树立终身学习的理念
——新技术学习体会
随着铁路新技术、新装备的不断应用，几乎所有的干部职工都遇到了一个共同的问题——如何更快更好的学习新技术、掌握新技术、应用新技术？如何解决这一问题，我想说三点体会。

一、在思想上、树立终身学习的理念
在瞬息万变的今天，终身学习是每个人适应生活的主要武器。

树立终身学习的思想观念正在变成社会及个人可持续发展的现实要求。

学习越来越成为日常生活、工作的一部分，它不仅仅是义务，而是求生存、谋发展的必然要求。

那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。

因此，我们必须随时对自己的工作技能及专业知识进行评估，树立终身学习的意识，保持开放进取的心态，把工作看作是自己学习的实践场地，把学习看作是工作的一个组成部分，不断对自己的知识和经验进行重组，才能适应新形势，解决新问题，始终保持自己的能力与现实要求相一致。

二、在学习上、培养强烈的求知欲
哲学的起源认为：积极的创造性思维，往往是在人们感到“惊奇’时，在情感上燃烧起对这个问题追根究底的强烈的探索兴趣时开始的。

因此要激发自己学习的欲望，首先就必
须使自己具有强烈的求知欲。

而人的欲求总是在需要的基础上产生的。

没有精神上的需要，就没有求知欲。

因此，要有意识地为自己出难题，激发自己的求知欲。

遇到自己工作中不懂的问题，要有积极探索的精神；遇到新技术新装备，要有主动探究的精神。

要不断的给自己出难题，不断地要求自己战胜它，不断的激起自己的好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永为活水。

一个人，只有当他对学习的心理状态，总处于跃跃欲试阶段的时候，才能使自己的学习过程变成一个积极主动上下求索的过程。

这样的学习，就不仅能获得现有的知识和技能，而且还能进一步探索未知的新领域，发现未掌握的新知识，保持开拓进取的新境界，保有与时俱进的新能力。

三、在方法上、坚持理论与实践相结合
“学起于思、思源于疑”。

疑问往往是创新的开始。

学习中要善于发现疑问，针对疑问，深入下去进一步思考问题，才能有所发现，有所创造。

通过理论学习，可以知道新装备新技术的构造原理、与同类型装备比较的优缺点，但只有通过实践才能发现问题、提出疑点、掌握检修的要害。

比如5T 中“红外线探测系统”的应用，我们从一开始的学习理论到实际应用到形成一整套的制度，是通过学习——实践——问题反馈——疑点解决——提出措施，这样一个循环完成的。

通过理论学习我们知道了“红外线探测系统”对防止热切轴
的重大作用以及它的工作原理；通过实践我们发现了在实际应用中存在的问题，提出疑点并总结出了“防燃七字法”；通过思考、问题反馈，形成了一系列现行制度及措施。

又比如，K2转向架的应用与技术改进等。

由此可见，在学习上，我们必须坚持理论与实践相结合的方法，才能取得良好的效果。

我们已经进入了一个终身学习的时代，对于我们来说，学习是生活，学习是工作，学习更是一种责任。

必须树立终身学习的理念，养成时时、事事、处处学习的习惯，把学习交融与工作之中，通过学习指导工作，通过工作促进学习。

要认识这样一个真理：只有不断学习，努力学习，才能适应环境的变化和社会的变革。

否则，就要被淘汰出局。