jūn
匀
qū
弯
我会读
bǐnɡ
叶
wěi
枯
wō
牛
易错音
为加点字选择正确的读音，打“√”。
√ 叶柄(bǐng bǐn)
柄
曲
均
蜗
萎
同音易混字
占 zhàn
字义：据有，用强力取得。如，占据。 组词：（占据）（霸占）（鸠占鹊巢）
字义：立，久立。如，站立。
站
组词：（站立）（站岗）（站不住脚）
运用：战斗前，我军抢险占据了一块高地，将军和参谋站在 制高点观察地形。
部编版 语文 四年级 上册
课前预习
爬山虎，是一种攀援植物， 它不用像葡萄或葫芦等植物 那样搭架子，也能往高处爬。 这是什么原因呢？今天，我 们一起预习《爬山虎的脚》， 就能找到答案了。
爬山虎也称“巴山虎”“常青 藤”，葡萄科植物。夏季开花， 花小，黄绿色，浆果紫黑色。常 攀缘在墙壁或岩石上。爬山虎生 性随和，适应性强，喜阴，耐干 旱，在一般土壤中都能生长。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
加点的字 是多音字！
细丝原先是直的，现在弯曲. 了，把爬山虎的嫩茎
拉一把，使它紧贴在墙上。
qū (弯曲) 曲
qǔ (歌曲)
注意加点字 的读音！
读(q.ū一)曲读的：山我路们上一。边。哼唱着欢快的歌曲(q.ǔ)，一边走在弯弯曲
如何读好课文 本文是一篇文质兼美的文章，朗读时要注 意读准字音，把有难度地方标出来，再反复练 习。
助读资料我先看
叶圣陶：(1894—1988)，原名叶绍钧， 江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、 出版家，是现代童话创作的重要奠基人。
主要作品：童话集《稻草人》、长篇小 说《倪焕之》。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.听范读，看字音是否正确，句子是否通顺。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸 妈妈听。
思考：
叶子的颜色是怎么变化的？
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，
就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引入注
意的是长大了的叶子。
嫩红
嫩绿
引人注意的是长大的叶子。
长大了的叶子 刚 长 出 来 的 叶 子
爬山虎爬墙 学习课文3-5段，课文是怎么描写爬山虎的 脚的？爬山虎是怎样爬墙的？找出相关句子读一 读，谈谈体会。
爬山虎的叶子
思考：
爬山虎的叶子美在什么地方？ 爬山虎的叶子有什么特点？
一阵风拂过，一墙的叶子漾起波纹， 好看得很。
朗读指导：在朗读这句话时，要读出风轻轻 拂过叶子，叶子像波浪轻轻漾起的感觉。
这是一种怎样的美？ 动态美
“那些叶子绿得那么新鲜，看着 非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上 铺得那么均匀，没有重叠起来的，也 不留一点空隙。”
第三步：知内容
根据课文内容填空。
爬山虎刚长出来的叶子是__嫩__红__的_____，不几天 叶子长大，就变成___嫩__绿__的_____。爬山虎的嫩叶，不 大引人注目，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么__新__鲜___，看着非常____舒__服_____。
第四步：查资料
查资料，填一填。
虎 操占 嫩 顺均叠 隙 茎柄萎 瞧 固
左右结构
全包围结构 半包围结构 上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
操场 占据 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 茎叶 叶柄 枯萎 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 牢固 休想 爬山虎 一顺儿 瞧不起
初读感知
叶圣陶：(1894—1988)，原名叶绍钧， 江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、 出版家，是现代童话创作的重要奠基人。
主要作品：童话集《稻草人》、长篇小 说《倪焕之》。
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读 的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，爬山虎叶子和脚有什么特点？
1.爬山虎:也称“ 巴山虎 ”“常青藤”，葡萄科植物。 2.叶圣陶： (1894—1988)，原名 叶绍钧 ，江苏苏州人，
我国现代著名作家、教育家、出版家，是现代童话创作 的重要奠基人。主要作品：童话集《 稻草人 》、长篇 小说《倪焕之》。
第五步：提问题
通过预习，爬山虎的脚是怎样的？爬 山虎怎样用脚爬墙的？
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的 六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
第二步：学字词
jūn
匀
qū
弯
bǐnɡ
叶
wěi
枯
wō
牛
我爱爬 山虎
均匀
弯曲
叶柄 蜗牛
枯萎
为加点字选择正确的读音，打“√”。
舒服(sh√ū sū) 弯曲(qǔ qū√)
√ 茎部(jìng jīng) √ 瞧见(qiǎo qiáo)
【新鲜】 【均匀】 【重叠】 【空隙】
试着把词语和意思连起来！
分布或分配在各部分的数量相同。 （相同的东西）一层层堆叠。 中间空着的地方。 没有枯萎。
讨论交流：
作者是从哪几个方面介绍爬山虎的? 叶子、脚的形状和特点以及爬墙。
爬山虎的位置
爬山虎长在哪里？ 爬山虎长在墙上和屋顶上。
学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大片地方。
“满”字表现了爬山虎的茂盛和勃勃生机，写出了爬山 虎生命力的旺盛，流露出作者对它的喜爱。
课堂小结
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山
虎脚的 形、状 以特及点它是怎样用“脚”
的。
向上爬
品读释疑
通过上节课的学习，想一想课文写了 什么？填一填。
这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山
虎脚的 形、状 以特及点它是怎样用“脚”
的。
向上爬
阅读时，应先理清作者是从哪几个方面来写爬山虎 的，弄清爬山虎的叶子有什么特点，以及它是如何爬墙 的。找出相应的句子，仔细品读，要读出对爬山虎的喜 爱之情。最后，学习作者边观察边想象的观察方法，以 及抓事物特点、动静结合描写景物的写作方法。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读出文章的美。
读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬 山虎脚的形状、特点以及它是怎样用“脚” 向上爬的。
我会写
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观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。