培优补差工作记录
学科语文 执教人闫国建
时间
辅导
辅导
对象
辅导内容
备注
辅导练习朗诵，让人感受到我们现在生活的快乐和幸
9、5
王旭
福。
朗诵不错，声音清脆，感情丰富。
练习写好读书笔记，给同学做样子。让他们试着写，
然后修改，教给他们方法，读书笔记先要读懂文章， 知道大
唐世
9、15
意再摘抄精彩的片断词句。
豪
札记的很好，展示给冋学观摩，让全班冋学都有样子
■
晶王一鸣
明白一定的道理。试着写写读后感受。几个同学比较认真，
读后感描写较为深刻。
12、
王一
练习说活表演，提高表达能力。通过辅导几个学生能
23
鸣
够通过练习精彩的进行表演，获得大家的好评。
12、
李嘉
辅导参加 春雷杯”乍文竞赛。弄清楚写什么内容，从什
30
乐
王一
鸣
王旭
么方面入手，写什么主要的经过，如何写的具体生动， 打动 读者。
31
蒙
自己复习，多看课外书，丰富自己的知识面，提高自己的阅
读能力。
11、8
史桂
丽
要求他们多看一些课外书，比如《伊索寓言》等故事，
看完一个故事以后想想故事告诉我们什么，从中你学到什么。
练着写写读后感，以提高写作水平，阅读能力。
培优补差情况记载 学科语文 执教人闫国建
辅导
时间
辅导
对象
辅导内容
备注
11、
王一
仿照书写一到休假日，大街上就热闹起来。”如何
鸣
抓住中心，分成几句将大街的热闹反映出来。比如人多车多，
商店顾客情况，一些商贩的叫卖等等多是热闹的源泉。要组
织好这些材料，才能写出一段精彩的文字来。写的不错，不
过还可以更具体形象些。
11、
李嘉
推存他们看《禺言故事》，除了看之外还要仔细的思
22
乐
索，这个故事告诉我们什么道理？从中你学到什么？再今后
培优补差情况记载 学科语文 执教人闫国建
辅导
时间
辅导
对象
辅导内容
备注
1、9
李嘉
进入复习阶段，作业比较多，一些速度慢的，平时作
开始
乐
业错误多的同学学习会更吃力，因此作为班级的班干部应该
王一
主动帮助别人，努力为老师、同学服务。平时能够主动帮助
鸣
同学，辅导他们完成作业，帮助老师做好班级管理工作、作
业本是否收齐、整理本子，提高他们管理班级的能力。经过
语调来促经故事情节的精彩。经过训练马庆婷能够较为生动
的讲述故事。
赵倩
辅导他们书写通过自身努力做成功一件事的事例。抓住
10、
自己在解决困难时的心里活动，从什么地方获得启示，然后
24
又是如何慢慢克服困难取得成功的过程要书写具体。经过训
练能够写具体事情的经过，比较生动形象。
10、
许蒙
马上期中考试了，希望他们考出好成绩。要求他们在家
■
时间
■
辅导
辅导
对象
辅导内容
备注
12、7
王一
辅导撰写科学小论文，弄清楚要写些什么，怎样书写？
鸣赵晶晶
要看到某种现象由这种你产生了什么洋的疑问，又是通过什
么解决的，将这个过程写下来就是一篇科学小论文了。也可
以写写你要发明的一样东西，它有什么作用，怎样使用等。
12/1
赵晶
推存阅读课外读物《格林童话》，读懂期中的故事，
可依。
韩东
指导上网收集资料帮助学习。告诉他们需要查载打印。
王启
推选优秀读物《格林童话》让他们阅读并试着作笔记，
9、26
斌
摘录好词好句，提高自己得阅读能力。
10、
李俊
指导复述《蒲公英》，努力将这个故事讲的生动引人，
10
文
让人感兴趣。
10、
李美
王旭
近三个星期的练习他们的各个方面都有了很大的进步，做事
主动了，相信他们的能力也提咼不少。
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载，资料仅供参考
辅导完成习作《秋天》，抓住秋天的特征，写出秋天
11
的特点，语句要生动、具体、优美，两个人写的不错，作为
范文展示给全班学生学习。
培优补差情况记载
学科语文 执教人闫国建
■
辅导
时间
■
辅导
对象
辅导内容
备注
赵晶
练习讲述《哪吒闹海》的故事，要将小哪吒勇敢、机灵
10、
晶
的方面通过你的语言展示给大家。辅导他们如何用手势，用
的写作学习中有什么值得你借鉴的？
11、
辛鹏
辅导他们将课文编成课本剧，然后将故事表演给同学
30
们听。几个人比较认真的完成老师交给的任务，表演的也是
很精彩，获得了全体学生的掌声。
12、
赵晶
辅导出一期黑板报。如何编排，如何绘制，经过指导
6——8
晶
能够在老师的帮助下完成黑板报的出版工作。
培优补差情况记载
学科语文 执教人闫国建