人员配合
需要两位老师配合
活动过程
一、热身运动（唤醒经验）
情境导入：春天来了，小猴子出来玩啦！
集中腿部、膝盖、脚踝的准备运动
六、重点动作练习(梳理经验）
1、教师示范（摆臂、屈膝、向上、双脚落地）2、幼儿练习3、幼儿示范及总结4、幼儿练习及指导
七、游戏：小猴子真淘气（运用经验）
场地如图中所示。幼儿分为两人一组，去时必须由脚跟着地，脚尖抬起走，到达中点，双手（印章海绵）沾上颜料，向上跳并将掌印印在白纸上。然后原地向上跳过障碍物到达终点（游戏可进行两轮，在第二轮加入速度的要求，进行提升）四、放松整理运动
1、每隔一行站一队幼儿，根据哨声，连续有力的齐步走，分辨哨音响起时，左脚落地2、两路纵队一起转弯时，里侧队伍需踏步等待，四路纵队转弯时，外侧队伍需大步向前。
四、放松整理运动
备注
幼儿园中班幼儿体育专项技能计划
月日
体能项目名称
走的协调性系列练习（三）
班级
中一班
本班幼儿
体能分析
1、幼儿能够一个接着一个大胆随意走
备注
幼儿园中班幼儿体育专项技能计划
月日
体能项目名称
跳的协调性系列练习（三）
班级
中一班
本班幼儿
体能分析
1、本班幼儿基本上能大胆随意连续跳
2、幼儿在跳的过程中应增加跳的速度和远度，提高协调性
活
动
初
步
规
划
活动目标
1、能朝着一定方向原地双腿摆臂跳过一定远度
2、以快乐的心情参与活动，并能保护自己
场地图
原地跳起，取物
活动材料
口哨
借助器械
暂无
人员配合
需要1位老师配合
活动过程
一、热身运动（唤醒经验）
情境导入：新的一年开始了，看过升旗的孩子们，解放军叔叔是什么样子的？
集中腿部、膝盖、脚踝的准备运动
二、重点动作练习(梳理经验）
1、教师示范（摆臂、左脚迈步、左右交替）2、幼儿练习3、幼儿示范及总结4、幼儿练习及指导
三、齐步走（运用经验）
借助器械
暂无
人员配合
需要1位老师配合
活动过程
一、热身运动（唤醒经验）
情境导入：新的一年开始了，看过升旗的孩子们，解放军叔叔是什么样子的？
集中腿部、膝盖、脚踝的准备运动
二、重点动作练习(梳理经验）
1、教师示范（摆臂、屈膝、落地）2、幼儿练习3、幼儿示范及总结4、幼儿练习及指导
三、原地踏步（运用经验）
每隔一行站一队幼儿，根据哨声，连续有力的原地踏步，分辨哨音响起时，左脚落地
脚跟接脚尖走
活动材料
围裙，收纳盒
借助器械
塑料圈相间20cm左右
人员配合
需要两位老师配合
活动过程
一、热身运动（唤醒经验）
情境导入：春天来了，小袋鼠出来玩啦！
集中腿部、膝盖、脚踝的准备运动
二、重点动作练习(梳理经验）
1、教师示范（摆臂、屈膝、向前、双脚落地）2、幼儿练习3、幼儿示范及总结4、幼儿练习及指导
2、四路纵队初步能够协调一致，但队尾幼儿易出现精神不集中现象。
活
动
初
步
规
划
活动目标
1、练习切段分队走
2、以快乐的心情参与活动，并能保护自己
场地图
四路纵队
活动材料
口哨
借助器械
暂无
人员配合
需要1位老师配合
活动过程
一、热身运动（唤醒经验）
情境导入：新的一年开始了，看过升旗的孩子们，解放军叔叔是什么样子的？
小玩偶或沙包，挂绳，或KT板，魔法粘，收纳盒
借助器械
暂无
人员配合
需要两位老师配合
活动过程
一、热身运动（唤醒经验）
情境导入：春天来了，小兔子出来找吃的啦！小兔怎样跳？
集中腿部、膝盖、脚踝的准备运动
四、重点动作练习(梳理经验）
1、教师示范（摆臂、屈膝、连续向前、双脚落地）2、幼儿练习3、幼儿示范及总结4、幼儿练习及指导
五、游戏：蹦蹦跳跳真可爱（运用经验）
场地如图中所示。幼儿分为两人一组，去时必须由脚跟着地，脚尖抬起走，到达中点，原地跳起摘下玩偶，双腿夹住玩偶，双腿连续向前跳，到达终点将玩偶送回。
（游戏可进行两轮，在第二轮加入速度的要求，进行提升）
四、放松整理运动
备注
幼儿园中班幼儿体育专项技能计划
月日
体能项目名称
跳的协调性系列练习（二）
幼儿园中班幼儿体育专项技能计划
月日
体能项目名称
走的协调性系列练习（一）
班级
中一班
本班幼儿
体能分析
1、幼儿能够一个接着一个大胆随意走
2、个别幼儿走姿需调整，踏步缺少力度和协调性。
活
动
初
步
规
划
活动目标
1、练习有力地原地踏步和整齐的齐步走
2、以快乐的心情参与活动，并能保护自己
场地图
隔一行，列一队
活动材料
口哨
四、放松整理运动
备注
幼儿园中班幼儿体育专项技能计划
月日
体能项目名称
走的协调性系列练习（二）
班级
中一班
本班幼儿
体能分析
1、幼儿能够在指挥下整齐地踏步
2、个别幼儿走姿需调整，踏步缺少力度和协调性。
活
动
初
步
规
划
活动目标
1、练习整齐的齐步走，并能够四列一起转弯
2、以快乐的心情参与活动，并能保护自己
场地图
隔一行，列一队
集中腿部、膝盖、脚踝的准备运动
二、重点动作练习(梳理经验）
1、教师示范（排头幼儿需特别注意）2、幼儿练习3、幼儿示范及总结4、幼儿练习及指导
三、切段分队（运用经验）
四路纵队根据哨声，沿路线齐步走，分队时踏步等待
四、放松整理运动
备注
第四次活动则以音乐贯穿，结合其他动作练习
幼儿园中班幼儿体育专项技能计划
班级
中一班
本班幼儿
体能分析
1、本班幼儿基本上能大胆随意连续跳
2、幼儿在跳的过程中应增加跳的速度和高度，提高协调性
活
动
初
步
规
划
活动目标
1、能朝着一定方向原地双腿摆臂跳过一定高度
2、以快乐的心情参与活动，并能保护自己
场地图
原地跳起
脚跟走去
活动材料
KT板、白纸，颜料，（拓印海绵）
借助器械
高度在5-8cm之间的盒子或障碍物
三、游戏：小袋鼠蹦蹦跳（运用经验）
场地如图中所示。幼儿分为两人一组，去时必须由脚跟挨着脚尖走，到达中点，原地跳起取下围裙穿上。然后原地摆臂双脚向前跳进圆圈里到达终点（游戏可进行两轮，在第二轮加入速度的要求，进行提升）四、放松整理运动
备注
此系列游戏可以继续进行至练习（四）增加其他大型器械和全身运动，如将前面的走换成跑或爬，将回程提升难度，到达终点可投掷。
月日
体能项目名称
跳的协调性系列练习（一）
班级
中一班
本班幼儿
体能分析
2、本班幼儿基本上能大胆随意连续跳
2、幼儿在跳的过程中不能双脚同时落地并摆臂。
活
动
初
步规划活来自目标3、能快速朝着一定方向双脚连续向前跳
4、以快乐的心情参与活动，并能保护自己
场地图
双腿夹住物品跳回，扔进筐里
原地跳起，取物
脚跟走去
活动材料