关爱学生是师德修养的灵魂通过《教师道德素养》的学习，我认识到关爱学生的重要性，在今后的工作中一定按照这个去做，通过学习总结如下:
师德规范中第三条，关爱学生中要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

当教师必不可少的品质，就是热爱儿童。

热爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德品质。

一、师爱是学生成长的力量之源
关爱学生，是指教师能从高度的责任心和社会责任感出发，关心爱护学生，严格要求教育学生，为国家、为社会培养德才兼备的社会主义建设人才。

1、教师对学生的爱，是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力。

2、教师对学生的爱，不仅是是对心灵的呵护，更是一种激励、一种引导；
教师在教育教学活动中怎样才能做到热爱学生呢？苏霍姆林斯基说过：一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也曾是个孩子。

教师关心爱护学生，要做到：
第一，了解和信任学生。

第二，做学生的良师益友。

第三，爱护每一名学生。

第四、对学生严慈相济。

一是要严而有理。

二是要严而有度。

三是要严而有方。

四是要严而有恒。

五是要严中求细。

二、在尊重中走入学生的心灵
平等地对等和尊重学生，特别要注意以下几点：
第一，尊重学生的人格和自尊心。

第二，平等、公正地对待每一名学生。

第三，宽容和信任学生。

三、保护学生的安全，关心学生健康，维护学生的合法权益。

1、保护学生安全:保护学生安全，不论是从法律角度，还是从道德规范角度，都是教师不应回避的责任。

2、关心学生健康关心学生健康，首包括身体健康和心理健康两个方面
3、维护学生的权益。

学生的权益是指学生在教育活动中享有的各种权利。

我国更相继颁布了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法规来保护学生的权利，如享有受教育的权利，人身安全不受侵犯的权利，民主平等的权利，发表意见的权利，隐私权等。

第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，学校既是专门从事教育活动的场所，也是保护学生权利的主要部门。

尤其是教师，要以学生健康成长为出发点，充分尊重和保护学生各项权利，做学生权利的维护者。

另外，要求教师既充分尊重学生，又必须约束自己的行为，以防伤害学生的心灵。