教学课题7、《蟋蟀的住宅》
主备教师使用教师授课时间年月日年月日
教学目标知识
与
技能
1、理解课文内容，分段，概括段落大意。

2、学习生字、新词，理解重点词语。

3、练习写一个小动物。

3、有感情地朗读课文。

过程
与
方法
学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。

情感
态度
与价
值观
了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

教学重点１、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

２、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行介绍的方法。

教学难点培养学生观察周围事物的兴趣，学习抓住特点进行介绍的方法。

教法与学法
积极遵循《语文课程标准》指出的“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”的理念，遵循建构主义理论，运用“抛锚式教学法”，实现学生在三维目标上的共同提高，并激发了学生更强烈的学习愿望，促进了学生的可持续发展。

教学准备
及手段
预习课文
教学流程二次备课三次备课第一课时
教学内容：《蟋蟀的住宅》一
教学目标：
1、理解课文内容，分段，概括段落大意。

2、学习生字、新词，理解重点词语。

3、练习写一个小动物。

4、有感情地朗读课文。

教学过程：一、审题
《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？。