研修总结——心态阳光、业务提升、严而仁爱、无愧人师
2020年5月至2020年7月，我有幸加入白晓伟老师工作室，参加了平顶山市第六批骨干教师培养对象网上研修活动。

专家指导，名师指点，收获满满，总结如下。

一、心态阳光的教师，教出积极向上、向善的学生。

研修活动中，我选修了《疫情下中小学生典型心理问题及辅导策略》、《网络环境下的积极心理健康教育》、《教师心理问题的自我调适》。

通过学习，我再一次体会到加强学生心理疏导的必要性和紧迫性，也再一次认识到教师心态对学生的重要影响。

在以后的教学、生活中，我要不断提高自己的修养，让自己更积极、更乐观、更负责、更阳光，引导学生正确面对困难挫折、理性客观明辨是非、积极自信规划自己的人生。

二、不断学习、不断提高是教师一辈子都要做的事情。

教学十几年了，说实话有时会有职业倦怠，有时就想“不就是那么些东西吗，还有什么新鲜的”。

通过研修，发现自己要学习的东西还有很多。

要教的内容自己很熟悉，那么怎样把这些知识变得更丰富，变得更有深度和广度，需要学习；要教的知识自己很清楚，但是怎样把它很有效地教给学生，怎样更好地提高学生的注意力和兴趣，需要学习；自己教学中有了一些感悟和经验，怎样把它加以总结，形成有规律性的有用结论呈现出来，需要学习。

本次研修中，我学习了《深入理解数学六大核心素养》、《高中数学课程标准修订背景与学科核心素养》，对数学学科素养有了更系统深入的认识，以后教学中会给学生有效地渗透；我学习了《高中数学“空间向量求角”教学问题解决与课例观
摩》、《高中数学选修2-2“导数的应用”教学中的问题及解决策略》、《高中数学“函数与方程”教学问题解决与课例观摩》，我对数学专题教学有了更深的认识和理解；我观看了《高中数学“直线与圆锥曲线的位置关系”教学问题解决与课例观摩》等课例，对优秀教师课堂教学环节精益求精的态度深表敬佩，其中在一节“椭圆”课堂教学的引入中，教师先给出了一首自创小诗“你/如果是一个动点/父母/就是两个焦点.......”，这种课堂引入方式让人耳目一新，也很有效地吸引了学生，让人感叹授课老师的用心；研修中我还学习了《小课题研究方法全扫描》，收获很大，以后在教学中一些问题要明确关键所在，形成课题结论，有效教研。

三、对学生严在当严处，爱在细微中，才会有好的教育效果。

研修中我学习了《学生安全预防与自护实例》，以后在教学中一方面对学生学习态度、学习习惯要严格要求，另一方面要教会他们健康生活、自我防护，真正为学生一生发展保驾护航。

总之，通过研修学习，我再一次更深的体会到做一名教师，做一名高中数学教师的幸福和责任。

我会保持良好心态，不断学习提升，对学生严教真爱，无愧“人民教师”的光荣称号！。