同作用的结果
C. 生物体表现出来的性状与基因无明显关系 D. 该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出
什么是遗传？ 是指亲子间的相似性 什么是变异？ 是指亲子间或子代之间个体间 的差异。
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遗 传
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变 异
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生物的性状
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什么叫性状？
每个生命体都是独一无二的，在 他/她/它身上表现的各种特征， 我们称之为性状 。 性状包括哪 几方面？
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豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
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兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠