活动准备：
椅子若干
活动过程：
1、热身活动：
将男孩女孩分为两纵队，要求幼儿面对面站好；播放音乐做热身运动。
2、活动过程：
1.师：“今天我们来玩一种运动量不大但是要求你们小脑袋必须十分集中的游戏，你们想不想挑战下自己。”
2.请幼儿们找到相应的椅子站好，教师讲好游戏规则（要求：听教师口令1起立，2坐下）请幼儿听教师口令进行练习；
《乡镇幼儿园本土游戏教学的传承与挖掘的研究》电子教案
备课人：
活动名称：
《口令123456》
令做游戏，遵守游戏规则；
2.有合作意识，能与同伴团结协作，体验合作成功的乐趣。
活动重难点
1.培养幼儿积极动脑筋，听口令做游戏，遵守游戏规则；
2.有合作意识，能与同伴团结协作，体验合作成功的乐趣。
3.当幼儿都熟练后，教师拍手进行干扰，教师先发口令再拍手，或拍手在发出口令等，让幼儿继续练习。
4.加动作（要求：发出口令3，幼儿跳到椅子左边；发出口令4，幼儿跳到椅子右边），进行多次练习。
5.将口令1234连起来要求幼儿按照口令指示完整来一遍，当幼儿熟练后教师所发出口令把数字顺序打乱让幼儿练习。
6.设置要求；当教师发出口令5时，要求前面所有数字都做相反的动作，把1—5进行练习几次。然后再加入口令6为对面小朋友互换位置。当幼儿熟练后，教师发出126、134、126等口令，开发幼儿思维能力的敏捷度。
游戏活动：
请幼儿们拿起自己的椅子，教师播放音乐，当音乐停止后，教师发出数字几，几个幼儿就要聚集在一起，例如:教师发出数字3，3个小朋友就得并排坐在一起，以此多加进行练习2—3次。
三、放松活动，游戏自然结束。
活动反思：