心理危机干预课件
应激反应（Stress Reaction）
是指个体因为应激源所致的各种生物、心理、行 为方面的变化。也称应激的心身反应 （Psychosomatic Response）。
心理危机干预课件
心理危机干预课件
zhangguiqing
应激简介
应激,应激事件,应激反应 1、应激---是个体对观察和认知的某种有 重负或威胁的情境或事件而做出的一种保 护性反应。 应激有良性应激和不良（痛苦）应 激之分，前者能给人以振奋，增强动力， 带来益处。事实上，适度的应激对维持个 体的心身平衡是有益的。不良的应激能使 人感到挫折、苦恼和痛苦。
心理危机干预课件
突发公共事件后的心理 应激与心理危机干预
心理危机干预课件
突发公共事件
突发公共事件是指突然发生，造 成或者可能造成重大人员伤亡、财产 损失、生态环境破坏和严重社会危害， 危及公共安全的紧急事件。
心理危机干预课件
突发公共事件分类
⑴自然灾害。主要包括水旱灾害， 气象灾害，地震灾害，地质灾害，海 洋灾害，生物灾害和森林草原火灾等。
心理危机干预课件
监测预警
建立预测预警系统，开展风险分析，做 到“三早”：
早发现 早报告 早处置
心理危机干预课件
风险评估
根据预测分析结果，对可能发生和可以预警 的突发公共事件进行预警。预警级别依据突发公共事 件可能造成的危害程度、紧急程度和发展势态，一般 划分为四级：依次用红色、1橙色、黄色和蓝色表示。
2007 年， 十届全国人大常委会第二十九 次会议通过《中华人民共和国突发事件应 对法》， 依然未提及突发事件的心理救援 问题
心理危机干预课件
突发公共事件相关法律法规
2008年，5.12地震发生后卫生部临时 紧急编写了诸多指导性文件，如《紧急 心理危机干预指导原则》、《灾后不同 人群心理卫生服务技术指导原则》、《 灾难后临床常见精神卫生问题处置原则 》、《救灾心理危机干预修改方案》
心理危机干预课件
911恐怖事件
日本侵略者屠杀中国 人的“万人坑”
1
心理危机干预课件
应激简介
应激,应激事件,应激反应 2. 应激事件——广义上，凡是可引起个体
高度紧张的事件谓之。亦称之为应激源。
心理危机干预课件
心理危机干预课件
被 袭 的 五 角 大 楼
心理危机干预课件
殊死搏杀
心理危机干预课件
应激简介
由于人的评价和认知方式的差别，在 遭遇同样的突发公共事件时可以导致性质不 同、程度不等的反应 ，其中70%的人们能够 通过自我调节或他人的帮助走出痛苦，20% 的人心理失衡出现心理问题，10%的人发生 了严重的精神障碍或心理障碍，而这些经历 突发公共事件后的每一个个体都是心理学工 作者所要关注和帮助的对象，帮助他们走出 心理的阴霾，保持或重获健康的人生。
心理危机干预课件
突发公共事件后的应激反应
突发公共事件不仅严重干扰或破坏人 们习以为常的生活模式和社会秩序， 影响人们的生命安全，而且往往会破 坏个体的心理安宁，给人们心理上造 成极大的创伤，这些创伤如果不能及 时得到适当的心理干预，可能会造成 个体永久的心理创伤，且这种创伤能 使个体产生弥漫性的痛苦，并引发一 系列的应激反应。
事件，经济安全事件和涉外突发事件等。
心理危机干预课件
突发公共事件应急预案的原则
⑴以人为本，减少危害。 ⑵居安思危，预防为主。防患于未然。 ⑶统一领导，分级负责。。 ⑷依法规范，加强管理。规范化、制
度化、法制化。
心理危机干预课件
突发公共事件应急预案的原则
⑸快速反应，协同应对。属地管理， 联动协调，依靠公众力量。
台湾大地震
心理危机干预课件
飓风摧毁的房屋
心理危机干预课件
洪水淹没的的士
心理危机干预课件
硝烟弥漫的战场
心理危机干预课件
横尸遍野的阵地
心理危机干预课件
应激简介
3.应激反应---当我们置身于突发事件的情 景之中时，我们顾不上多想，然而从这些 强烈的刺激中恢复平静后，我们的身心已 悄然发生了一些变化，这些变化就是心理 学中所说的“应激反应”。
⑹依靠科技，提高素质。科学技术， 先进设施，专家队伍，指挥能力，避 免次生、衍生事件；宣传和培训，公 众自救、互救。
心理危机干预课件
突发公共事件相关法律法规
1995 年， 卫生部印发《灾害事故医疗救 援工作管理办法》。该部法规已经考虑了 很多方面， 但没有涉及心理救援问题
2003 年， 国务院公布实施《突发公共卫 生事件应急条例》， 该法规仍未提及突发 公共卫生事件中的心理危机干预问题
心理危机干预课件
应急处置
突发公共事件发生后，事发地的省 级人民政府或者国务院有关部门在报告 特别重大、重大突发公共事件信息的同 时，要根据职责和规定的权限启动相关 应急预案，及时、有效地进行处置，控 制事态。
心理危机干预课件
心理危机
心理危机是指人所处的紧急状 态。当个体遭遇重大问题或变化发 生， 使个体感到难以解决、难以 把握时， 正常的生活受到干扰， 内心的紧张不断积蓄， 继而出现 无所适从甚至思维和行为的紊乱， 进入一种失衡状态。
Ⅰ级（特别严重） Ⅱ级（严重） Ⅲ级（较重） Ⅳ级（一般）
心理危机干预课件
预警内容
包括突发公共事件的类别、预警级别、 起始时间、 可能影响范围、警示事项、应采取的措施 和发布机关等。
心理危机干预课件
调查评估
要对特别重大突发公共事件的起 因、性质、影响、责任、经验教训 和恢复重建等问题进行调查评估。
心理危机干预课件
非特异性适应性反应
一部分人在面对这种有害刺激时能够积 极应对做出适应性的反应，而有些人的 反应超出了个体所能承受的适应能力， 从而引起机体生理、心理平衡的失调即 紧张反应状态的出现。而每一个个体在 面对事件接受刺激信息时，会产生特定 的主观评价，引起一系列生理心理的变 化。
心理危机干预课件
⑵事故灾难。主要包括工矿商贸 等企业的各类安全事故，交通运输事 故，公共设施和设备事故，环境污染 和生态破坏事件等。
心理危机干预课件
突发公共事件分类
⑶公共卫生事件。主要包括传染病疫
情，群体性不明原因疾病，食品安全和职
Hale Waihona Puke 业危害，动物疫情，以及其他严重影响公
众健康和生命安全的事件。
⑷社会安全事件。主要包括恐怖袭击