班级制度文化设计方案
班级工商1103
学号 **********
姓名李亚蒙
摘要
随着经济全球化快速发展，传统的竞争优势正在持续地变成一般性要求。

在一个特别优势正普遍地转化为一般优势、一个由标准化统治全球化的时代，要超越一般优势和普遍执行的标准，寻求和培植企业独特的竞争优势资源，这只能是企业文化。

班级文化也是一样的，只有具有独特的班级文化，才可以在众多的班级中脱颖而出，使自己的班级独具一格，具有自己的特色，这里主要从班级的制度层建设来说明班级文化的建设。

目录
一班级文化概述 ................................. １
二班级制度及其特点 ............................. １
三班级制度的建设措施 ........................... ２
（一）准备工作................................. ２
（二）指导思想................................. ２
（三）班级的班委机构建设....................... ３
（四）一般班级制度的制定....................... ３
（五）特殊制度的制定........................... ４
（六）班级活动................................. ４
结束语 .......................................... ４
参考文献 ........................................ ５
一 班级文化概述
企业文化是企业为解决生存和发展的问题而树立形成的，被组织成员认为有效而共享，并共同遵循的基本信念和认知，它在一个企业发挥着至关重要的作用，企业文化集中体现了一个企业经营管理的核心主张，以及由此产生的组织行为。

顾名思义，班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。

它具有自我调节、自我约束的功能。

班级文化涉及到与班级有关的各类人群，既包括我们以往比较关注的学生与学生之间的关系、师生之间的关系，也包括我们容易忽略的教师之间以及教师与家长之间的关系。

而教师与教师之间是合力的关系，教师与家长之间是互补的关系，所以不管对集体还是个人来说，建设班级文化都具有极其重要的作用。

在此，我主要参考企业文化来说明班级文化的建设。

二班级制度及其特点
班级文化也可以分为三个层次，分别是：理念层、符号层和制度层。

理念层包括班级文化的指导思想和目标等；符号层包括班徽和班服等；制度层包括班级公约和班级制度等。

我主要从班级的制度层来说明班级文化的建设。

制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。

所谓的班级制
度是指要求大家统一遵守，并且严格按照其要求来规范日常的生活和学习活动。

班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。

要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度的创新。

班级制度建设应有以下几个特点：
1、指导性和约束性。

制度对同学的行为有一定的提示和指导，同时也明确规定学生不得做些什么，以及违背了会受到什么样的惩罚。

因此，制度有指导性和约束性的特点。

2．鞭策性和激励性。

制度就张贴或悬挂在教室，随时鞭策和激励着学生遵守纪律和努力学习。

3．规范性。

制度对实现学习工作程序的规范化，岗位责任的制度化，管理方法的科学化，起着重大作用，为同学们的工作和活动提供可遵循的依据。

三班级制度的建设措施
班级制度建设时班级文化的一个重要方面。

俗话说:“无规矩不成方圆”。

只有严谨的班级制度才会使一个班级更有凝聚力，使班级呈现出自己独特的特色（一）准备工作
所有的制度都不是随便制定的，而是在实践的摸索中发现指定的，所以建设班级制度也是，不能照搬照做，除了一些硬性的规章制度必须遵守外，还要根据班级的实际情况和同学们的具体情况进行具体的分析，在此可以在课间询问同学们的具体想法。

法不外乎人情，更何况同学之间。

（二）指导思想
虽然在此重点是制度层的建设，但是制度层也是理念层的一个体现，因此，在了解情况后，应该根据班级的实际情况制定一个指导思想，所有的行为制度都要围绕这个指导思想进行，她是我们班集体的核心，指导着我们的行为，我认为
4、上课的秩序。

虽然说学不学是自己的问题，但是，既然我们来到课堂，就应
该认真遵守课堂秩序，上课时不应该故意大声说话，扰乱课堂秩序，影响老师和同学们的上课；
5、学生着装问题。

关于这项规定，学校可能也有相关的规定，当然，我个人觉
得这并不是一项硬性规定，因为毕竟大家都是成年人，有自己选择穿衣的权利，但是还是希望大家可以注意着装，毕竟我们都是学生，应该有学生的装扮；
6、考试问题。

这项规定可能所有的学校都有明文规定，所以在此我也不多做解
释；
7、奖惩制度。

班级内部可以设置自己的奖惩制度，以此来调动学生学习和参加
活动的积极性，也会使班级的凝聚力加强，因为这样大家都是一体的，班级氛围也会很和谐；
8、班级资产管理制度
以后大家可能因为某些原因会缴纳班费，当然这也不是一定的。

但是班级资产的管理也是重要的，会直接影响到同学们对班级的感情，如果这点都做不好，又怎么让同学们相信班级这个整体。

（五）特殊制度的制定
特殊制度只是应对突发状况或者一些非程序化的问题。

如班委的选举，同学与导员的交流问题，总结表彰等制度。

（六）班级活动
应该适时的举办一些可以促进同学关系的活动，如：主题班会，同学聚会和游玩等集体性活动，是同学们在轻松愉快的环境下更加熟悉，更加亲近，同时也可以活跃班级氛围，促进同学之间的情谊，增加班级的和谐度。

结束语
俗话说“环境造就人”。

班级文化对同学们的影响是潜移默化人，对同学们的成长也有着重要的作用，形成良好的学习生活习惯，对以后的学习和工作都具有重要的作用，在班级文化中，班级制度是规范同学们日常生活的准则，有了健
全的班级制度，才会有和谐向上的班集体，但是班级制度的建立是依靠班级中的每位同学的认真执行来实现的。

只有同学们都努力的做好自己的事情，才会是班级文化得到其存在的意义，班级才会更加和谐，班级才会更加有凝聚力，班级文化才会真正发挥其作用，是班级显现出它自己的特色。

参考文献
[1] 刘光明；《企业文化》；北京：经济管理出版社；2006
[2] 李秋红；企业文化在企业发展中的作用[A];第三届中国质量学术论坛论文集
[C];2008
[3] 张德；《企业文化建设》；北京：清华大学出版社；2009
[4] 西安科技大学《学生手册》。