Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?主备人：卢雅梅审核人：赵晓艳时间2012-6-3第1课时Section A 1a---2cTeacher's words : Practice makes perfect.【Learning objectives】熟练运用本课词汇和反意疑问句，能表达自己的想法。

【Knowing 】本课的2个单词【Practicing:】对自己不清楚不理解的事情进行提问，练习“It looks like …,isn’t ?”提问及回答。

【Ability aims:】通过学习反意疑问句，会对自己的不理解不清楚的事情提问。

Emotion aims: 通过本单元所进行的活动，学会写便条及感谢信。

【Important point】反意疑问句【Difficult point】反意疑问句的结构。

一、定向诱导：询问昨天，明天和今天天气如何？二、自学探究 1. 预习导学及自测看起来像_______去游泳______在中午以前在周末______ 第15路公共汽车_______2.新课引入：76页图片中的对话3. 听力训练。

4. 根据1c，模仿编出对话。

5. 做2C，编出新的对话。

6. 学生齐读语法聚焦，有疑问的提出解答。

三、讨论解疑1. He is really good, isn’t he? 他真的很好不是吗？反意疑问句：陈述句+ 简短句简短句部分常翻译成“是不是？不是吗？对吗？等”（1）反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”的原则Eg. He is a driver, isn’t he? 他是一名司机，是不是？Your sister didn’t help him, did she? 你的姐姐没有帮助她，是吗？(2).当前面陈述句中有否定词few, little, never, no, nobody, nothing, hardly, seldom 等时，其后疑问部分应用肯定形式。

He can hardly swim, can he ? 他几乎不会游泳，是吗？We have little water, do we? 我们几乎没水了，对吗？(3).以let’s开头的反意疑问句，反意疑问部分用shall we；以let us开头的用will youEg. Let’s go and play basketball, shall we? 咱们去打篮球，好吗？Let us have a rest, will you? 让我们休息一下，好吗？2.He sure is! 他的确如此！sure 在这里是副词，“的确，确实”用以加强语气He sure looked unhappy.Sure 还可做形容词，意为“确信，肯定，有把握”3.Do you think it will stop by noon? 你认为到中午时雨会停吗？By 表示时间时，意为“到…为止，不迟于”By this time tomorrow, I will finish the work.表示地点时，意为“乘…，骑…”I go to work by bus every day.表示位置时，意为“在…旁边”He lived by a small river.巩固练习（一）根据句意及首字母填空。

1. We eat lunch at n_______.2.-What will the w_______ be like tomorrow? -It’s cloudy.3. Have you ever been to Franklin L_______?4. Today is r_____ cold, isn’t it?(二)、完成下列反意疑问句。

1. She is your sister,__________?2. He isn’t your friend,_________?3. Mary lived in London,_________?4. They didn’t go to school yesterday,_______?5. Let us to together, _____?6. Let’s play soccer, ______?7. She has few friends here , ________? 四．反馈总结：小组讨论总结现在完成进行时的使用及基本句型使用。

五.作业：1.模仿1c和2c 编出两个新的对话。

2.听写单词，预习新课，完成学案。

教学反思：Unit 10 It’s a nice day , isn’t it?第2课时Section A 3a---4主备人：卢雅梅审核人：赵晓艳时间2012-6-3Teacher's words : Practice makes perfect.【Learning objectives】熟练运用本课词汇和反意疑问句，能表达自己的想法。

Knowing : 本课的6个单词,1个词组Practicing: 对自己不清楚不理解的事情进行提问，练习“It looks like …,isn’t ?”提问及回答。

Ability aims: 通过学习反意疑问句，会对自己的不理解不清楚的事情提问。

Emotion aims: 通过本单元所进行的活动，学会写便条及感谢信。

【Important point】反意疑问句【Difficult point】反意疑问句的结构。

一、定向诱导：Make a small conversation with the students about the weather.二、自学探究1. 预习导学及自测含沙的；多沙的______________ 再见____________ 书店_______ 浏览___________穿过；横过；越过________电梯_____________ 低的__________ 慢的；缓慢的___________ 2.新课引入：Make a small conversation with a studentA: It’s sunny today, isn’t it? B: Yes, it is. And it is cool for me.A: What are you going to do?B: I’m going to play basketball.3.根据图片完成对话。

4.根据3a中对话，使用3b中的词语，仿照例句编出新的对话。

5.小组活动，根据图片编对话，并分角色表演。

三、讨论解疑（一）、选词填空。

1. The main street will _______ at ten o’clock.2.Luckily, the rain stopped_________ . We can get there in time.3. It’s so hot these days. Let’s _______ today.4. I often see a girl _________ books in the library.5. It was ________ cold here and I put on my coat.(二)、选择1.She was unhappy when she heard the news,________?A. was sheB. wasn’t sheC. does sheD. didn’t she2. Can you do your work with ____ money and _____ people?A. less, fewB. less, fewerC. little; less D; few; less3. ____ is difficult to forget that trip. A. This B. That C. The D. It4. She never comes to school late,_______?A. does sheB. doesn’t sheC. is sheD. isn’t she5. It is __expensive book, but I don’t think it’s __useful one.A. an; an B. an;/ C. an/ a D. the; a(三)句型转换1. Rita got a birthday present.(完成反意疑问句)Rita got a birthday present,_________ ________?2. The digital camera is 6,000 yuan.(对划线部分提问) _______ _______ is the digital camera ?3. I don’t think the novel is interesting.（反意疑问句）I don’t think the novel is interesting, ________ ________ ?4. It is great weather, isn’t it?（改为感叹句）_________ _______ _______ it is !5. Don’t play in the street.（完成反意疑问句）Don’t play in the street, ______ _______ ?四、反馈总结小组合作，总结本课所学知识点，能够正确的使用短语和反意疑问句五、课后作业1.根据3b的对话，各编出两个对话。

2.完成学案，听写78页单词，预习79页课文。

七．教学反思Unit 10 It’s a nice day , isn’t it?主备人：卢雅梅审核人：赵晓艳时间2012-6-3第3课时Section B 1---2cTeacher's words : Practice makes perfect.【Learning objectives】熟练运用本课词汇和反意疑问句，能表达自己的想法。

Knowing : 本课的1个单词Practicing: 对自己不清楚不理解的事情进行提问，。

Ability aims: 通过学习反意疑问句，会对自己的不理解不清楚的事情提问。

Emotion aims: 通过本单元所进行的活动，学会写便条及感谢信。

【Important point】反意疑问句【Difficult point】反意疑问句的结构。

一、定向诱导：Make a small conversation with the students .二、自学探究1 预习导学及自测想要________ 在星期六晚上__________ 对某人友好__________玩得高兴因…而感谢费力做某事2.做活动1b。