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市场部团队管理


注 意
提高团队绩效的简洁有力的工具
提升团队高绩效的简洁有力的工具
一、首问负责制
1. 首问负任制定义 2. 首问责任制的背景 3. 为何实行首问责任制、实行好处 • 需要首问责任制 • 是员工必备的服务意识与责任感 • 是服务的具体表现
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二、项目组负责制 • 常年设立的项目组 • 临时设立的项目组
提升团队高绩效的简洁有力的工具
• 实行参与制
让每个成员认识到他们的责任心;
• 实施会议主席轮流制
让每个人都有机会主持会议;
• 要求提出问题的人解决问题;
提升团队高绩效的简洁有力的工具
• 时间管理
• 每天一小步《学习笔记》 • 备忘录法、回顾法《工作日记》 • 作计划——具体目标、可行期限、写在纸上《周工作计划》 及《月工作计划》
注 意
如 何 把 握 宽 与 严 的 分 寸
• • • • • • • • •
基本的策略是 先严后宽, 制严语宽, 近严远宽, 上严下宽。 建立个人威信 赏小取信 亲下得人 罚上立威
打造手段二:有效的培训
•执行要点:培训的目的就是激励
• • • • 配合市场需要狠抓业务培训。 具体培训内容包括: 内训:《督导人员定期培训制度》《促销人员定期培训制度》 外训:设计人员参加提升技能的展览和培训
为什么有些下属的技能总是得不到提升,绩效也迟迟得不到改善? 为什么有些领导忙得焦头烂额,而下属反而说你大权独揽?
要进行辅导与训练
•每一位领导者应当是一名出色的教练,随时随地随人随事 的辅导训练是一个管理者的职责。 •量才而用 •让每个成员承担一定的压力,团队管理者不应该成为“所 有的苦,所有的累,我都独自承担”的典型,团队管理者越 轻松,说明管理得越到位; •任务分配中的辅导(目标分解、有效分工、任务下达、先 说先死、责任明晰、贯彻执行力、细节跟进)
提升团队高绩效的简洁有力的工具
四、创造危机,团队内部建立一种比赛的 气氛,让团队成员时刻保持高度警惕性。
• 1、产品经理培训课件讲解比赛 • 2、督导员促销活动分析报告演讲
提升团队高绩效的简洁有力的工具
五、团队激励 拿破仑认为,在有效地管理下属问题上, 荣誉比鞭子重要的多。
• • • • • 1)行为激励树正气 2)荣誉激励鼓士气 3)竞争激励扬斗气 4)培训激励增底气 5)物质激励聚人气
让我们来思考一下,下面这些问题!
• 作为团队的管理者,你对自 己的领导魅力有自信吗?
• 你能让员工听你指挥吗?
• 你知道如何凝聚共识,让团 队实现共同目标吗?
如何打造优秀高效的团队 ?
不同管理层所需要的团队管 理技能也不同
• 高层为人性化,立足于远见与变 化,以洞察力为主; • 中层为合理化,强调应变与调整, 立足于组织力与有效执行,也就 是制度化; • 基层为标准化,立足于例行化的 效率;
天下大事,做于细; 天下难事,做于易。
谢 谢!
zhitianxia@
管理需要控制, 因为要控制风险; 管理也需要授权, 因为只有授权才 能更有能动性, 降低成本。两者 如何平衡?是每 一个管理者必备 的技能之一。
为什么要控制?控制什么?控制手段? •控制过程中的检查原则(关注细节、定期、不定期、 第一线检查) 为什么要授权?授权什么?授权的一般原则?授权与 控制的关系?团队执行力与控制授权的关系? •授权前做什么——人、游戏规则、权力与责任 •授权中做什么——监控、抽查、定期反馈 •授权后做什么——赏罚、总结学习 •如何建立授权的管理体系——向下授权有哪些?如何 分层授权?如何设定限度?如何进行监督?授权与监督 有哪些方式?
市场部提出了一个口号:“市场部就是销售部的培训部,市场部就是加油站”。 •对任何一个人来说,每天都在做一项重复的工作,总有一天会变得对这份 工作十分厌烦。因此,作为团队的领导,要做的第一件事就是,让员工对 他所做的工作充满热情,让其喜欢上这份工作。 •首先制定了详实而具体的培训计划,增强培训内容的互动性,最大限度地 调动了督导及促销人员的参与及学习、受训的积极性。
•通过培训各种类型的培训,不但增强了市场部人员的凝聚力、向心力,而 且激发了市场部人员的内在潜能,他们触类旁通,提出了很多的富有创见 性的意见和想法,并理论联系实际,活灵活现地运用在市场上,提升了督 导管理水平。
•管理者不是技术专家,不应当仅仅是一个埋头拉车者,还应当是 一个抬头看天者;管理者是资源的整合者,是团队绩效的负责者, 所以,管理者要从追求个人成就感转变到追求团队成就感,要有 吃苦在前的模范带头作用,他是一个教练,一个领导。 •一个管理者不可能事无巨细都去一把抓,最后是捡了芝麻丢了西 瓜,扼杀了部属的积极性;但管理者也不能高高在上,脱离实际 脱离团队成员的实际工作,造成闭门造车。 • “领导者要干自己的事,不干别人能干的事”,这是现代领导 方法的基本法则。对于执行期的高绩效团队,团队负责人应掌舵 而不是划浆,团队负责人应集中精力关注预算、进度、计划、业 绩和成员的教育培训等事关全局的大事,其他事情应进行授权管 理。 •要根据业务发展需要,随时更新工作方法与流程,推动经验与 技术的交流,提升管理效率,营造高绩效的组织文化,集中团队 的智慧作出高效决策,通过成员的集体努力追求团队绩效。
•制度的制定,关键在于执行。(破窗理论) •无情的制度,有情的管理,是管理者的主要原则,制度是手段,而 不是目的。对违“规”人员,不仅要遵“章”处罚,更重要的是要晓 之以理,动之以情,彰显人性化,“追根溯源”,深刻探究原因,使 其不至再犯。 •制度的完善化,使市场部团队的面貌焕然一新,所有人员在“法” 的牵引下,心往一处想,劲往一处使。
注 意
打造手段三:控制与授权
•执行要点:控制与授权二者如何平衡
• 要敢于授权,每个成员要能独立完成任务,也要为结果负责。团队授 权时要让成员清楚地了解各自任务、目的、目标和角色,让成员能够 真正分享决策权和参与权。通过授权,持续发展团队成员在工作上所 需的知识与技能,鼓励员工不断创新及进步。 • 督导管理的授权 • 产品经理的授权
打造高效市场部团队的有力措施
有效的培训 制度的完善化
较强的执行力
积极地控制与授权
作风与成功
• 在美国曼哈顿的一次宴会上,现代管理 之父彼得· 德鲁克和有世界第一CEO之称的 杰克· 韦尔奇被问及同一个问题:在培养 领导力方面谁做的最好?出人意料的是, 他们的回答既不是哈佛商学院、高盛或 者麦肯锡,也不是通用电气、IBM或者宝 洁公司,两位传奇人物都不约而同地选 择了美国军队。 • 美国商务统计年鉴中的一组数字也似乎 印证了这一观点:“二次世界大战以后, 在世界500强企业里面,西点军校培养出 来 的 董 事 长 有 1000 多 名 , 副 董 事 长 有 2000多名,总经理、董事一级的有5000 多名。美国任何一所商学院都没有培养 出这么多优秀的经营管理人才”。
市场部管理提升
安立亮 2009年3月
• 有调查显示,80℅的世界500强企 业中有一半或者一半以上的员工 在团队中工作,68 ℅的美国小型 制造企业在其生产管理中采用团 队的方式。 • 一个高绩效的团队是当今发展所 必需的。团队建设能聚集集体的 力量,把所有的组织成员的才能 都充分发挥出来,以1+1〉2 地效 果完成组织的任务目标。
打造手段一:制度的完善化
•执行要点:无情的制度,有情的管理
• 优秀、高效的团队建设,离不开相对完善的部门制度,针对市场部 工作内容及基础状况,结合公司相关的规章制度,制定了一系列切 实有效的管理“法规”: • 1、首先,拟订了《乐捐规定》,对出勤规定、请休假规定、会议 制度等等都有了一些具体要求,从“无形”到“有形”,从形式到 书面,不但全面而且井然有序。此规定的出台,约束了个别成员的 “不自律”行为。 • 2、其次,在此规定的基础上,又制定了《市场部定期卫生整理管 理规定》、《市场部公共卫生区域清扫值班表》《市场部督导组日 常工作管理规定》等一系列子规定,这些规定,贴近实际,并严格 付诸实施,保障市场部工作有“法”可寻,有“法”可依。
小成功靠个人,大成功靠团队,让每个人为 团队做出贡献,让他感到在团队里很重要
提升团队高绩效的简洁有力的工具
三、积极推行头脑风暴法
• 创意团队只有不断地创新才能保持企业竞争优势,但是创 新能力从哪里来呢? • 解决问题的方法——积极推行头脑风暴法 • 头脑风暴法扼要(或脑力激荡)
1. 预先通知; 2. 参会要有贡献; 3. 不能否定别人观点;任何人都可以发言,不能批评任何人的发言,让 每位成员轮流发表,脑力激发出的意见,就算不采用,亦不得轻视。 否则,会打击人的积极性,创意的流动也会因此停止。 4. 先做加法再做减法,先求广再求精,对于创意团队而言必须让成员畅 所欲言的机会,否则行为模式会愈来愈相似,而头脑风暴则是保持成 员“个性鲜明”充分发挥集体智慧,实现1+1>2的好利器 5. 形成决议必须执行。
• 领导行为风格
• 个别体贴:个别沟通、提供机会、关心发展、分配相应的 工作 • 鼓舞动机:激发个体使命感、有效使用言语的激励、身体 力行、共同面对困难
市场部团队的作风
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负责任的勇气 没有任何借口 向错误学习 分享与合作

尊重每一位成员,包括那些给你制造麻烦的人。

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团队领导和员工之间应保持适度的距离。
加强人性化管理,营造充满关爱的团队氛围。 团队领导要做到以身作则,给员工树立一个正确的榜样。 团队领导不要吝啬对员工的赞美。 把恰当的人才放在团队中最恰当的位置上。 打造一个有战斗力的团队,成员间的换位思考不可或缺。 立即行动是团队成员的基本素质,也是团队的一种重要能力。 把握团队管理中的公平原则,公平地对待每一个成员。 让员工参与他们切身利益有关的计划和决策。 万一你犯了错误,应该立刻承认并表示歉意;推卸责任和责怪别人会让下属 瞧不起你。 提出建设性的批评,有理由,有改进的方法,有鼓励。 在责备人之前先指出他的优点,表示你只是希望帮助他做得更好。
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