❖ 待人以礼，源远流长。2000多年前，孔子就提出： “不学礼，无以立”（《论语·季氏》），荀子更是 提出：“礼者，人道之极也”（《荀子·礼论》）。 到西汉时，戴圣在《礼记·曲礼上》中告诫：人有礼 则安，无礼则危”。正因为如此，我国被称为“礼 仪之邦”。待人以礼，礼在“礼貌”：对人恭敬， 高看一眼；礼在“礼让”：得饶人处且饶人，有理 也不亮高声；礼在“礼节”：相敬如宾，彬彬有礼， 乃至你敬我一尺，我敬你一丈。等等。而礼，不是 流动的空气，而是不息的长河，有势有态有容。
待人之礼。
• 人生活在这个世界上，总是少不了与别人 相处，与别人相处也就少不了待人之道。 我们伟大祖国素以礼仪之邦著称于世，我 们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几 千年的历史长河中，有多少名人志士以礼 待人的故事至今还被人们广泛传诵孔融让 梨、三顾茅庐的故事更是家喻户晓.妇孺皆 知。
• 待人友善是中华民族的传统美德之一。人的一生 会碰到许许多多来自别人的“对不起”。在公共 汽车上，有人不小心踩了你的脚;在班集体中，有 同学无意的弄坏你的书本;在雨中行走，别人不小 心溅了你一身泥水;在食堂吃饭时，有同学不小心 将菜汤碰翻到了你的衣服上;课间同学们言谈中无 意间一句话伤害了你的感情……这些都需要你用 友善的态度对待来自别人的“对不起”，宽容、
待人做到有礼，其实很简单
“老师您好！”一位小女孩彬彬有礼地向老师问 好，老师回过头来，微微一笑。一句“老师您好” 虽然十分简单，但足以令人感到愉快。 谦诚礼让是社会公德之一，也是现代文明行为中最 起码的要求。周恩来同志就是一个待人有礼的楷模， 他虽为国家总理，但总是处处以礼待人，服务员给 他端茶，他常常站起来用双手接过，并微笑点头表 示谢意；外出视察工作时，每到一个地方，他总是 热情地跟当地人一一握手，亲切地问候他们。
❖ 待人以礼，往往不在待地位比自己高、家境比自己 富、能力比自己强的人，而是相反。尤其是，当遇 见那些素昧平生的人，是俯视，或是俯首；是施恩， 或是施礼；是争强，或是争让，很能见出一个人的 修养与境界。事实就是这样：待上、待富、待强， 不难有礼，而难有体；待下、待穷、待弱，不难有 恩，而难有礼。这就要，时时修身，不以同异为喜 怒；事事省身，不以喜怒为用舍，力求使志动有仁， 智用有义。
❖待人真诚且友善。
❖ 我们都知道八礼四仪在生活中很重要，也很 常见。古人说：“不学礼，无以立”。意思 是说不学习礼仪，也就无法立足于社会。
❖ 有一句名言说的好：“没有别人，自己就是 一座孤岛。”只有不失人，不失颜于人，待 人谦和有礼，才能在这个社会生存，与别人 交流。
待人以礼
❖ 一个人，无论是官是民、是富是贫，都少不了与人打照面、 打交道。这就有一个如何待人的问题。 或说，待人以实。 实，才能结实果。即便不认识，也能心相印。反之，与人以 虚，虽说相识久，未必同路人。 或说，待人以诚。诚，才 能动心弦。即便当时无动，终会冰消春来。反之，与人不诚， 则丧德增怨。 或说，待人以善。善，才能得好报。即便一 时委屈，终会峰回路转。反之，恶气迎人，害于戈兵。 社 会，是人的社会。活力，是人的活力。正活力，是人的“和 力”。而“礼之用，和为贵”。故而，要保持社会正活力的 持续，待人以礼，须臾不可离。 待人以礼，人心所向。生 活中，不愿与人相处或相交，是找气受、找罪遭，更不是要 去垒一堵墙、树一个对立面，让自己无路可走，使自己成孤 家寡人。
❖ 人与人的关系，就像山中的回音一样， 你对他喊：“我恨你。”他也会回音： “我恨你。”你对他喊：“我尊重你。” 同样他也会会同样的音。
❖ 在与他人的交往中，我们往往都希望被 尊重，别人对自己有礼貌。要先得到别 人的尊重，必须先尊重别人，尊重每一 个人。
❖ 一个小男孩和一个小女孩在玩耍。 小男孩收集了很多石头， 小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石头与小女孩的糖 果做个交换。小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看 的石头藏了起来，把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允 诺的那样，把所有的糖果都给了男孩。那天晚上，小女孩睡 得很香，而小男孩却彻夜难眠，他始终在想: 小女孩是不是 也跟他一样藏起了很多糖果？其实，如果你不能给予百分之 百的话，你总是会怀疑别人是否给予了百分之百？ 拿出你 百分之百诚心，对待所有事情，然后，睡个安稳觉吧！生活 中的事实，就如文中所说的一样。 自己到底有没有对自己 的朋友做到百分之 百呢？ 虽然我们深知猜疑这东西，最伤 感情，可是，还是会不断地、忍不住地猜。
谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。
那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应 该怎样争当"友善"的使者呢?
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• 待人之礼，包括尊敬师长、 友爱伙伴、宽容礼让、诚 信待人。
• 孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨.每次, 孔融总是拿一个最小的梨子.有一次,爸爸看 见了,问道：“你为什么总是拿小的而不拿 大的呢?”孔融说：“我是弟弟,年龄最小,应 该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”
❖ 尊重，是我们中华民族的传统美德。尊重别人不是 同情、怜悯，更不是赏赐，帮助别人等于帮助自己， 尊重别人也等于尊重自己。尊重不是单向的，而是 相互的。常言道：送花的人周围满是鲜花，种刺的 人身边都是荆棘。天底下没有两片完全相同的树叶， 同样祖国、爱人民的人，在自己岗位上 兢兢业业工作与劳动的人都值得我们尊重。
❖ “疑心”是对朋友的不信任，对自己的不自 信，对彼此的 折磨，对感情的亵渎，这是一 个“心魔”。 世界没有对与 错，只有因和果! 当我们付诸百分之一百的真诚去对待身边 的人，不用去考虑他会以何种方式回报，静静期待，所有的 一切都是吸引而来的！ 财富不是一辈子的朋友，朋友却是 一辈子的财富！ 我们要学会以诚待人，以礼待人。
• 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、 相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感 到惊喜.从此,孔融让梨的故事也就流传千载, 成为团结友爱,待人有礼的典范.
❖学会待人之礼，我们先要做到以下：
❖记住周围人的生日并且及时表示祝 福。
❖尊重长辈，尊重他人的劳动。 ❖遇人学会面带微笑。
❖进他人房间，动他人物品，要获得 他们的允许。