思想日渐成熟，技术学派开始萌芽
电视出现改变了人们的生活方式， 传播研究的第二个高潮，经验学派转
更改变了对大众传媒的认识，发展 向适度效果理论，批判学派各个流派
中国家开始寻求话语权和媒介理 纷纷出现，技术学派的观点由麦克卢
论
汉达到顶峰
全球传播博弈时代，发展中国家希 经验学派效果研究逐渐完善，出现部
望摆脱中心化的传播模式与发达 分强效果论。文化研究学派和政治经
一战使各个国家开始意识到宣 传的力量，国家宣传成为传播研 究主流，推动魔弹论 希特勒上台，推动了人们对媒介 的恐惧，也推动一批优秀的传播 学者来到美国
对战争宣传的需求使美国对传 播研究高度重视，客观上催化了 传播研究的发展
战后美国与欧洲处于两个极端， 美国国力达到顶峰繁荣保守，欧 陆怀疑（批判）
美国扩张达到顶点后陷入越战 泥潭，民权运动的产生使得社会 开始反思，欧陆左派思想达到高 潮 经过 60 年代左派冲击后，70 年 代经济危机冲击着西方社会的 繁荣神话，改革呼声越来越大
高潮
跨国垄断媒介集团掌握了全球传 对网络社会的研究与构想成为经验和
播流动，向全球输出文化产品和消 技术学派的关注热点，批判学派逐渐
费主义意识形态。另一方面互联网 放弃阶级概念，关注身份认同、种族
的出现彻底改写了传播学的历史 和性别平等、社会运动等议题
互联网后是移动互联网，以及下一 互联网颠覆传统媒介的同时，也动辄
国和英国出现，大众传媒成为新兴 思潮，将社会作为研究对象进行分析
产业，并逐渐在世纪末垄断化
考察，引发一系列社会思想出现。美
国的报业研究也逐渐发展起来
出现电影和早期广播媒介，体外化 欧洲社会学思潮进入美国（芝加哥学
音像设备对人类造成极大冲击，客 派），同时新闻舆论研究、宣传研究开
观性成为美国报业的共识
在新自由主义思潮引导下，放松 管制成为新历史潮流，商业力量 垄断支配社会各个角落
冷战结束，和平与发展及全球化 成为新时代主题，在带来繁荣的 同时也带来了新的不平衡与认 同危机 网络社会逐渐成真，逐渐改变现 有社会体系和人们的生活方式
国家就传播新秩序产生斗争，国际 济学派成为批判学派新军。麦克卢汉
传播体系出现
后波兹曼接过旗帜
媒介开始“放松管制”和媒介技术 经验学派研究开始细化，场景化，梅
的飞速发展，媒介垄断集团开始出 洛维茨和波兹曼的第二代媒介环境学
现，并迅速出现跨国集团，西方公 理论出现。中国出现第二次媒介研究
营媒介开始私有化
大发展。战后对报业的反思产生社 大奠基人、施拉姆共同的传播研究框
会责任论
架自此奠定。与经验主义传播学同时
出现的还有批判学派（启蒙辩证法）
战后美国电视迅速普及，随着马歇 有限效果论达到顶峰，但孕育变革的
尔计划，美国的媒介产品被输出到 种子，跨文化传播和发展传播学现代
各个国家
性出现，法兰克福学派（返回欧陆）
代智能互联网、物联网，不断更新 了现有传播学理论和架构，传播学正
着人们对媒介的认识，传统媒介集 在以互联网为核心重新建立新的学术
团面临互联网巨头的挑战
体系
古典时期，中世纪时期，文艺复 兴时期
印刷机推动了社会变革，如宗教 改革和启蒙运动，欧洲进入资产 阶级革命时代 第一次工业革命进入盛期，传统 社会逐渐瓦解，产生新的大众社 会
始出现，法兰克福研究所建立
广播媒介流行，英国出现公营媒介 芝加哥学派传播研究开始走向实证主
体制（BBC），纸媒记者（李普曼） 义（鼎盛 火星人 潘恩基金），来自其
开始怀疑新闻客观性的价值，产生 他学科的研究方法和思想进入传播研
新闻控制和传播者研究
究领域，使其逐渐发展壮大
电视雏形，战争期间，因此没有较 吸纳各个学科的养分之后，三论、四
传播学发展史梳理
历史时期
Hale Waihona Puke 传播媒介发展相关学术发展
社会环境发展
15 世纪以前 15-18 世纪
19 世纪 20 世纪 10-20 年代
20 世纪 30 年代 20 世纪 40 年代 20 世纪 50 年代 20 世纪 60 年代 20 世纪 70 年代 20 世纪 80 年代 20 世纪 90 年代
21 世纪
以语言媒介（演讲）和早期文字媒 希腊的修辞传统，春秋战国时期的传
介（小册子）为主，几乎没有大众 统辩论术，基督教哲学中对传播的探
传播
讨
印刷机出现，导致早期大众媒介出 印刷机出现引发了国家对传播内容的
现，但印刷较少，以政见和文化评 控制，出现媒介管制及对应的新闻自
论为主，读者为政治文化精英
由思想
以广告收入为主的大众报纸在美 由孔德开始，欧洲出现了新的社会学