《生命之舟》PPT课件
1998年特大洪水
学习目标
•(1)了解电视新闻的特点。 •(2)体会电视新闻语言的准确、生动、 简明。 •(3)体会解放军、武警官兵舍己救人的 精神及群众的感激、热爱。
背景
这是一篇电视新闻,当我们再次展开记录1998 抗洪救灾的长幅画卷时,我们会记住长江、嫩江、 松花江的惊涛骇浪;我们会记住那个让人彻夜难眠 的惊心动魄的夏季; 我们会记住高建成和他的战 友们;会记住胡继成等许多普通农民的名字;
我们会记住在那次灾难中不幸遇难的3004名父 老乡亲和兄弟姐妹;
我们会记住那些舍小家保大家,将洪水引向自 己家园和土地的农民;
我们会永远记住1998!
读准字音
簰洲湾( pái ) 迂回 ( yū ) 溃口 ( kuì ) 靠拢( lǒnɡ )
肆虐( nüè ) 穿梭( suō ) 转舵( duò ) 施救( shī )
•3.一次失败了,两次、三次都失败了。 洪水仍在肆虐,幼小的生命在抗争。冲锋 舟一步一步向小树靠拢,五米、四米、三 米、二米、一米……
“肆虐”、“抗争”“靠拢”这些 词又说明了英雄们为救人而同洪水搏 斗的不屈不挠的抗争精神。
本文语言特点• 高度概括、言简赅、准确生动, 且带大众化、口语化的听觉语言。
解释下列词语
•(1)肆虐: 任意侵扰和破坏。 •(2)迂回: 回旋,环绕。 •(3)穿梭: 像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。 •(4)感人至深: 非常感动人。
整体感知——电视新闻结构和内容
•1.用一句话来概括这篇电视新闻的内容。 1998年簰洲湾发生溃口后,解放军和
武警战士置自己的生命于度外,在激流中 驾着一百五十多艘冲锋舟,勇救被困群众 一万七千多人。
•1.二号冲锋舟,驶向溃口方向,冲锋舟 一路绕过房顶、电线等障碍,穿梭于树 丛之中,搜寻被困群众。
“绕过”、“穿梭”、“搜寻”等动 词表现了在危急关头“时间就是生命” 的紧迫感。
•2.由于急流顶冲,冲锋舟向小女孩 背部冲去,驾驶员迅速转舵,从二 十多米的地方向小树迂回。
“冲去”、“转舵”、“迂回” 等词又体现了拯救的艰辛。
更能写出救人场面的惊险,能使报道 更吸引观众。
整体感知——电视新闻结构和内容
•4.标题、导语、主体通常是一则消息不 可缺少的部分,有的消息还有背景和结 语。本篇文章除标题外,包括哪几部分?
导语部分(1-2段) 主体部分(3-9段) 结语(最后一段)。
深入探读——语言特点
•救助行为是通过哪些具体的动作来 表现的?找文中相关句子,体会其 语言特点及作用。
整体感知——电视新闻结构和内容
•2.本文以“生命之舟”为题有何含义?
战士们冒着生命危险,舍已救人,在激流中 驾冲锋舟,勇救被困群众。群众称这些救命舟 船为“生命之舟”,是对解放军和武警战士舍 己救人的伟大精神的褒扬,表达了对他们的无 限感激与热爱之情。
整体感知——电视新闻结构和内容
•3.报道中插入了很多的“同期声”,这 有什么好处呢?
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日