《学前教育管理学》A卷答案
一、填空题
1、上层建筑
2、社会效益
3、赫茨伯格
4、文献法
5、根本性制度
6、结构方式
7、总结
8、班级授课制
9、组织文化10、素质
二、选择题
1、C
2、B
3、D
4、B 5.、C 6、C 7、C 8、B 9、A 10、D
三、名词解释
1、教育行政：教育行政是国家行政的重要组成部分，国家为了实现教育目的，通过政府及其教育行政部门，依法对各类教育事业和教育机构进行的领导管理活动。

2、园所规章制度：是为了实现托幼机构目标，对园内各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作流程。

3、管理：管理是管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过计划、组织、指挥、领导和控制各个受分工制约的不同个人的活动，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量。

4、学前教育管理学：是研究如何实现对幼教事业和幼教机构的高效优质管理的一门科学。

5、岗位责任制：是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体的负责人的一种制度。

四、简答题
1、简述学前教育管理的特殊性。

答案：1、保教合一、教养儿童与服务家长兼顾是学前教育不同于其他阶段教育的特殊性，也是学前教育管理与其他管理活动的最大区别。

2、在学前教育管理过程中腰特别注重综合协调，强调管理的社会化。

3、学前教育管理要充分挖掘并合理利用、协调多方教育资源，发挥管理效能，即以最小的力做最大的功，求得社会效益和经济效益的统一。

2、深化幼教体制改革需要关注哪些问题？
答案：1、政府简政放权，转变职能，理顺关系，提高效率。

2、改革办学体制，调动各方面积极性，实现发展渠道多元化。

3、发展社区教育，强化社区管理功能。

3、简述学前教育管理的基本原则。

答案：1、方向性原则2、教养为主的整体性原则3、民主管理原则
4、有效性原则
5、社会协调性原则
4、园所规章制度的意义。

答案：1、规章制度的建立，有利于保证正常的教养工作秩序。

2、规章制度的建立，有利于规范人们行为、协调相互关系，提高管理成效。

3、规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风。

5、简述幼儿生活管理的主要内容。

答案：1、幼儿健康状况的观察和检查。

2、认真执行生活制度和常规，注重生活护理和行为习惯的培养。

3、创设良好的生活环境和良好的班级人际心理氛围。

4、开展体育活动，加强安全管理和教育。

五、论述题：
论述托幼所面向社区的公关活动包括的主要内容。

答案：（一）发掘社区资源，争取家长和社区各方面力量的支持。

（二）积极探索托幼所为社区服务的措施途径。

1、努力完成好托幼所的双重任务。

2、实现托幼所教育资源的社区共享。

3、履行托幼机构的社会宣传职责。

4、发挥社区精神文明阵地的辐射作用。

（三）主动搞好社会协调，发挥综合整体效益。