教后小结
领导签字__________时间__________
No.5
课
题
5、我与教人
教
学
目
标
1、初步认识各个字母在键盘上的位置
2、能正确启动和退出记事本程序进行字母和数字的输入。
3、寓教于乐，教学中渗透英文教育，使学生逐步感知字母在键盘的位置，培养学生学习键盘的兴趣，激发学习潜能，增强学生的操作能力和认识键盘的能力。
6、竞赛：看谁画的图画既快又好看。
三、一点通
学生演示鼠标的操作方法，然后总结鼠标的基本操作方法，学生分组总结，然后汇报。教师指导。
四、大显身手
课本20页的图片，自己试一下能不能画出来，也可自己试试其它工具画出自己喜欢的图形。
五、加油站
出示各种鼠标的图片，认识不同的鼠标。
六、评价交流
个人、小组互相交流评价。
重点
难点
键盘上字母的位置和正确启动和关闭记事本。正确使用回车键。
教学过程
二次备课
一、导入：出示键盘图片，键盘上的字母排列有顺序么？那我们就一块学习键盘的操作吧。
二、学习新课：
1、探索：找出字母在键盘上对应的位置。
小组交流合作，讨论小写字母对应的大写字母。
2、教师小结：键盘上各个字母的位置。
3、教师说字母，学生指出位置。
二、学习新知：
（1）认识电脑，掌握电脑的组成部分。
（2）学生说电脑各个组成部分的名称。
（3）教师总结，。
三、探索活动
（1）讨论算盘、计算器、杆秤、电子秤的基本用法。
（2）讨论电脑的开关机步骤。
（3）学生汇报，教师小结评价。
四、评价交流
反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。
小组评价、教师评价。
领导签字__________时间__________
No.2
课
题
2、用信息表达自我
主备人
上课
时间
执教人
教
学
目
标
1、学会用语言描述自己
2、掌握表达信息的方法
3、学会完整地表达信息
4、培养学生的观察能力和语言表达能力
重点
难点
完整地表达信息
教学过程
二次备课
一、导入新课
同学们，想让别人更好地了解你么？谁能介绍一下自己？今天我们就来学习如何用信息表达自我。
1、任务探索：校园里还有哪些信息？分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。你找到了哪些方面的信息？
2、学生回答，并教师补充，
3、小体验：体会信息消失后的感受
4、小结：信息无处不在。
三、加油站
多方求证辨别信息真假。
四、知识拓展
斑马线的小知识。
五、互相交流
同学们互相交流心得体会，教师评价和学生评价。
教后小结
五、知识卡
算盘的相关知识。
教后小结
领导签字__________时间__________
No.4
课
题
4、快跟鼠标握握手
主备人
上课
时间
执教人
教
学
目
标
1、熟练掌握鼠标的各种操作方法
2、培养学生的动手操作及审美能力。
重点
难点
鼠标的单击、双击、拖拽等操作。
教学过程
二次备课
一、导入新课：
出示几幅用画图程序制作的图画，学生欣赏。同学们是不是也想画出这么漂亮的图画呢？今天我们就来学习用鼠标画画。
二、学习新课
1、介绍自己，看谁说的清楚。
2、找几名同学来介绍自己。
3、问题：说一说他们用了哪些词语来描述个字的特征，教师指导。
4、介绍自己的方法：姓名、性格、爱好、特长、理想。
5、探索1：出示第9页实例，寻找信息表达的错误。小组合作
学生发表自己的看法
学生小结：遇到上述情况应该怎么说。
教师指导：介绍一件事，要说清发生时间、地点、人物，有条理地描述发生的事情。
No.1
课
题
1、游览信息大世界
主备人
上课
时间
执教人
教
学
目
标
1、感受校园中的信息，游览校园，发现信息。
2、掌体会信息的重要性。
重点
难点
感受信息的存在，体会信息的重要性
教学过程
二次备课
一、导入新课
同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。你发现了吗？
二、学习新课
教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。
4、教师演示如何用记事本来输入英文字母。
5、教师提出问题：为什么词语之间有空格？怎么让数字、英文字母和个人信息各占一行。
6、学生探索，讨论交流找到方法。
7、教师指导、总结方法。空格和回车的用法
三、加油站
1、跟同学和老师学唱英文字母歌
2、在记事本中输入课本25页内容。
3、学生自由操作，教师巡视。
4、退格键的用法。自主探索。
探索2：体验用多种方式表达信息，闭上嘴巴，不要张口，用另一种方式告诉同学们你的身高。
三、加油站
让信息表达效果变得更好
四、知识拓展
人物的外貌描写。
五、同学们交流感想，教师评价和学生评价。
教后小结
领导签字__________时间__________
No.3
课
题
3、信息工具知多少
主备人
上课
时间
执教人
教
学
目
二、探索新知：
1、任务操作：学生分组尝试操作，画出课本19页的图画。
2、自己总结出画图的方法。
3、学生汇报小结：打开画图程序的方法，以及用喷枪工具进行画图的方法。
4、教师总结：先画草地，再画花，近处的花要大，远处的花要小，近处的草颜色要深，远处的要浅。应该先画花，再画草，否则草就会把花盖住。
5、学生继续完善图画。
标
1、掌握常见信息工具的使用方法
2、熟练掌握电脑的构成，掌握它们的功能。
3、学会电脑的开机和关机操作。
4、培养学生的想象力以及对事物的描述和表达能力、敏锐的观察能力。
重点
难点
电脑的组成，指导学生熟练掌握电脑开关机操作，培养学生的动手操作能力。正确掌握开关机操作。
教学过程
二次备课
一、导入新课
你们以前都看过什么书？电脑里面也有很多故事，有文字的，有动画的，还有电影呢，今天我们就来学习电脑的使用。
2、难点：更换桌面背景。
教学过程
二次备课
一、导入。
Windows窗口的操作和图标的打开等引入操作系统概念。
二、学习新知。探索任务
1、打开桌面图标：
学生自己随意打开桌面上的图标，看看会出现什么神秘窗口。
学生回报，教师小结。
2、改变桌面背景。
教师演示随意更换桌面背景，问：这么多漂亮背景是怎么弄出来的呢？你们可以分小组自己尝试解决。
三、课堂小结，评价。
教后小结
领导签字__________时间__________
课
题
6、操作系统新相识
主备人
上课
时间
执教人
教
学
目
标
1、知识技能目标：认识操作系统的界面，掌握操作系统版本信息的查看方法，学会更换桌面背景的方法和屏幕设置。
2情感目标：培养学生的观察力和动手操作力。
重点
难点
1、重点：操作系统的界面