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高三生物选修三《现代生物科技专题》复习
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基础（简述）I II 理解
年考试大纲的要求。
注：本专题“生态工程”并未列入2007
．高考中本模块的分数及题型II 分。
本专题的内容属于非选择题的选做题部分，占15
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．命题预测：2 从考查内容来看：1）
因此仍可能是考是当前生命科学研究的热点和前沿，基因工程是生物工程的重要领域，培育生物新达到定向改造生物、查的重点内容；而且基因工程还可以和其他技术组合运用，考查学生综合运用生物工程技术手克隆技术等内容结合，品种的目的，因此可与胚胎工程、植物体细胞杂交、植物组织培养、段解决实际问题的能力。
细胞工程涉及植物细胞的全能性、常见以工农业生单克隆抗体等技术手段，动物细胞培养、细胞核移植技术、动物细胞融合、胚胎工程的内容是产和医学实践的应用及科技发展为情境，以专题内知识的综合考查为主。
已成为各国研究的新课程开始首次编入选修教材的内容，其又是生物技术的重要组成部分，年高考本专题最有可能考查的内容。
生物技重点和科技竞争的热点之一，预计将成为2008 2007年的试题来看，主要是结合到生物工程的内容中考查。
术手段的安全性和伦理问题从从考查形式来看，可以分为以下几种情况：2）形式一：基本概念、原理、步骤的识记——填充和简述形式二：基本原理的应用——简述形式三：基本原理和过程的分析、运用——填充、简述、作图
．模块特点与复习建议IV 1）以专题方式呈现，各专题之间存在相互联系与渗透关系；主要特点：1．
2）知识性目标以了解水平为主；3）较多地采用图解式的技术流程。
复习建议2．
1构建完整的知识体系．2首先，让学生明确本模块的知识体系，帮助学生建立模块内容的整体认识。
其次，展示（或引可以向学生列出专题的知识框架并让学生了解专题内容在考试大纲中的要求。
同时，还可以通过具体的习题帮助学生挖掘导学生自己找出）本专题与必修本的哪些内容有关联。
本专题与模块内其他专题内容的联系等。
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重视学法指导2．2下面以基因工程为深入浅出的学习效果。
在复习过程中，重视学法指导可以达到化繁为简、例，谈谈一些具体的做法。
1借助专题知识框架，突出基本概念和基本原理。
2．2．基因工程是该专题的核心概念，由基因工程可以辐射出本专题的主要内容，突出基本概念和原理，再引导学生以“踩地雷”的模式突破概念、原理的内涵以及细化各部分内容。
借助基本步骤流程图、过程示意图，突破重点和难点．2．22本专题的核心内容和主干知识是基因工程的基本操作程序、蛋白质工程的原理。
利用突能帮助学生简明形象地理解和记忆相应的知识，示意图进行复习，教材中相应的流程图、过程解决实际试题中经常会以简述或填图的形式考查学生理解和应用原理、破重点和难点。
看图讲述过程的形式训练示意图，问题的能力，所以复习过程中可以以默写或填写流程图、精彩文档．
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学生的图文转换能力。
2．2．3结合创设问题串，全面掌握相关知识
以“基因工程的基本操作流程图”为例，在复习过程中，列出主干流程，以问题串的形式引导学生细化复习每个环节涉及的概念、原理、药品、试剂及注意事项等内容：
（1）获取目的基因有什么方法？（从基因文库中获取目的基因、人工合成目的基因）
（2）如何从基因文库中获取目的基因？
（3）如何从生物材料中直接获取目的基因？
（3）简述利用PCR技术扩增目的基因的前提和过程。
（4）基因工程的核心是什么？
（5）一个基因表达载体包括哪些部分？分别有什么作用？
（6）简述目的基因与运载体结合的过程。
（7）基因工程常有的受体细胞有哪些？
（8）将目的基因导入植物细胞有哪些方法？采用最多的方法是什么？试简述该方法的操作过程。
（9）简述运用显微注射技术将目的基因导入动物细胞的基本操作程序。
（10）将目的基因导入大肠杆菌最常用的转化方法是什么？原理如何？
（11）简述目的基因的分子检测的步骤和方法。
2．2．4运用比较法，避免认识误区
比较法常用于区分两种有关联或某方面的特征相似，容易混淆的概念、原理的方法。
在复习过程中，运用比较法有助于使基本概念、原理清晰化，突出专有名词和术语的合理使用，避免学生张冠李戴，生搬硬套。
2．3加强有效的课堂训练
2．3．1抓扎实的基本功：1）默写流程图2）挖空填写3）背诵重要的过程、原理2．3．2．重视能力培养：通过精选或自编涉及模块内综合性强的、有代表性的试题训练，提高学生图文转换、综合分析、审题答题等能力。
其中具备审题答题能力和根据设问情境还原问题的能力在今年的高考41题中尤为突出，表现在需要弄清题目中所涉及到的知识与背景，正确还原问题，找准问题与知识之间的关系。
该题除了第一、二小题以直接设问和填充的形式考查学生之外，其他小题都考查学生是否能够根据问题情境和关键词语找准相关的知识点回答。
学生除了有
扎实的基础知识外，有较强的审题能力、理解能力和还原问题的能力，才能在较短的时间内答出相应的答案。
附：（07高考广东卷第41题、现代生物科技专题、15分）
香蕉原产热带地区，是我国南方重要的经济作物之一。
广东省冬季常受强寒潮和霜冻影响，对香蕉生长发育影响很大。
由香蕉束顶病毒（BBTV，单链环状DNA病毒）引起的香精彩文档．
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由于无性繁殖是香当前香蕉栽培品种多为三倍体，蕉束顶病，对香蕉生产的危害十分严重。
蕉繁育的主要方式，缺少遗传变异性，因此利用基因工程等现代科技手段提高其种质水平，具有重要意义。
请根据上述材料，回答下列问题：的过程。
简述香蕉大规模快速繁殖技术（1) 苗的获得，可采用＿的方法，此方法的依据是＿和＿。
）脱毒香蕉（2的检测病毒检测方法可以监控脱毒香蕉苗的质量，请问可用哪些方法(3）建立可靠的BBTV ？（列举两种方法）存在该afp 对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值，(4)在某些深海鱼中发现的抗冻蛋白基因及时影响提纯效果的因素DNA中扩增得到。
试述在提取和纯化DNA基因可以从这些鱼的DNA提纯效果的因素）其依据。
（列举两点）（即影响转基因香转基因技术获得抗寒能力提高的香蕉植株？在运用）如何利用afp基因，通过（5 生态安全方面可能会出现什么问题？（列举两点）蕉的过程中，在的角度出发，简述一种培育抗寒香蕉品种的方法及其依据。
另外，抑制果胶细胞工程（6)从降低该酶活性的一般过蛋白质工程技术裂解酶的活性可以延长香蕉果实储藏期，请描述采用程。
关注人类健康和社会生活中的生物学问题2．4其在农牧业、是生物科学的核心技术，基因
工程是生命科学中最具活力的前沿领域之一，胚胎工程技术以及生态环境保护都有医疗卫生、环境保护等领域广泛应用与细胞工程技术、综合关系人类健康和社会生活的生物学问题都可以成为试题中的情境内容，着密切的联系。
复习过考查学生对各专题知识的识记理解以及合理运用相关技术手段解决实际问题的能力。
还可以通过列举要点的方法促使学生加强记程中应注意加强各专题的应用前景的交叉联系，忆。
如基因工程在农业上、畜牧业上、药学上、生态环境保护中的应用；植物组织培养的应体细胞核移植技术的应用；单克隆抗体的应用；试管动物技用；动物细胞培养技术的应用；转基因生术的意义；胚胎移植的意义；胚胎分割的意义；干细胞的分离和培养的应用价值；物的安全性等。
选修部分知识内容及要求生物技术实
微生物的利5-
掌握程度参考本考试说明中的：（）微生物的分离和培养1
一、考核目标与要求）培养基对微生物的选择利用2（
（3）利用微生物发酵来生产特定的产物（二）实验与探究能力（新增）
5-2生物技术在食品加工及其他方面的应
用
（1）运用发酵加工食品的基本方法掌握程度参考本考试说明中的：精彩文档．
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一、考核目标与要求2）植物组织培养（新增）（
（二）实验与探究能力）PCR技术的原理（3
现代生物技术专题
要求知识内容
基因工程6-1
Ⅰ（1）基因工程的诞生
Ⅱ2（）基因工程的原理及技术
Ⅱ（3）基因工程的应用
Ⅰ4（）蛋白质工程（新增）
克隆技术6-2
Ⅱ1（）植物的组织培养
Ⅰ）动物的细胞培养与体细胞克隆2（
Ⅱ3（）细胞融合与单克隆抗体
胚胎工程6-3
动物胚胎发育的基本过程与胚胎工）（程的理论基
）胚胎干细胞的移
）胚胎工程的应
生态工程（新增6-
简述生态工程的原理（新增
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