主题活动：远离危险保护自己活动来源：新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。
活动中总出现一些不安全的隐患。
根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《远离危险保护自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。
活动总目标：1、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的安全意识。
2、认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。
3、了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的方法。
4、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。
一、危险在哪里活动一：社会：危险在哪里活动目标：1、让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险。
2、教育幼儿远离危险的地方。
3、培养幼儿的安全意识。
活动准备：绘画纸和笔；搜集一些安全教育事例。
活动过程：开始部分：向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。
基本部分：1、带幼儿到户外操场上找一找哪些地方危险，让幼儿指一指。
2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。
为什么？3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。
4、寻找本班存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。
结束部分：让幼儿利用在来园离园的路上找一找公共场所哪有危险，然后讲给大家听。
活动二：绘画：家里的危险活动目标：1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。
2、在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达能力。
3、能用绘画的形式表现家里的危险。
活动准备：教学用PPT 纸彩笔蜡笔剪刀活动过程：开始部分：谈话导入。
小朋友们知道我们身边有哪些危险吗？我们的家里有没有危险？都有哪些危险呢？基本部分：出示PPT图片，一起来看看家里的危险。
（教师和幼儿边讨论边说）1、教师：小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么？（热水壶）在家里，我们用它来干什么？爸爸妈妈通常会把它放在什么地方？小朋友会去碰他吗？热水壶有什么危险？你知道使用热水壶需要注意些什么吗？（小朋友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣，有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不小心就被烫伤；如果把壶放在茶几等高的地方，热水壶容易砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破碎后容易划伤小朋友。
）边讲解边配合发生的危险事故图片。
2、放映第二种危险物品（打火机）打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它？它能帮我们很多忙，那如果使用不当，会发生什么危险呢？（小朋友对打火机里面的液体很感兴趣，一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友；如果使用打火机来照明，也容易发生火灾，因为家里布做的东西很多，容易着火。
）边讲解边配合发生的危险事故图片。
3、放映第三种危险物品（液化气罐子）液化气是用来做什么的？它为我们提供了哪些方便？那你知道它的构造吗？液化气有什么危险呢？（液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。
小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最后死亡等情况，所以他很危险。
液化气使用不当也会发生爆炸事故）边讲解边配合发生的危险事故图片。
4、放映第四种危险物品（微波炉）微波炉能帮我们什么忙？它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危险呢？（微波炉是电器，小朋友使用不当会发生触电事故）5、幼儿作画“家里的危险”教师观察并指导幼儿作画结束部分：展示幼儿作品，相互欣赏交流。
活动三：社会：不和陌生人说话活动目标：1、培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险3、让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走活动准备：零食、玩具、陌生人送礼物的课件活动过程：开始部分：导入（谈话导入）小朋友你们遇到陌生人怎么做的？或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做？（幼儿各抒己见）小朋友刚才说了那么很多不同的方法，你们说的都很棒！那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人怎么做的？基本部分:1、观看课件（讨论，提升经验）你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的？（幼儿说一说课件）小朋友观察的都很仔细。
引导幼儿讨论：生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己，才能不受骗呢？（幼儿说一说）不和陌生人说话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离陌生人。
2、情景表演小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景游戏。
创设情景游戏（陌生人送礼物）3、夸一夸刚刚在游戏中，小朋友都想了很多方法，远离陌生人，你的办法真不错，不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走。
小朋友记住了，在任何适合时候有陌生人和你接近的话，你们都要想出好的办法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给陌生人开门，遇到陌生人不能轻信。
结束部分：陪孩子一起看安全教育之类的教育片，老师或父母结合片子的内容认真的讲解，让孩子学会最基本的生活自救方式，在生活中多创造一些场景，模仿一些突发事件，可以将这作为游戏与孩子一起玩，锻炼孩子的应对能力，培养孩子的胆量，遇到问题大胆的处理。
二、我是安全小卫士活动四：社会：安全小卫士活动目标1、通过真实的故事及生动的图片让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力，以及培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
3、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
活动准备:1、物质准备:①一个一元钱硬币、故事《卡在喉咙里的硬币》②视频：A 《幼儿园里发生的故事》B、《放学回家》③、一些不可食用的食物图片：A 苍蝇叮过的食物。
B 假冒，劣质的食物。
C 过期的食物。
D 腐烂变质的食物④、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水，吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等）；音乐（一段120急救录音、一段轻音乐）2、精神准备：生活中注意不能乱吃东西3、知识准备：幼儿知道哪些东西特别危险，不能放入口中4、环境准备：留一面带有边框的主题墙活动过程开始部分：听音乐激发幼儿兴趣教师播放“120急救车”声音，然后用紧张的语气提出问题：“发生什么事啦？”激发幼儿大胆猜测，相互交流。
基本部分：1、通过真实的故事《卡在喉咙里的硬币》，教师幼儿进行生动形象的讲述，讲述后启发提问：“医生从松松气管里取出了什么？为什么会这样？医生对松松说了什么？你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？”，激发幼儿思考并进行讨论。
2、视频A、《幼儿园里发生的故事》幼儿园里的小朋友正在吃午饭，明明和亮亮一边吃一边打闹。
午休的时候，洋洋吃被角；程程躺在床上玩皮筋；东东口中含有东西就睡着了。
1.明明、亮亮做得对吗？为什么？2.吃饭时我们应该怎样做？3.东东洋洋，程程做的对吗？为什么？4.睡觉的时候我们应该怎样做？小结：人在吃饭时，饭都要经过是食管，再到胃，如果吃饭时说话，打闹，饭宝宝就会走错路，容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。
所以小朋友吃饭，喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
如果你口中含有东西就睡着了，同样也会发生喘不上气来而死亡的事情。
睡觉时吃被角，会把被子上面的细菌吃到肚子里而生病；在床上玩小东西会发生危险。
B、《放学回家》下午，妈妈接萌萌回家，在路上萌萌发现地摊上卖的麻辣小吃，哭闹着非让妈妈买，吃完小吃，又发现路边卖烤肠的，于是又买了烤肠边走边吃。
到家后，又吃了没有洗干净的苹果，过了一会，萌萌的肚子开始疼啦。
1.萌萌做的对吗？为什么？2.小朋友应该怎样做？小结：路边小摊卖的小食品不很卫生，而且还含有许多色素，食用后会导致食物中毒；大街上烧烤的东西也不卫生，容易致癌，同时边走路边吃东西，尤其是根状食品，容易发生危险。
吃水果之前一定要洗干净。
3、观看图片A 苍蝇叮咬过的食物。
B 假冒，劣质的食物。
C 过期的食物。
D 腐烂，变质的食物。
小结：买食物时一定要注意看一看有没有质量安全标志；看一看生产日期，一定要购买保质期内的食物；一些腐烂变质，苍蝇叮咬过的，劣质的食物不能吃，否则会发生食物中毒。
结束部分：游戏判断对错1.乐乐偷吃了一片药。
2.琦琦把扭扣放在嘴里玩。
3.天气太热，我喝了许多冷饮。
4.彤彤把一个花生仁送给小朋友吃。
活动五：健康：安全用电活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
活动准备：挂图活动过程：开始部分：谈话导入激发幼儿的活动兴趣基本部分：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你知道电从哪里来？（发电站）。
（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么用？（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
结束部分：出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。
活动六：美术：马路上的车活动目标：1．学习用基本的几何图形（长、正方形、圆形）组合画出轿车、卡车、公共汽车的基本形状。
2．学会在一定的范围内涂色。
活动重点：学习用几何图形画出汽车的基本形状。
活动难点：能合理构图、适当添画。
活动准备：1.幼儿在马路上已观察过轿车、卡车、公共汽车的基本形状2.汽车范图、纸，水彩笔与油画棒活动过程：开始部分：律动“开汽车”导入，激发幼儿的兴趣。
基本部分一、引导幼儿观察轿车、卡车、公共汽车的外形特征1.轿车是什么形状的？有哪几部分组成？2.卡车的车身和车尾像什么形状？车轮像什么？3.公共汽车是什么形状的？有哪几部分组成？二、教师示范公共汽车的绘画方法重点讲解公共汽车的车身是长方形的，车轮是圆形的，车身上还有窗户和车门。