2013年Vol.28 No.2南昌教育学院学报 外语研究收稿日期：2013-01-14作者简介：凤　娇（1983-），女，安徽宿州人，讲师，从事语言学方向研究。

一、英语教育中培养跨文化意识的必要性跨文化意识的融入是英语学科自身特点所决定的，其在英语教育中发挥了非常重要的作用，如果将这种意识更加彻底的融入英语教育教学过程中，对英语教育事业的发展大有益处。

1.跨文化意识能够有效提高教育工作质量。

目前，英语在学生生涯中具有非常重要的地位，也是教育界和学生家长热心关注的重点学科。

因此，英语教育业逐渐成为教育工作的重中之重。

跨文化意识能够使英语学科的工具性作用更加明显更加彻底的发挥出来，这种作用一旦得以发挥，将在很大程度上减轻教育界在英语方面的工作负担，实现教育工作质量的提升，实现教育工作效率的提升。

2.跨文化意识能够有效增强学生的学习热情。

学生总是心存一种好奇心理。

因此，一旦接触英语，就会联系到外国国家的风土人情、生活方式等等，这种好奇心理能够通过跨文化意识来满足。

这种好奇心理在本质上能够激发学生的学习兴趣，使他们通过努力学习英语，去更为深入更为全面的了解世界，了解其他国家。

学习热情高涨，必然促进学生英语专业知识的提升，使之更为熟练的运用英语，使知识得到巩固和加强。

3.跨文化意识能够适时提高学生的交际能力。

高质量高水平的教学活动是促成教育目标得以实现的强大动力。

学生良好的交际能力是英语教育的一项重要目标，也是英语作为一门语言学科的内在要求。

在英语教学中融入跨文化意识，能够切实提升英语的实用性，使学生通过英语语言的组织及表达，较好的与他人进行沟通交流。

英语交际能力的培养有利于学生积累较多沟通交流技巧，这也是教育体制改革的客观要求。

4.跨文化意识能够更好的契合社会发展要求。

英语教育需要通过英语教学活动，提高学生的综合素质，这些素质既包括英语语感能力、英语交流能力，还包括英语文化修为，这些素质能力的形成和巩固在很大程度上依赖于跨文化意识在英语教学中的体现。

学生具备较强的综合素质才能满足社会的发展需求，实现自身的价值。

二、跨文化意识与英语教育的密切联系高水平的英语教育是知识经济时代学校寻求发展过程中非常关键的因素，跨文化意识的及时融入又直接影响着学校英语教育的整体水平。

因此，不能孤立的看待跨文化意识与英语教育之间的关系，而应当在实际教学活动中去认真体会领悟二者的内在联系，将跨文化意识更为紧密地融合在英语教学活动中，提升英语教育事业的层次和高度。

1.融入跨文化意识是确保学校英语教育质量的关键因素。

学校英语教育质量的提高不是一蹴而就的过程，需要一个漫长复杂的过程，更涉及学校、教师、学生、设施购置等方方面面细致的工作。

当然，在知识爆发的社会里，提高英语教育质量更应当注重将跨文化意识有机的融合进去。

因此，跨文化意识在一定程度上延续了英语教育的命脉，为英语教育事业的稳步前进发挥着举足轻重的作用。

总之，融入跨文化意识使英语的实用性得以真正实现，保证了教育工作效率，促使英语教育各方面各项环节的工作目标及时顺利的落实。

2.实现高水平英语教育工作是融入跨文化意识的根本目标。

优质的英语教育水平关系着教育界、学生及其家长的认同，更关系着英语教育工作效果的及时实现。

因此，质量好水平高的英语教育工作已经成为社会各界热切关注的话题。

跨文化意识作为英语教育工作的一个重要因素，其根本目标就是确保英语教育工作的整体质量。

因此，在英语教育工作过程中应当切实融入跨文化意识，散发英语学科的魅力，促进英语教育工作的良好开展，促进英语教育事业的蓬勃发展。

3.跨文化意识与英语教育的密切联系。

跨文化意识是保障英语教育工作质量的有机元素，英语教育工作预期效果的实现得益于跨文化意识的积极参与。

因此，二者的内在关系就在于，通过跨文化意识的有机融入，使英语教育工作的各个目标实现受益，使其各个环节都如期落实，确保教育效果的实现。

同时，高水平的英语教育也将促使跨文化意识更加深刻的运用于英语教学活动中，拓展跨文化意识的内涵，使其更为全面的发展应有的作用。

由此可见，跨文化意识与英语教育是互相作用，相辅相成的关系。

三、英语教育中融入跨文化意识的困境虽然跨文化意识在英语教育中有着非常重要的作用，但是，我国英语教育在跨文化意识的落实过程中仍然存在较为明显的不足，影响教育目标的实现。

1.学校过分关注学生成绩，忽视了跨文化意识的融入。

2.教学方式方法不得当，无法提升学生的学习兴趣。

3.学生语言沟通能力差，影响教学效果。

4.缺乏必要的教学设施，影响跨文化意识的植入。

四、突破困境的有效途径针对英语教育跨文化意识融入中存在的问题，我们应当认清现状，积极探索切实可行的措施，为学生英语跨文化意识的培养及融入做出应有的努力。

1.让学生懂得跨文化意识的重要性，培养他们的学习兴趣。

英语教师应当让学生认识到跨文化意识的重要性，明确英语在他们未来学习工作中的作用，这样学生才会对英语跨文化意识有一个全新的思想认识。

同时，还要理解并消除学生对英跨文化意识在英语教育中的重要性分析凤　娇（江苏省南京市应天职业技术学院基础部 江苏南京 210000）摘　要：英语作为一门工具语言学科，这种工具作用的实现往往通过跨文化意识的培养来支撑。

因此，跨文化意识在英语教育中发挥着非常重要的作用。

然而，目前我国英语教育中的跨文化意识方面仍然存在某些不足之处，影响了英语教育发展。

本文首先阐述了英语教育中培养跨文化意识的必要性，然后深刻剖析了跨文化意识与英语教育的密切联系，介绍了目前我国英语教育跨文化意识方面存在的困境，最后提出了突破困境的具体途径，希望能够提升英语教育中的跨文化意识，促进英语教育事业的蓬勃发展。

关键词：英语教育；跨文化意识；必要性；困境；途径中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1008-6757（2013）02-0139-022013年第28卷 第2期凤　娇：跨文化意识在英语教育中的重要性分析语课的恐惧感，注意对学生自信心的树立，为培养良好的交际能力打下坚实的基础。

2.教师注重教学方法的改进，激发学生主动性。

英语老师应当摒弃过去单一的教学方法，注重科学教学方法的积累。

老师具备优良的教学技能，才能轻松的驾驭课堂，将自己的教学理论素养综合地反映出来。

英语老师应该考虑学生的年龄、性格、接受能力等问题，有的放矢地开展课堂活动，使跨文化意识得以深入落实，提升学生的主观能动性。

3.创造良好的交际环境，激发学生的学习主动性。

在英语教学过程中，老师可以将我国其他民族或外国的历史地理、风土人情、传统习俗、生活习惯等文化呈现给学生，让学生用自己的语言进行组织并完整的表达出来，锻炼学生真正独立思考的能力，也锻炼他们的语言组织表达技巧，使跨文化意识落实在教学活动中。

4.努力借鉴外国合理之处，完善教学硬件设施设备。

符合英语教育发展需要的硬件设施设备，才能保证英语教学呈现的良好效果。

因此，我国英语教育应当充分借鉴国外的科学经验，努力完善实际教学所需的各项硬件设施，弥补我国英语教育在这方面起步晚而产生的不足，通过设备设施使跨文化意识实现及时融入，提高教学质量，努力契合社会的发展趋势。

五、结语在我国英语教育中应当注重跨文化意识的培养和融入，使其在英语教育中充分发挥应有的作用，增强学生的学习积极性，确保学生扎实掌握英语知识，顺利完成学习任务，进而提升英语教学水平，促进我国英语教育事业迈向新台阶。

参考文献：[1]邹玲.平探析高职公共英语教学中跨文化意识培养的重要性[J].新闻天地(下半月刊),2011(03):27-27.[2]马平平.浅谈英语教学中培养学生的跨文化意识[J].城市建设理论研究,2011(22):33-33.[3]曹霁.英语教学中培养学生跨文化意识的重要性[J].才智,2012(20):30-31.Analyze of the importance of Cross cultural awareness in English educationFeng Jiao(Department of Basic of Jiangsu Nanjing Yingtian Vocational and Technical College, Nanjing Jiangsu, 210000, China) Abstract: English as a tool for language subject, the tool to realize the functions through the cultivation of intercultural awareness to support. Therefore, cross-cultural awareness plays a very important role in English teaching. However, at present China's English education in cross-cultural consciousness still exist some shortcomings, influenced the development of English education. This article first elaborated the English education in the cultivation of cross-cultural awareness of the necessity, and then deeply analyzes cross cultural awareness and English education in close contact, introduced our country is at present English teaching intercultural awareness respect existence predicament, finally puts forward the specific ways to break through the predicament, hope to improve English education and cross-cultural awareness, to promote the development of the educational cause.Key words: English teaching; cross-cultural awareness; necessity; dilemma; way［责任编辑：周　呈］。