2017年5月心理咨询师三级理论真题及答案第二部分理论知识(技能真题添加扣扣群：6-1-3-0-1-0-0-1-4申请下载）(26～125题，共100道题，满分为l00分)一、单项选择题(26～85题，每题l分，共60分。
每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是( )。
Ｄ298-4(A)发展、完善“超我”的功能(B)合理地抑制各种本能的欲望(C)发展出各种“防御机制”(D)合理地度过“性心理”发展各阶段27、个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是( )。
Ｂ303-4(A)感觉过敏(B)感觉减退(C)假性幻觉(D)内感性不适28、强迫观念属于( )。
Ａ310/308(A)思维内容障碍(B)意志行为障碍(C)思维形式障碍(D)感知综合障碍29、如果未能得到及时治疗，( )常常进一步发展为被害妄想。
Ｂ310-4(A)虚无妄想(B)妄想心境(C)妄想知觉(D)自罪妄想Ａ又称疑病妄想30、健康心理学关注的重点是( )。
Ｃ339-4(A)矫正心理异常(B)身体健康与心理因素的关系(C)维护心理健康(D)解决各种心理不健康的问题31、人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难征候群”的( )。
Ｃ346-4(A)警觉期(B)惊吓期(C)恢复期(D)康复期32、中国第一位临床心理学家是( )。
Ｂ431-6(A)曹日昌(B)丁瓒(C)张耀翔(D)潘菽33、心理咨询结束，咨询关系( )。
Ｃ428-6(A)可继续(B)转变成师生关系(C)即终止(D)转变成朋友关系34、社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。
Ｂ201-3(A)联结(B)观察学习(C)模仿(D)阳性强化35、“智力的本质是适应”，这是( )的观点。
Ｃ203-3(A)班杜拉(B)维果茨基(C)皮亚杰(D)艾里克森36、前运算阶段儿童思维的特点不包括( )。
Ｄ207-3(A)自我中心性(B)泛灵论(C)不可逆性(D)守恒性37、根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。
Ｄ208-3(A)青少年期(B)成年早期(C)成年中期(D)成年后期38、“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是( )的观点。
Ｃ105-2(A)麦独孤(B)G·W·奥尔波特(C)勒温(D)F·H-奥尔波特39、道德社会化的内容不包括( )。
Ｃ123-2(A)道德行为(B)道德认知(C)道德意志(D)道德情感40、不同部门或人群对教师职业有不同的期待，使得教师有时候左右为难，这是( )。
Ｃ126-2(A)角色间冲突(B)角色不清(C)角色内冲突(D)角色混乱41、儿童生理自我基本形成的年龄是( )。
Ｂ127-2(A)1岁左右(B)3岁左右(C)5岁左右(D)7岁左右42、在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，这是一种( )。
Ａ139-2(A)动机性归因偏差(B)认知性归因偏差(C)自我价值否定倾向(D)情感性归因偏差43、有的小朋友玩游戏勇争第一，学习上马马虎虎，这主要是因为( )。
Ａ143-2(A)游戏吸引力大(B)学习上容易收获成功(C)游戏的挑战性大(D)学习上的竞争性不强44、一般来说，青年期自我意识的中心是( )。
Ｂ127-2(A)社会自我(B)心理自我(C)理想自我(D)反思自我45、属于非正式沟通网络的是( )。
Ｂ163-2(A)Y式(B)集束式(C)轮式(D)圆周式非正式沟通是流言式、集束式、偶然式。
46、现阶段我国城市的主要家庭结构模式是( )。
Ｃ191-2(A)主干家庭(B)单亲家庭(C)核心家庭(D)联合家庭47、强调从整体上研究心理现象，这是( )心理学派的主张。
Ｃ10-1(A)机能主义(B)构造主义(C)格式塔(D)行为主义48、传入神经元也称为( )神经元。
Ｄ19-1(A)联络(B)运动(C)中间(D)感觉49、有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性应答是( )。
Ｂ25-1(A)经典条件反射(B)反射(C)操作条件反射(D)反馈50、“一心二用”是( )。
Ａ68-1(A)有条件的(B)任何时候都做不到(C)无条件的(D)任何时候都能做到51、有预定目的，但不要意志努力的注意是( )。
Ａ67-1(A)有意后注意(B)有意注意(C)不随意注意(D)无意注意52、看见“天安门”三个字，脑子里就出现天安门的形象，这是( )。
Ａ60-1(A)表象(B)再认(C)想象(D)语义记忆53、由于过去经验的影响，人们在从事某种活动前往往有一种心理准备状态，这是()。
Ｃ57-1(A)迁移(B)启发(C)定势(D)图式54、色觉异常的人似乎也能正确地说出物体的颜色，主要是因为他们对( )很敏感。
Ｃ32-1(A)色调(B)饱和度(C)明度(D)均匀度55、威尔尼克中枢位于( )。
Ｃ60-1(A)角回(B)额中回(C)颞上回(D)额下回56、“温度的零点是人定的，0。
并不意味着没有温度”，这种说法( )。
Ａ356-5(A)正确(B)不准确(C)错误(D)不严谨(技能真题添加扣扣群：6-1-3-0-1-0-0-1-4申请下载）57、正确的测验观是( )。
Ｂ362-5(A)测验万能论(B)心理测验尚不完善(C)测验无用论(D)心理测验就是智力测验58、系统抽样又称为( )抽样。
Ｄ368-5(A)分层(B)比例(C)分组(D)等距59、计算分半信度通常是在测验实施后( )。
Ａ380-5(A)按项目编号的奇偶数将测验分为两半(B)按被试编号的奇偶数将测验分为两半(C)按项目编号从中间将测验分为前后两半．(D)按被试编号从中间将测验分为前后两半60、新编测验与已有的成熟测验之间得分的相关系数称为( )效度。
Ｃ3889-5(A)区分(B)内容(C)相容(D)效标61、项目难度P值越接近( )，区别力越高。
Ａ340-5(A)0．5 (B)0．63(C)1．0 (D)0．75(技能真题添加扣扣群：6-1-3-0-1-0-0-1-4申请下载）62、W AJS最早由( )于1955年编制。
Ｄ197-9(A)高尔顿(B)卡特尔(C)比内(D)韦克斯勒63、在应对方式问卷(CSQ)的6个因子，与解决问题正相关程度最高的是( )。
Ｄ253-9(A)退避(B)幻想(C)自责(D)合理化64、社会支持评定量表(SSRS)的主观支持维度的条目数是( )个。
Ｃ249-9(A)2 (B)3(C)4 (D)565、施测生活事件量表(LES)时，事件影响时间若在半年内则应记( )。
Ｂ245-9(A)1分(B)2分(C)3分(D)4分66、SCL-90共有90个项目，每个项目采用的均是( )级评分制。
Ｄ2237-5(A)2 (B)3(C)4 (D)567、联合型瑞文测验(CRT)的记分方法是原始分( )标准分。
Ｄ208-9(A)通过查常模表换算成(B)根据实足年龄和总分查表得到(C)按年龄和性别常模转换成(D)换算成百分等级再转化为68、“尊重”的心理学核心和本质是心理咨询师对求助者的( )。
Ｂ53-8(A)认同(B)接纳(C)同情(D)共情69、心理咨询师收集资料所围绕的七个问题中，“how”指的是( )。
Ｃ69-8(A)发生了什么事(B)事情发生的原因是什么(C)事情是怎样演变的(D)事情是在什么样的环境下发生的70、调整求助动机是心理咨询过程中( )的工作。
Ｂ81-8(A)诊断阶段(B)咨询阶段(C)评估阶段(D)巩固阶段71、心理咨询师使用内容反应技术的目的主要是( )。
Ａ100-8(A)加强理解、促进沟通(B)引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确要表达的内容(C)协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件(D)指出求助者身上存在的矛盾，促进其探索72、阳性强化法的基本原理是( )。
Ｃ125-8(A)经典条件反射(B)交互抑制理论(C)操作条件反射(D)社会学习理论73、饱和策略属于( )。
Ｂ128-8(A)增强法(B)惩罚法(C)消退法(D)代币法74、“控制话题”属于( )上的阻抗。
Ｃ162-8(A)讲话程度(B)讲话内容(C)讲话方式(D)咨询关系(技能真题添加扣扣群：6-1-3-0-1-0-0-1-4申请下载）75、咨询过程中无论哪种类型的多话，均可利用( )加提出新问题的方式处理。
Ａ154-8(A)内容反应技术(B)情感反应技术(C)内容表达技术(D)情感表达技术76、求助者说“您说我是找工作还是考研究生呢?”，这种形式的依赖属于( )的形式。
Ｂ157-8(A)不易察觉(B)间接的(C)阻抗(D)直接的77、心理咨询师与求助者会谈时，应保持()。
Ｂ2-7(A)个人距离(B)社交距离(C)亲密距离(D)公众距离78、心理咨询师在会谈过程中控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。
Ｃ6-7(A)内容反应(B)中断(C)情感反应(D)引导79、心理咨询师针对求助者心理和行为问题所进行的会谈属于( )。
Ｂ10-7(A)鉴别性会谈(B)治疗性会谈(C)咨询性会谈(D)应急性会谈80、对临床资料进行解释时，错误的是( )。
Ｂ18-7(A)抓住“显眼和突出”的事件首先给以解释(B)使用问卷和心理测验并比较同一资料的不同来源(C)抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题(D)注重行为观察，在现象与可能的原因之间建立联系81、严重心理问题的病程是( )。
Ｂ337-4(A)2个月以内(B)2个月到半年(C)3个月以内(D)3个月到一年82、可疑神经症与严重心理问题进行鉴别时最重要的是( )。
Ｃ337-4(A)症状的严重程度(B)冲突持续时间(C)心理冲突的性质(D)情绪是否泛化83、属于引发求助者心理问题的社会性原因的是( )。
Ｂ(A)身体状况(B)家庭教养(C)人格特征(D)认知模式84、心理咨询师解释临床资料的先决条件是( )。
Ｃ18-7(A)资料的来源(B)良好的咨询关系(C)资料的可靠性(D)心理咨询师的经验85、在了解求助者既往史的过程中，错误的做法是( )。
Ｃ20-7(A)了解求助者患过何种疾病，进行过何种治疗，疗效如何(B)分析求助者躯体、心理方面的原因有哪些(C)对以往心理咨询过程做详细的了解，认同权威机构的诊断(D)对原来患有精神疾病的来访者现在的问题仔细进行辨别二、多项选择题(86-125题，每题1分，共40分。
每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选。
均不得分)86、“非真实感”可见于( )。
ＡＣＤ305-4(A)抑郁发作(B)严重心理问题(C)神经症(D)精神分裂症87、精神分裂症患者认为有人嫉妒其才能要加害于他，并用高科技手段控制他的思想和行为，这些症状属于( )。