●学习活动三
寓意解析的方法： 阐释法。根据自己对故 事的揣摩，用简洁的语 言表述所感悟到的道理。
●学习活动三
活动建议
1.自由地说一段话，解析你 所认为的《蚊子和狮子》的寓意。
2.有条件地写一段话，解析 《蚊子和狮子》的寓意。
●学习活动三
有条件地写
写话时要求用上“长处” 与“短处”两个词。
写话时要求用上“优势” 与“劣势”两个词。
写话时要求用上“偶然” 与“必然”两个词。
●学习活动三
寓意解析
●学习活动三
这个故事告诉我们一 个简单而又深刻的道理：骄兵 必败。
●学习活动三
这个故事告诉我们：不 要被一时的胜利冲昏头脑而得 意忘形，自鸣得意的后面也许 是灾难。
●学活动三
这个故事给我们以这样 的警示：有了小小的成绩之后， 不要飘飘然，否则有可能撞到 意想不到的致命的“网”上。
●学习活动三
这则寓言告诉我们：发挥 自己的优势针对对方的劣势就可 能取胜、忽视自己的劣势不避对 方的优势就可能失败。
●学习活动三
蚊子打败狮子是一个 偶然事件，但是其中存在着必然 因素——蚊子有胆量，有智慧。 蚊子落入蜘蛛网也是一个偶然事 件，但是其中也有必然因素—— 蚊子的骄傲自满、得意忘形。这 就是：智者胜，骄者败。
●学习活动二
语言赏析的方法： 阐释法。在具体的语言 环境中分析某处语言是 怎样表现了人物或情景 的。
●学习活动二
如何表达赏析的语言
……生动地描绘出了…… 。 ……只……个字，就把……表现了出 来。 ……表现出……，表现出……。 初看起来， ……；细品起来， ……。 这……，不仅写出了…… ，也点 明…… 。 ……是传神之笔，活画出 …… 。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“吹着喇叭冲过去” 生 动地描绘出蚊子进攻狮子时 一往无前的姿态。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“专咬狮子鼻子周围没 有毛的地方”说明蚊子捉摸 了、抓住了狮子的弱点，以 已之长克敌之短。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“吹着喇叭，唱着凯歌 飞走”只10个字，就把蚊子 被胜利冲昏头脑、忘乎所以 的神态表现了出来。
●学习活动三
本文启示我们，世上 万物，各有长处与短处。若扬 长避短，就可能以小胜大，以 弱胜强。如果失去清醒的头脑， 以自己的短处去较量别人的长 处，就可能走向失败。
●学习活动三
本文启示我们，世上 万物，各有长处与短处。若扬 长避短，就可能以小胜大，以 弱胜强。如果失去清醒的头脑， 以自己的短处去较量别人的长 处，就可能走向失败。
●学习活动一
《蚊子与狮子》情节分析
情节一：蚊子打败了狮子 （蚊胜雄狮）
情节二：蚊子落入蜘蛛网 （蚊落蛛网）
●学习活动一
《蚊子与狮子》情节分析
情节一：蚊子向狮子挑战 情节二：蚊子与狮子战斗 情节三：蚊子胜后的悲剧 情节四：蚊子死前的叹息
●学习活动二
语言赏析：其目的 是为了欣赏字、词、句 的表现力或表达作用。
知识卡片：关于“寓言”（4）
《伊索寓言》： 世界上最 古老的寓言集；文中角色大多 是拟人化的动物；内容大部分 与做人处事有关；常用最后一 句话点示故事的意味。
课文三析
情节分析 语言赏析 寓意解析
●学习活动一
情节分析：其目的 是了解故事内容、把握 情节发展、明确思路层 次。
●学习活动一
情节分析的方法： 概括法。用“情节一”、 “情节二” ……领起对 故事情节的概括。
蚊子和狮子
选自《伊索寓言》
学法指导课——怎样 分析一篇寓言
知识卡片：关于“寓言”（1）
寓言，是用假托的精短故 事来表现某种道理，达到劝诫、 教育、警示或讽刺目的的文学 作品。
知识卡片：关于“寓言”（2）
寓言最突出的特点是以 比喻性的故事寄寓意味深长的 道理。
知识卡片：关于“寓言”（3）
寓意：寄托或蕴含的道理、 思想。寓言寓大于小，寓庄于 谐，言近旨远，耐人寻味。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“叹息”与蚊子的勇敢 挑战、“唱着凯歌”构成对 比，形成反差，突出了蚊子 可悲可笑的下场。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“不料”，没有想到自 己会打败，表现出蚊子还在 认为自己很强大，它还没有 弄明白丧命的原因。
●学习活动三
寓意解析：其目的 是为了感受、品悟、分 析、传达出让人们身心 受益的道理。