5．扩展：16 世纪以后，从 □07 意大利 传播到欧洲其他国家。成就最大 的是英国的剧作家 □08 莎士比亚 ，代表作有《哈姆雷特》等。
6．意义 二 宗教改革 1．含义：16～17 世纪欧洲资产阶级在宗教外衣掩饰下，发动的一场反
——朱寰主编《世界中古史》
三 中世纪圣母与文艺复兴时期拉斐尔笔下的圣母。
[教你读史] 史料一中“战战兢兢地请出古代的幽灵”说明文艺复兴运 动借助古代希腊罗马文化，反对封建神学，宣传新的资产阶级思想。史料二 中“人文主义者则认为人生的目的在于追求现世的自由与幸福，人是现世生 活的创造者和享受者”说明文艺复兴主张追求现世的幸福和个性解放。史料 三中中世纪的圣母呆板，宗教色彩浓厚；拉斐尔笔下的圣母慈祥，散发着母 爱的光芒，人文主义色彩浓厚。
第4讲 文艺复兴与宗教改革
主干梳理 巧点妙拨
一 文艺复兴
1．背景
(1)政治：新兴资产阶级的形成与逐渐成长，是文艺复兴的阶级基础。
(2)经济： □01 资本主义萌芽 的出现，是文艺复兴的经济根源。 (3)文化：意大利的 □02 古希腊罗马文化 遗存与人才结构，是文艺复
兴的重要条件。
(4)思想： □03 教会神学 禁锢人们的思想，是文艺复兴的直接原因。
——叶廷芳《18 世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
二 基督教会要人们追求虚无缥缈的来世自由和幸福，而在现实世 界上则实行禁欲主义，而人文主义者则认为人生的目的在于追求现世的自由 与幸福，人是现世生活的创造者和享受者，人应当追求知识、探索自然、欣 赏艺术、享受友谊和欢乐。他们认为人所追求的东西是出于“天赋人性”。 他们把发财和享乐的渴望视为美德善行，甚至说，这是上帝眷顾其子民的标 志。
对 □01 罗马教会 的政治运动。
2．实质：是一场资产阶级反封建的政治运动。
3．背景
(1)政治：天主教会的堕落和残暴激化了社会矛盾。
(2)经济：欧洲资本主义经济的发展。
(3)思想： □02 文艺复兴 使天主教会的权威受到质疑。 (4)导火线：教皇出售 □03 赎罪券 。
4．序幕：1517 年马丁·路德的“九十五条论纲”。
[史料运用] (1)根据史料一并结合所学知识，说明“借古喻今”的含义， 分析文艺复兴采取这种态度的原因。
答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)根据史料二指出基督教会和人文主义者的不同观点，并说明其对立的 实质。 答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________
[轻巧识记] 用“三个一”记忆文艺复兴
(2)特点：在教义的解释上有更大的自由，蕴含着自由主义和个人主义因 素，适应了资产阶级建立“廉价教会”的要求。
6．扩展：形成了不受罗马教皇控制的新教，除路德派以外，还有
□06 加尔文教 和英国国教。
7．影响
(1)形成路德派、加尔文派、英国国教等新教。
(2)打破了对罗马教会的迷信，解放了思想， □07 人文主义 得到进一步的
(5)外因：造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了文化的传播。
2．实质：是一场 □04 资产阶级 性质的思想解放运动。 3．核心： □05 人文主义 ，即主张以人为中心而不是以神为中心，要求
肯定人的价值和尊严。
4．成就 (1)“文学三杰”
①薄伽丘：其代表作《 □06 十日谈 》抨击封建道德和教会禁欲思想。
(3)恩格斯在评价文艺复兴时说：“这是一次人类从来没有经历过的最 伟大的、进步的变革。”根据史料二、三论证这一观点。
答：__________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案 (1)含义：借助古代希腊罗马文化反对封建神学，宣传新的资产 阶级思想。 原因：基督教会垄断文化；欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量 弱小；古代希腊罗马文化有深厚的人文精神底蕴，有利于反对封建神学等。
提示
[问题探究 2] 马丁·路德反对宗教迷信吗？ 提示：不反对。马丁·路德不否定宗教信仰，只是否定罗马教皇的权威。
提示
[易错提醒] 文艺复兴并不反对宗教信仰 文艺复兴的斗争矛头指向天主教会，反对教会扼杀人性，主张将人性从 宗教束缚中解放出来，但并不反对宗教信仰。文艺复兴时期的代表人物也是 信仰宗教的。
②但丁：其代表作《神曲》表达了对教会的憎恶。 ③彼特拉克：其代表作《歌集》，提出以“人的学问”代替“神的学问”， 被称为“人文主义之父”。
(2)美术三杰(岳麓版)
①达·芬奇：突破“圣像图”画法，用写实的绘画揭示人性的善恶。
②米开朗琪罗：他的塑像体现了人物的思想意志和精神气质。
③拉斐尔：擅长画圣母。
传播和发展。
[图解历史] 从“因行称义”到“因信称义”
互动探究 史料研读
主题1 古典文化的“再生”——文艺复兴 一 大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是
那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口 号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己 壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
5．马丁·路德的主张和特点 (1)主张
[问题探究 1] 文艺复兴借助古希腊、罗马文化形式表达反封建思想的原 因有哪些？
提示：(1)当时封建神学占绝对统治地位，教会势力强大，压制其他思想。 (2)封建神学的理论体系大多以古希腊、古罗马的文明成果为依据。 (3)新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与神学正面抗争。